Sáng kiến kinh nghiệm NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG E-LEARNING TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Đổi mới phương pháp dạy - học là một trong những mục tiêu lớn ngành giáo dục & đào tạo đặt ra trong giai đoạn hiện nay và được Nghị quyết TW2, khoá VIII chỉ ra rất rõ ràng và cụ thể: “Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quá trình dạy và học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm " NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG E-LEARNING TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG " Nguyễn Văn Nghiêm Sáng kiến kinh nghiệm 2009 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG E-LEARNING TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNGI. ĐẶT VẤN ĐỀ. Đổ i mới phương pháp dạy - h ọc là một trong nh ững mụ c tiêu lớn ngành giáo dục& đ ào tạo đặt ra trong giai đoạn hiện nay và được Nghị quyết TW2, khoá VIII ch ỉ rarất rõ ràng và cụ thể: “Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục - đào tạo, khắc phục lốitruyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước ápdụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện vào quá trình dạy và học, bảo đảm điềukiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của học sinh, nhất là sinh viên đại học. Phát triểnmạnh phong trào tự học, tự đào tạo thường xuyên và rộng khắp trong toàn dân, nhất làthanh niên”. Năm học 2008-2009 là “Năm học Công nghệ thông tin” của ngành giáo dục, BộGD-ĐT đã yêu cầu các đơn vị, cơ sở giáo dục cần triển khai ngay các phần mềm mãnguồn mở trong công tác dạy học chính thứ c trong trường ph ổ thông và trong công tácquản lý. Bên cạnh đó, việc khai thác và sử dụng phần mềm mã nguồn m ở trong cácđơn vị sử dụng ngân sách nhà nước là mộ t chủ trương lớn củ a Nhà nước. Nh ững ph ần mềm nguồn mở có thể ứng dụ ng trong trường phổ thông hiện nay cóthể kể đến các phần m ềm như hệ đ iều hành Linux Ubuntu, Hacao Linux; bộ ph ần mềmvăn phòng OpenOffice; bộ gõ ch ữ Việt Unikey; Hệ quản trị CSDL MySQL; … và đặcbiệt là hệ thông qu ản lý h ọc tập trực tuyến Moodle. Chúng ta đều biết, việc đổi m ới phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy-h ọcbất kỳ giai đoạn nào đều cần sử dụng tới công nghệ. Hiện nay, sản phẩm CNTT-TTphục vụ công tác giảng dạy và họ c tập ngày càng đa dạng, đa năng với sự tích h ợpnhiều tính năng thông minh (đôi khi khá phức tạp) vì vậy đ òi hỏi người dạy, người họ ccũng cần có kỹ năng nh ất đ ịnh để vận hành các ph ần mềm, thiết bị nhằm phục vụ hiệuquả cho việc dạy và h ọc. “Ứ ng dụng E-Learning trong trường phổ thông” là mộ t đề tài lớn; cần đư ợcnghiên cứu, triển khai và đúc kết kinh nghiệm trong nhiều năm. Vì vậy trong giới hạncủ a một sáng kiến kinh nghiệm n ày tôi xin phép ch ỉ đề cập tới việc nghiên cứ u triểnkhai ứng dụng E-Learning bằng hệ thống quản lý họ c tập trực tuyến – Moodle, mộttrong những ph ần mềm mã nguồn mở vừa kể trên. Xin được nhắc lại rằng, phương tiện ứng d ụng CNTT-TT trong giảng dạy và họ ctập là vô cùng phong phú, đa dạng, đa tính năng vì vậy để “làm chủ” đư ợc các phươngContact: www.chuyenquangtrung.com.vn – dainganxanh@hotmail.com – 0918.918 447 – 0651.3889 147 1 Nguyễn Văn Nghiêm Sáng kiến kinh nghiệm 2009tiện này đòi hỏi mỗ i chúng ta ph ải chịu khó tìm tòi, nghiên cứu, và mạnh d ạn ứngdụng. Chuyên đ ề này được viết trên tinh thần chia sẻ nhiệt huyết và những kinhnghiệm đúc kết được trong quá trình tìm tòi, nghiên cứu E-Learning tại trường THPTchuyên Quang Trung – mong rằng có th ể góp một phần công sức nhỏ bé vào việc đổimới phương pháp giảng dạy – học tập của thầy và trò các trường phổ thông giáo dụ ctỉnh nhà.Contact: www.chuyenquangtrung.com.vn – dainganxanh@hotmail.com – 0918.918 447 – 0651.3889 147 2 Nguyễn Văn Nghiêm Sáng kiến kinh nghiệm 2009II. NỘI DUNG CHÍNH. Trong những năm gần đây, E-learning thu hút đư ợc sự quan tâm ngày càng nhiềucủ a các tổ chức giáo dục đào tạo, các đơn vị nghiên cứu triển khai công nghệ thông tin,đặc biệt là sự quan tâm của các trường đại họ c và các viện nghiên cứu. Nhiều nhàchuyên môn cho rằng E-learning được đánh giá là cuộc cách mạng trong giáo dụ c thếkỷ 21. Vậ y E-learning là gì?, Xây dựng h ệ thống E-learning cho trường phổ thông nhưthế nào?,... tôi sẽ cùng các bạn trả lời những câu hỏi vừa nêu trên. 1. E-Learning là gì? Có thể xem E-learning như một phương thức dạy họ c m ới, bổ sung và hỗ trợ chocác phương thức đào tạo truyền thống, tạo ra thêm cơ hội được họ c cho đông đảo tầnglớp xã hộ i và đặc biệt góp phần hiện đại hóa và nâng cao chất lượng giảng d ạy. E-Learning là hình thứ c đào tạo có ứng dụng công ngh ệ thông tin và truyền thông.Cụ thể hơn, E-Learning là hình thức đào tạo sử dụng các phương tiện như máy tính,mạng Internet, mạng vệ tinh ...; nộ i dung đào tạo được phân phối qua Website, đĩa CD,băng audio/video. Với hình th ức đào tạo này, học viên có thể tương tác với nhau vàvới giáo viên qua m ạng máy tính, m ạng vệ tinh dưới các hình th ức như e-mail, thảoluận trực tuyến (chat), diễn đàn (forum), hộ i th ảo trực tuyến (audio/videoconferencing),… E-learning ...