Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn Sinh học lớp 11

Sáng kiến kinh nghiệm được thực hiện với mong muốn giúp học sinh tích cực và chủ động trong việc tiếp thu chủ đề này, để các em có thể tự giải đáp những tò mò, thắc mắc của bản thân đồng thời có những hành trang cần thiết cho việc chăm sóc sức khỏe bản thân, đồng thời nhằm khai thác có hiệu quả nội dung giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh khi giảng dạy môn sinh lớp 11 Cơ bản. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn Sinh học lớp 11Mộtsốkinhnghiệmlồngghépkiếnthứcgiáodụcgiớitínhtronggiảngdạymônsinhhọclớp11 SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOĐỒNGNAI TRƯỜNGTHPTNGUYỄNHỮUCẢNH  Mãsố:…………. SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM MỘTSỐKINHNGHIỆMLỒNGGHÉP KIẾNTHỨCGIÁODỤCGIỚITÍNH TRONGGIẢNGDẠYMÔNSINHHỌCLỚP 11 Ngườithựchiện:DươngThịOanh Lĩnhvựcnghiêncứu: Quảnlígiáodục……………………. Phươngphápgiảngdạybộmôn….... Phươngphápgiáodục…….…….…. Lĩnhvựckhác…………………........ Cóđínhkèm: Môhình Phầnmềm Phimảnh Hiệnvật khácTrườngTHPTNguyễnHữuCảnh1GV:DươngThịOanhMộtsốkinhnghiệmlồngghépkiếnthứcgiáodụcgiớitínhtronggiảngdạymônsinhhọclớp11 SƠLƯỢCLÝLỊCHKHOAHỌC I.THÔNGTINCHUNGVỀCÁNHÂN: 1.Họvàtên:DươngThịOanh 2.Ngày28tháng6năm1968 3.Giớitính:Nữ 4.Địachỉ: Cơquan:TrườngTHPTNguyễnHữuCảnh–LongBìnhTân–BiênHòa Nhàriêng:B7/N4–Khuphố2–PhườngLongBìnhTân–BiênHòa– ĐồngNai 5.Điệnthoại:0918608870 6.Chứcvụ:ChủtịchCôngđoàn;giáoviên II.TRÌNHĐỘĐÀOTẠO: 1.Họcvị:Cửnhân 2.Chuyênnghành:sinhhọc 3.Nămvàonghành:1991 III.CÁCSÁNGKIẾNKINHNGHIỆMTRONGNHỮNGNĂMGẦN ĐÂY: 1.Nămhọc2006–2007:Phươngphápdạyvàhọchợptáctrongnhómnhỏ ápdụngvàochươngII:“Cấutrúccủatếbào”–Sinh10chươngtrìnhnâng cao. 2.Nămhọc2007–2008:Suynghĩvề phươngphápđánhgiá,kiểmtrakết quảhọctậpcủahọcsinhbằngtrắcnghiệmkháchquan. 3.Nămhọc2008–2009:Mộtsố ýkiếnđónggópvàophươngphápchủ nhiệm. 4.Nămhọc2009–2010:Ápdụngphươngphápdạyhọctíchcựcvàogiảng dạychươngIII:sinhtrưởngvàpháttriển”–Sinh11chươngtrìnhnângcao. 5.Nămhọc2010–2011:Mộtsốkinhnghiệmlồngghépkiếnthứcgiáodục giớitínhtronggiảngdạymônsinhhọclớp11.TrườngTHPTNguyễnHữuCảnh2GV:DươngThịOanhMộtsốkinhnghiệmlồngghépkiếnthứcgiáodụcgiớitínhtronggiảngdạymônsinhhọclớp11 MỤCLỤC I.Lídochọnđềtài................................................................Trang1 II.Thựctrạngtrướckhithựchiệncácgiảipháp....................Trang2 III.Nộidung: 1. Cơsởlíluận..................................................................Trang4 2. Nộidungbiệnphápthựchiệncácgiảiphápcủađềtài..Trang6 IV.Kếtquả…………………………………………………Trang13 V.Bàihọckinhnghiệm–kiếnnghị……………………….Trang13 VI.Kếtluận.............................................................................Trang14 VII.Tàiliệuthamkhảo...........................................................Trang14 TrườngTHPTNguyễnHữuCảnh3GV:DươngThịOanhMộtsốkinhnghiệmlồngghépkiếnthứcgiáodụcgiớitínhtronggiảngdạymônsinhhọclớp11Tênsángkiếnkinhnghiệm: MỘTSỐKINHNGHIỆMLỒNGGHÉPKIẾNTHỨC GIÁODỤCGIỚITÍNH TRONGGIẢNGDẠYMÔNSINHHỌCLỚP11 ***I–LÍDOCHỌNĐỀTÀI:Theoquiluậttựnhiên,mọisinhvậtkhôngngừngpháttriểnvàthayđổi.Conngười cũngvậy.Kểtừkhichàođời,cơthể ngàyngàylớnlên,trítuệ ngàycàngthêmsâusắc.Cómộtkhoảngthờigianđặcbiệtmàcácemcónhữngbướcpháttriểnnhảyvọtvềcảthểchấtlẫntâmhồn,giaiđoạnnàykéodàitrongvàinăm,biếncáccôbé,cậubétrởthànhnhữngcôgái,chàngtrai.Đâylàgiaiđoạnrấtquantrọngđánhdấu sựhìnhthànhgiớitínhvànhâncáchcủamỗiconngười,vàđư ợcgọi là“giaiđoạndậythì”.Sứckhỏesinhsảncủacácemlúcnàyđứngtrướcnhiềumốiđedọanghiêmtrọng.Nếukhôngđượchướngdẫn,chămsócmộtcáchđúngđắn,hainguycơ lớnnhất ảnhhưởngđếnsứckhỏesinhsảncủacácem làtìnhtrạngcóthaisớmvàtìnhtrạngnhiễmbệnhlâytruyềnquađườngtìnhd ...