Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt hiệu quả ở trường Tiểu học có học sinh Dân tộc thiểu số

Đề tài này được tiến hành nhằm tìm hiểu, tổng kết những biện pháp thực hiện tốt chương trình môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học có học sinh dân tộc thiểu số. Giúp các em học sinh của Liên đội phát huy được những khả năng của bản thân thông qua các hoạt động Đội. Góp phần thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “Xây dựng phong trào trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt hiệu quả ở trường Tiểu học có học sinh Dân tộc thiểu sốI.PhầnmởđầuI.1.LídochọnđềtàiỞTrườngTiểuhọcngoàihoạtđộngdạyhọc,hoạtđộnggiáodụcngoàigiờlênlớp(HĐNGLL)cũnggiữ vaitròhếtsứcquantrọng.Nógópphầnnângcao chấtlượnggiáodụctoàndiệnrènluyệnthểchất,nângcaohiểubiết…Đặcbiệtnócòngiúphọcsinhhìnhthànhkĩnăngsốngmộthoạtđộngkhôngthể thiếuđượctronggiáodục. Từ nămhọc2010–2011,Bộ GDĐTđưanộidunggiáodụckỹ năngsốnglồngghépvàocácmônhọc ở bậcTiểuhọc. Đâylàchủtrươngcầnthiếtvàđúngđắn.Đặcbiệt,hoạtđộngcôngtácĐộitrongtrườnghọcgópphầnquantrọngtrongviệcrènluyệnkĩnăngsốngchohọcsinhvàđượcxácđịnhlàmộttrongnhữngnộidungcơbảncủaphongtrào“Xâydựngtrường họcthânthiện,họcsinhtíchcực”trongcáctrườngphổthông.Điềuđóchứngtỏrằngvịtrí,vaitròcủaHĐNGLLlàcầunốigiữahoạtđộnggiảngdạyvàhọctập ở trênlớpvớigiáodụchọcsinh ở ngoàilớp.Đólàsựchuyểnhoágiữagiáodụcvớitựgiáodục,chuyểnhoánhữngyêucầuvềchuẩn mựchànhviđãđượcquyđịnhthànhhànhvivàthóiquentươngứng.Muốncósựchuyểnhoánàydiễnrathìphảithôngquacáchoạtđộnghọctập,laođộng,sinhhoạttậpthể,xãhội,vuichơigiảitrívàquagiaolưuvớibạnbè,vớicácthầy,côgiáo,vớichamẹvàmọingườixungquanh.Mặtkhác,họcsinhtiểuhọclàlứatuổingâythơ,hồnnhiên,sốngbằngtình cảm.Nhờ HĐNGLL giúptrẻ làm quen với các hoạt độngtích lũy dầndần nhữngkinhnghiệmthựctiễncủacuộcsống.ĐồngthờiHĐNGLLcũngđápứngnhữngnhucầu,quyềnlợicủatrẻ. Đâycũnglàconđườngđể giúptrẻ hìnhthành,pháttriểntoàndiệnnhâncách.Nhậnthứcrõvị trí,vaitròquantrọngcủa HĐNGLL thựcsự làcầnthiết.ChínhvìthếmàtôiđãthựchiệnHĐNGLLcónộidung,kếhoạch,biệnphápvà 1cácphươngphápđadạngphongphú,gópphầnthựchiệnmụctiêu,yêucầugiáodụccủaĐảngvàNhànướcđãđềralàmchocácHĐNGLLcủanhàtrườngđảmbảochấtlượng,hiệuquả vàtạođượcsự phấnkhởi,tự tincủahọcsinhkhitham gia.Vớiý nghÜa ®ã, trong nhiÒu n¨m qua, t«i ®· trảinghiệm vµ tæng kÕtthùc tiÔn qu¸ tr×nh d¹y häc cña m×nhvề đề tài Mộtsố kinhnghiệmtổchứchoạtđộngngoàigiờ lênlớpđạthiệuquả ở trườngTiểuhọccóhọc sinhDântộcthiểusố”đểnghiêncứu.I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài Đề tàinàyđượctiếnhànhnhằmtìmhiểu,tổngkếtnhữngbiệnphápthực hiệntốtchươngtrìnhmônHĐNGLL ở trườngtiểuhọccóhọcsinhdântộcthiểusố.GiúpcácemhọcsinhcủaLiênđộipháthuyđượcnhữngkhảnăngcủabảnthânthôngquacáchoạtđộngĐội.Gópphầnthựchiệncóhiệuquảphongtràothiđua“Xâydựngphongtrào trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”trongtrường.Thúcđẩycáchoạtđộngphongtràocủanhàtrườngngàymộtđilên,nâng caohiệuquảcôngtácĐội.I.3.Đốitượngnghiêncứu Mộtsố biệnpháp tổ chứchoạtđộngngoàigiờ lênlớpđạthiệuquả ởtrườngTiểuhọccóhọcsinhDântộcthiểusố.I.4.GiớihạnphạmvinghiêncứuNộidungkếhoạch,thựctrạngvàcácbiệnpháptổchứcHDNGLLởtrườngtiểuhọcEaBông. I.5.Phươngphápnghiêncứu 2PhươngphápnghiêncứuPhươngpháptrảinghiệmthựctếPhươngphápphântíchtổnghợpkinhnghiệm.Phươngphápđiềutra.PhươngpháptọađàmtraođổiPhươngpháptoánhọcthốngkêvàxửlísốliệu.II.PhầnnộidungII.1.CơsởlýluậnHĐNGLLlàsựtiếpnốivàthốngnhấthữucơvớihoạtđộngdạyhọc,tạo điềukiệngắnlýthuyếtvớithựchành,gópphầnquantrọngvàosựhìnhthànhvà pháttriểnnhâncáchtoàndiệncủahọcsinh.Theoluậnđiểmtâmlýhọc,hoạtđộngvàgiaotiếplànhântốchủyếutrong sựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncách,ởnhàtrường,cáchoạtđộngngoàigiờnhưvuichơi,vănnghệ,háihoadânchủ,hộivuihọctập,…cùngcácquanhệ khôngthườngnhậtcủahọcsinhlàđiềukiệnđểcácemrènluyệnhànhvi,tháiđộ,tìnhcảmvàcủngcốkiếnthứcmộtcáchchắcchắnhơn.ThôngquaHĐNGLL,họcsinhnắmđượccáchcưxửgiữangườivớingười, cácquytắcđạođức,cungcáchlàmviệc,tháiđộthậtthà,tinhthầntậpthể,tinh thầntậpthể,tínhsángtạo.Ngoàira,HĐNGLLcònpháttriểnởcácemkhảnăng ghinhớ,tưởngtượng,cátính,lòngdũngcảm,sự kiêntrì,sứclaođộngbềnbỉ,dẻodai.Tổ chứcHĐNGLLchohọcsinh,chínhlàtổ chứcchocácemthựcsựthamgiavàocáchoạtđộngvănhóa,xãhội.Chínhđiềunàyđã ảnhhưởnglớnđếnsựthànhvàpháttriểnnhâncáchhọcsinhtiểuhọc.Dovậy,trongquátrìnhgiá ...