Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp phát huy tốt vai trò của Hội đồng tự quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích giúp Hội đồng tự quản của lớp tự tin, nâng cao về năng lực quản lí, giám sát, điều hành các hoạt động. Giáo dục rèn luyện các em có thêm kiến thức bổ trợ về các kĩ năng, kinh nghiệm khi thực hiện nhiệm vụ trong nhà trường và trong cuộc sống hàng ngày. Các giáo viên chủ nhiệm nắm được các kiến thức cơ bản để hướng dẫn cho các em và tổ chức thành lập, rèn luyện được Hội đồng tự quản mạnh về mọi mặt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài biện pháp phát huy tốt vai trò của Hội đồng tự quản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ĐỀTÀI:MộtvàibiệnpháppháthuytốtvaitròcủaHộiđồngtựquảnnhằm nângcaochấtlượnggiáodục MỤCLỤC NỘIDUNG Trang Mụclục 1A.Phầnmởđầu 2I.Lýdochọnđềtài 2II.Mụctiêuvànhiệmvụcủađềtài 2III.Đốitượngnghiêncứu 2IV.Phạmvinghiêncứu 2V.Phươngphápnghiêncứu 2B.Nộidung 2 I.Cơsởlýluận 2 II.Thựctrạng 3 1.Thuậnlợi,khókhăn 3 2.Thànhcông,hạnchế 4 3.Mặtmạnh,mặtyếu 44.Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng… 4 5.Phântích,đánhgiácácvấnđềvềthựctrạngmàđềtàiđãđặt 4ra.III.Giảipháp,biệnpháp 61.Mụctiêugiảipháp,biệnpháp 6 2.Nộidungvàcáchthứcthựchiệngiảipháp,biệnpháp 6 3.Điềukiệnthựchiệngiảipháp,biệnpháp 9 4.Mốiquanhệgiữacácgiảipháp,biệnpháp 9 5.Kếtquảkhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 10IV.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđề 10nghiêncứu.C.Kếtluận,kiếnnghị 10 I.Kếtluận 10 II.Kiếnnghị 11Tàiliệuthamkhảo 13LươngThịThanhHương–TrườngTHNguyễnThịMinhKhai1 ĐỀTÀI:MộtvàibiệnpháppháthuytốtvaitròcủaHộiđồngtựquảnnhằm nângcaochấtlượnggiáodụcA.PHẦNMỞĐẦUI.Lídochọnđềtài DựánMôhìnhtrườnghọcmớiVNENlàDự ánvề Giáodụcnhằmxâydựngvànhânrộngkiểumôhìnhnhàtrườngtiêntiến,hiệnđại,phùhợpvớimụctiêupháttriểncủaGiáodụcViệtNamtronggiai đoạnhiệnnay.Việc thựchiện đổimớiphươngphápdạyvàhọctheomôhìnhVNEN.CácSở PhòngGiáodụcđangthựchiệndạythửnghiệmmôhìnhtrườnghọcmớichomộtsốtrườngtrêntoànquốc.Từnămhọc20122013trườngtôiđượcchọndạythửnghiệmtheomôhìnhtrườnghọcmới(VNEN)nhằmtiếptụcđẩymạnhnângcaochấtlượnggiáodục.Bảnthântôiđượctrựctiếpthựchiệngiảngdạylớp4vàlớp5theomôhìnhnày.Điềuđótạocơhộichonhàtrườngvàbảnthântôiđượctiếptụchọchỏithêmnhiềuđiềuhayvà mớiởMôhìnhtrườnghọcmớinày,nhưngtháchthứccũngkhôngphảilàít.Chínhvì vậytôiđãchọnsángkiếnkinhnghiệm“MộtvàibiệnpháppháthuytốtvaitròcủaHộiđồngtự quảnnhằmnângcaochấtlượnggiáodục ”để nghiêncứuvàvậndụngtrongnămhọcnày. II.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. NhằmgiúpHộiđồngtự quảncủalớptự tin,nângcaovề nănglựcquảnlí,giámsát,điềuhànhcáchoạtđộng.Giáodụcrènluyệncácemcóthêmkiếnthứcbổtrợvềcáckĩnăng,kinhnghiệmkhithựchiệnnhiệmvụtrongnhàtrườngvàtrongcuộcsống hàngngày.Cácgiáoviênchủnhiệmnắmđượccáckiếnthứccơbảnđểhướngdẫn chocácemvàtổ chứcthànhlập,rènluyệnđượcHộiđồngtự quảnmạnhvề mọimặt. III.Đốitượngnghiêncứu SángkiếnnàyđượcnghiêncứuchocáclớphọctheoMôhìnhlớphọcVNEN ởtrườngTiểuhọcNguyễnThịMinhKhainămhọc20142015. IV.Phạmvinghiêncứu Đềtàinghiêncứu“MộtvàibiệnpháppháthuytốtvaitròcủaHộiđồngtựquảnnhằmnângcaochấtlượnggiáodục” ở lớp5AtrườngTiểuhọcNguyễnThị Minh Khai. V.Phươngphápnghiêncứu Mộtsốphươngphápđượcvậndụngnghiênkhicứunhư:Điềutra,quansát,vấnđáp,hộithảo…Khitriểnkhaithíđiểmsángkiếnđãtổchứcrútkinhnghiệmsauđótưvấn,hỗtrợnhữngvấnđềcầnđiềuchỉnh.LươngThịThanhHương–TrườngTHNguyễnThịMinhKhai2 ĐỀTÀI:MộtvàibiệnpháppháthuytốtvaitròcủaHộiđồngtựquảnnhằm nângcaochấtlượnggiáodục B.NỘIDUNG I.Cơsởlíluận: MôhìnhtrườnghọcmớiVNENdựatrênkếtquảvàthànhtựuđổimớiGiáodục Quốctế.VậndụngcáchlàmcủaGiáodụcColombiamộtcáchsángtạophùhợpvới mụctiêuvàđặcđiểmcủaGiáodụcViệtNam. Môhìnhnàyđãtăngcườngsự hợptácgiữagiáoviênvớihọcsinh,giữahọcsinhvớihọcsinh.Tạokhôngkhíhọctậpnhẹnhàng,thânthiện.Họcsinhhọckhông thụ độngmàbắtbuộcphảitraođổi,tìmtòikiếnthứcvớigiáoviênvàcácbạnhọctronglớp. Đểmôhìnhvậndụngthànhcông,hiệuquảthìngoàiviệctăngcườngđầutưvềcơsởvậtchất,trangthiếtbịdạyhọc.Chúngtacầnquantâmsâusắcđếnyếutốconngười,trongđótrangbị chođộingũgiáoviêncáccáchtổ chứcdạyhọc,cách thànhlậpvàbồidưỡngnănglựcchoHộiđồngtựquảnlớphọc. II.Th ...