Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao kết quả học tập môn toán thông qua sử dụng đồ dùng dạy học và phần mềm toán học vào dạy học ( Toán Hình Học - Chương III - lớp 11 ở trường THPT Cao Lãnh 1 )

Nội dung sáng kiến kinh nghiệm đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán thông qua sử dụng đồ dùng dạy học và phần mềm toán học vào dạy học ( toán hình học chương III - lớp 11 ở trường THPT Cao Lãnh 1 ). Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Nâng cao kết quả học tập môn toán thông qua sử dụng đồ dùng dạy học và phần mềm toán học vào dạy học ( Toán Hình Học - Chương III - lớp 11 ở trường THPT Cao Lãnh 1 ) SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTỈNHĐỒNGTHÁP TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGCAOLÃNH1 _________________________________ NGUYỄNTRẦNMỸPHƯƠNGTRANGNÂNGCAOKẾTQUẢHỌCTẬPMÔNTOÁNTHÔNGQUASỬDỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCVÀPHẦNMỀMTOÁNHỌCVÀODẠYHỌC (TOÁNHÌNHHỌCCHƯƠNGIIILỚP11 ỞTRƯỜNGTHPTCAOLÃNH1). ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCSƯPHẠMỨNGDỤNG 1ĐồngTháp,tháng04năm2013 2 NÂNGCAOKẾTQUẢHỌCTẬPMÔNTOÁN THÔNGQUASỬDỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC VÀPHẦNMỀMTOÁNHỌCVÀODẠYHỌC (TOÁNHÌNHHỌCCHƯƠNGIIILỚP11 ỞTRƯỜNGTHPTCAOLÃNH1). NguyễnTrầnMỹPhươngTrang TổToán–TrườngTHPTCaoLãnh1 1.Tómtắt 2.Giớithiệu 3.Phươngpháp a/Kháchthểnghiêncứu b/Thiếtkếnghiêncứu c/Quytrìnhnghiêncứu d/Đolườngvàthuthậpdữliệu4.Phântíchdữliệuvàbànluậnkếtquả 5.Kếtluậnvàkhuyếnnghị 36.Tàiliệuthamkhảo7.Phụlục: MỤCLỤC 4Danhmụccáctừviếttắt Trang4Lậpkếhoạchnghiêncứu Trang5,61.Tómtắt: Trang72.Giớithiệu Trang73.Phươngpháp Trang8a/Kháchthểnghiêncứu Trang8b/Thiếtkếnghiêncứu Trang8c/Quytrìnhnghiêncứu Trang9d/Đolườngvàthuthậpdữliệu Trang94.Phântíchdữliệuvàbànluậnkếtquả Trang105.Kếtluậnvàkhuyếnnghị Trang106.Tàiliệuthamkhảo Trang117.Phụlục: Trang11a/Đềkiểmtra Trang12,13b/Bảngghiđiểmcủahainhómlớpthựcnghiệmvànhómlớpđối Trang14,15chứngc/Cáchìnhtrêngeometer’ssketchpadvàcabri3d Trang16,19d/Cácmôhìnhhìnhhọckhônggian Trang17,18 5 DANHMỤCNHỮNGCHỮVIẾTTẮT Nộidung KýhiệuBộGiáodụcvàĐàotạo BGDĐTSởGiáoDụcvàĐàoTạo SGDĐTĐồdùngdạyhọc ĐDDHPhầnmềmtoánhọc PMTHTrunghọcphổthông THPTHọcsinh HSGiáoviên GVPowerpoint PPGeometer’s–sketchpad GSPĐốichứng ĐCThựcnghiệm TN 6 LẬPKẾHOẠCHNCKHSPƯDTênđềtài: Nângcaokếtquả họctậpmôntoánthôngquasử dụngĐDDHvà phầnmềmtoánhọcvàodạyhọc(toánhìnhhọc–chươngIII–lớp 11ởtrườngTHPTcaolãnh1).NgườiNC: NguyễnTrầnMỹPhươngTrangTổchức: TổToán–TrườngTHPTCaoLãnh1 Bước Hoạtđộng 1.Hiện –Họcsinhchưabiếtvẽhìnhkhônggian,nhữngnétkhuất–nétđứt, trạng nétnhìnthấy–nétliền,họcsinhchưanhậndạngđược,khảnăngtư duyhìnhhọckhônggiancònyếu,nênchưacókỹnănglàmbàitập. – Họcsinhnắmmộtsố kháiniệmcònmơ hồ doGVchỉ vẽ hình khônggianlênbảng,hayvídụ nhữnghìnhcósẵn“tĩnh”trongsách giáokhoa,chưacónhữngĐDDHvàPMTHgiúphọcsinhhiểurõbài họcvàpháttriểntưduy. –Họcsinhmấtcănbảnvề kiếnthứchìnhhọckhônggiantừ lớp dướinêndẫnđếnviệclườihọchìnhhọc. –Trongcácnguyênnhântrên,Tôichọn:Họcsinhnắmmộtsố khái niệmcònmơ hồ doGVchỉ vẽ hìnhkhônggianlênbảng,hayvídụ nhữnghìnhcósẵn(tĩnh)trongsáchgiáokhoa.2.Giảipháp –Sựchuẩnbịcủagiáoviênvề:nộidungbàidạyvớitừngmôhình tha ...