Sáng kiến kinh nghiệm: Nghiên cứu mối tương quan giữa các chỉ số hình thái thể lực với thành tích bật xa của học sinh nữ lớp 4, Trường phổ thông cơ sở Thạnh Đông, huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang

Bật xa là môn học không đòi hỏi nhiều trang thiết bị, phù hợp với lứa tuổi tiểu học, do đó nó là nội dung cơ bản trong chương trình giáo dục thể chất. Qua giảng dạy và tập luyện nó giúp học sinh phát triển sức nhanh, sức mạnh của chân, nâng cao thể chất cho học sinh, trang bị kỹ năng, kỹ xảo cần thiết cho cuộc sống. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm "Nghiên cứu mối tương quan giữa các chỉ số hình thái thể lực với thành tích bật xa của học sinh nữ lớp 4, trường phổ thông cơ sở Thạnh Đông, huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang" để hiểu hơn về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Nghiên cứu mối tương quan giữa các chỉ số hình thái thể lực với thành tích bật xa của học sinh nữ lớp 4, Trường phổ thông cơ sở Thạnh Đông, huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang 1PHẦNMỞĐẦU 1.Bốicảnhcủađềtài: TronglờikêugọitoàndântậpthểdụccủaBácHồngày27tháng03năm1946“Giữgìndânchủ,xâydựngnướcnhà,gâyđờisốngmới,việcgìcũngcầncósứckhoẻ mớithànhcông,mỗingườidânyếu ớt,tứclàlàmchocảnướcyếuớtmộtphần,mỗingườidânkhoẻmạnh,tứclàgópphầnchocả nướcmạnhkhoẻ.Vậynêntậpthể dục,bồibổ sứckhoẻ làbổnphậncủamỗingườidânyêunước”. Đấtnướcchúngtatrongthờikỳmới,tiếntới“dângiàunướcmạnh,xãhộicôngbằngdânchủ vănminh”,vàchiếnlượcpháttriểnconngười ViệtNamlàquốcsáchhàngđầuđểđấtnướccólớptrẻ“pháttriểncaotrí tuệ,cườngtrángvề thể chất,phongphúvề tinhthần,trongsángvề đạođức”làmụcđíchcủatoànĐảng,toàndân. Ngày26tháng04năm2002,Thủ tướngChínhphủ banhànhquyết định57/2002/QĐTTgphêduyệtquyhoạchpháttriểnngànhthể dụcthểthaođếnnăm2010,trongđóchínhphủ giaochongànhthể dụcthể thaophốihợpvớicácbộ,ngànhcóliênquanđểđịnhkỳkiểmtrathểchấtnhândân,xâydựngcácgiảiphápthể dụcthể thaođể gópphầnnângcaotầm vóc,thểtrạngchothanhniên,nhiđồng. Luậtgiáodụcnăm2005“mụctiêugiáodụclàđàotạoconngườiViệtNampháttriểntoàndiệncóđạođức,cótrí,cósứckhoẻthẩmmỹvà nghềnghiệp…”. Quađótacóthể thấyđượcvaitròvôcùngquantrọngcủathể dục thể thao,nóđượcxemnhưmộtbộ phậncủacáchmạngdântộc,nóphụcvụtrựctiếpvàonhiệmvụkinhtếchínhtrịvănhoáxãhộivàbảovệtổquốc. 2.Lýdochọnđềtài: Trong giai đoạn hiện nay, mục tiêu giáo dục thể chất trong nhà trườngphổ thôngnhằmgópphầnthựchiệnmụctiêucủasự nghiệpgiáo 2dụcđàotạo“nângcaodântrí,đào tạonhânlực, bồidưỡng nhântài”,giáodụcđàotạothểchấttrẻmộtcáchhoànthiệnđểthựchiệntốtcuộccáchmạngcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước.Vìvậyvấnđề pháttriểnthểchấtchohọcsinhởtrườngphổthônglàvấnđềcầnthiếtvàquantrọng.ĐảngvàNhànướctaluônquantâmđếnvàxemnólàmộtvấnđềcótínhchiếnlượcnhằmpháttriểnconngườitoàndiện. Chínhvìvậy,việcchămlođếnviệcpháttriểnthểlựcchohọcsinhởtrườnghọclàcôngviệccấpbách.Trongnhữngnămquathìcónhiềucông trìnhnghiêncứuvề hìnhthái,thể lựccủahọcsinhphổ thôngcáccấp, ởtừngkhuvựckhácnhau.RiêngởTrườngPTCSThạnhĐông–HuyệnTânHiệpchưacócôngtrìnhnghiêncứunàonghiêncứu“nhântố hìnhthái,thểlựcảnhhưởngđếnthànhtíchbậcxa”củahọcsinhtiểuhọc. Bậcxalàmộtmônhọcchínhkhoátrongcáctrườngtiểuhọc,trunghọccơsở.Trongđiềukiệntrangthiếtbịsânbãi,dụngcụcònhạnchếnênkỹthuậtbậtxaởcáctiểuhọcchưađượchọcsinhpháthuytốiđa. Làgiáoviêngiáodụcthểchất,đanggiảngdạyở trườngphổthông,nênphảihướngdẫncácemtậpluyệnnângcaođượcsứckhoẻ,thànhtíchmônthể thaonàođó,tạonềntảngvữngchắcchocácem,gópphầnquan trọngvàocôngtáctuyểnchọnbồidưỡnghọcsinh,vậnđộngviêntrẻ tạo tuyếncơsởcungcấpvậnđộngviênchothể thaothànhtíchcao.Đặcbiệtchoviệctuyểnchọn độituyểncấptrường chocuộcthiHộikhỏePhùĐổngcấpHuyệnsắptới. Xuấtpháttừ nhữngýtưởngtrênnhằmnângcaochấtlượngtrong giảngdạyvàtìmhiểucácchỉ số hìnhthái,thể lực ảnhhưởngđếnthành tíchbậtxa.Nêntôiđãquyếtđịnhchọnđềtài: “Nghiêncứumốitươngquangiữacácchỉ số hìnhthái thể lựcvớithànhtíchbậtxacủahọcsinhnữ lớp4,trường Phổ thông cơ sở Thạnh Đông, huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên Giang”. 3 3.Phạmvivàđốitượngđề tài Trong đề tài nàyvới kiếnthức hiểubiếtvề viếtsáng kiếnkinhnghiệm,kiếnthứcnghiêncứukhoahọctóanthốngkêđãđượchọctậpởtrườngđạihọcvànhữngkinhnghiệmđúckếttrongquátrìnhgiảngdạythìtôiquyếtđịnhviếtsángkiếnkinhnghiệm “Nghiêncứumốitương quangiữacácchỉ số hìnhtháithể lựcvớithànhtíchbậtxa củahọcsinhnữlớp4,trườngPhổthôngcơsởThạnhĐông” mongmuốn ýtưởngcủabảnthânđượcápdụngtrongphạmvicấp trườngvàthựchiệntrênnhữnghọcsinhtôiđanggiảngdạy. Mụctiêunghiêncứu: Mụctiêu1:Lựachọncácchỉ số hìnhtháivàthể lựccó ảnhhưởng đếnthànhtíchbậtxacủahọcsinhnữlớp4,trườngphổthôngcơsởThạnh Đông,huyệnTânHiệp,tỉnhKiênGiang. Mụctiêu2: Đánhgiáthựctrạnghìnhthái,thểlựcvớithànhtíchbậtxacủahọc ...