Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp góp phần dạy và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường Tiểu học Trưng Vương

Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích: Tìm hiểu những vấn đề lý luận và phương pháp dạy và học phân môn vẽ tranh trong nhà trường. Tìm hiểu những ưu điểm của phương pháp dạy và học phân môn vẽ tranh trong trường tiểu học hiện hành và tìm hiểu tâm sinh lý của học sinh cũng như sự nhìn nhận của cha mẹ học sinh về tầm quan trong của bộ môn mĩ thuật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp góp phần dạy và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường Tiểu học Trưng Vương Đềtài:MộtsốPPgópphầndạyvàhọctốtphânmônvẽtranhởtrườngTiểuhọcTrưngVương MỤCLỤC I. PHẦN MỞ ĐẦU.......................................................................................2 1. Lý do chọn đề tài…..................................................................................2 3. Đối tượng nghiên cứu…..........................................................................4 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu..................................................................5 5. Phương pháp nghiên cứu........................................................................5 5.1. Phương pháp nghiên cứu tài liệu.........................................................5 5.2. Phương pháp khảo sát thực tiễn.........................................................5 II.PHẦNNỘIDUNG.................................................................................5 1. Cơ sở lý luận.............................................................................................5 2.1 Thuận lợi khó khăn.............................................................................7 2.2. Thành công hạn chế............................................................................8 2.3. Mặt mạnh mặt yếu..............................................................................8 Ngườithựchiện:LêThịHiềnDungTrang1 Đềtài:MộtsốPPgópphầndạyvàhọctốtphânmônvẽtranhởtrườngTiểuhọcTrưngVương 2.4. Các nguyên nhân, các yếu tố tác động…............................................9 2.5.Phântích,đánhgiácácvấnđề về thựctrạngmàđề tàiđãđặt ra...9 3. Giải pháp, biện pháp.............................................................................11 3.1. Mục tiêu của giải pháp, biện pháp....................................................12 3.2. Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp, biện pháp...................15 3.3. Điều kiện thực hiện giải pháp, biện pháp.........................................16 3.4. Mối quan hệ giữa các giải pháp, biện pháp......................................17 4.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđề nghiêncứu..........................................................................................................18 III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ.....................................................21 1. Kết luận………………………………………………………………..21 2. ...