Sáng kiến kinh nghiệm: Những kỹ năng cơ bản để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ lập trình Pascal
Số trang: 33
Loại file: doc
Dung lượng: 302.50 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Việc thực hiện nội dung này đã góp thêm một phương pháp mới trong việc giảng dạy học sinh lớp 8 có được kỹ năng cơ bản để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Tạo cho học sinh sự thích thú nhằm nâng cao tính tích cực, độc lập, sáng tạo và kỹ năng chuyên nghiệp của học sinh trong quá trình sử dụng máy vi tính.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Những kỹ năng cơ bản để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ lập trình PascalSáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng A.MỞĐẦU: I. ĐẶTVẤNĐỀ: 1. Thựctrạngcủavấnđềđòihỏiphảicógiảiphápmớiđểgiải quyết: Nhucầucủaxãhộingàycànglớncùngvớisự pháttriểncủakhoahọckỹthuậtđãkéotheosựpháttriểnnhưvũbãocủatinhọc.Sựpháttriểncủatinhọc đãđemlạihiệuquảtolớnchohầuhếtcáclĩnhvựccủaxãhội,hơnthếnữanócònđisâuvàođờisốngcủaconngười. Nềntinhọccủamộtquốcgiađượcxemlàsự pháttriểnnếunóđónggópđượcphầnđángkểvàonềnkinhtếquốcdânvàvàokhotàngtrithứcchungcủathếgiới. Lịchsử nhânloạiđãchứngkiếnnhữngcuộccáchmạngvề côngnghệthôngtinvớisựtrợ giúpcủamáytínhvàhệ thốngmáytính,conngườiđãnâng caonăngsuấtvàtự độnghóangàymộthiệuquả hơnvàmộttrongnhững ứng dụngkhôngthểkhôngnhắcđếnđólànhữngứngdụngphầnmềmcủamáytínhvớinềncôngnghệ thôngtinhiệnnay.Phầnmềmmáytínhngàymộtđilênvàpháttriểnvớinhữngngônngữ lậptrìnhkhácnhauvàcụ thể làngônngữ lậptrìnhPascal.Pascallàmộtngônngữ lậptrìnhcócúphápchặtchẽ,đơngiảnvà dễhiểu. Dovậy,ViệtNamnóichungvàngànhgiáodụcđàotạonóiriêngphảiđầutưpháttriểnvề mọimặt.Đặcbiệtlànguồnnhânlựctrithứctứclàphảiđàotạora mộtthếhệtrẻnăngđộng,thôngminh,độclập,sángtạo,nắmvữngtrithứckhoahọccôngnghệđểlàmchủtrongmọihoàncảnhcôngtácvàhoạtđộngxãhộinhằmđápứngđượcnhucầutrongthờikìcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước. Để đáp ứngđượccácyêucầutrên,mônTinhọcđãđượcđưavàogiảng dạy ởcáctrườngphổthôngvớivaitròlàmônhọcchínhkhóavớithờilượng2 tiết/tuầnchotấtcảcáclớpởcấphọc. GV : Phạm Thị Bích Diệp Năm 1 học 2013-2014Sáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng ĐặctrưngcủamônTinhọclớp8làkiếnthứcvềlậptrình.Ngônngữ lập trìnhdườngnhưrấtxalạvìđâylàkiếnthứcđầutiêntronglậptrìnhmàcácemđượchọc. QuagiảngdạymônTinhọc ở trườngTHCSHảiCảng,bảnthântôinhậnthấyrằngnhiềuhọcsinhlớp8thấymônlậptrìnhPascalkhó,khôkhanvàcựckỳ loằngngoằng.Mớiđầucácemcũngrấtsợ vìkhithấygiảimộtbàitoán ởngoàithìđơngiảnvàchỉtrongvòngvàigiâycóthểnhẩmrakếtquảcònởtronglậptrìnhcũngbàitoánđómàphảilàmđếnhàngchụcphútmàcóthểchokếtquảsai.Pascaltrở nênquáxalạ vàkhókhănđốivớingườisử dụngvànhấtlàđốivớihọcsinhTHCSlànhữngngườiđangtrựctiếp ứngdụngngônngữ lậptrìnhnày. TâmlýcácemđềuchorằngmônTinhọckhôngphảilàmônhọcchính.Dođókhôngcầnphảiđểtâmđếnnó.Nhữngtiếthọclýthuyếtthìghichépqualoachoxongchuyệnbằngkhôngthìghichépgiả vờđể thầycôkhỏichúýhaynhắcnhở tronglúcgiảngbài.Trongnhữngtiếtthựchànhchỉ mộtvàihọcsinhthậtsự chútâmsuynghĩxâydựngthuậttoán,viếtchươngtrìnhđasố cònlạitranhthủ chơigamehoặclàmviệcriêng.Buồnthaychomộtsố họcsinhkhi đượckiểmtravở tạithờiđiểmsắpkếtthúchọckỳ 2màchỉ ghiđược5bảytrangchocảmộtchươngtrìnhkhádàitrongcuốnTinHọc3. Xét ở mộtgócđộ nàođóLậptrìnhcũnglàmộtmônhọckhóđốivớihọcsinhTHCS.Khó ở đâykhôngphảidotínhphứctạpcủamônhọchayphạmvi kiếnthứcquárộnglớn.NếuđemsosánhmônhọcLậptrìnhvàcácphânmôn ToánhọcởtrườngTHCSthìLậptrìnhPascalgọnnhỏhơnnhiềulần. LậptrìnhPascalkhóđốivớihọcsinhTHCS ởchỗ:môitrườnglậptrình Pascalcógiaodiệnvàcáctừ khóađềubằngtiếngAnh,cácdòngthôngbáohaytrợgiúpcũngvậy.BìnhdiệnchunghọcsinhTHCSvốntiếngAnhkhôngnhiều,đasố cácemcònyếuvề tiếngAnh.Lấyđơnvị lớpđể tínhthìmỗilớpchỉ có mộtvàiemđượcgọilàthôngthạotiếngAnhquacácbàihọc.Hầuhếtsốcònlạinằmtrongtrạngtháimùtịt.ĐâylàmộtkhókhănchoviệchiểuđượcPascal. GV : Phạm Thị Bích Diệp Năm 2 học 2013-2014Sáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng Mộtvấnđề nữacũnglàràocảnđốivớiviệccáchọcsinhTHCStiếpcậnvớilậptrìnhPascalđólà:tưduyToáncủacácemdừnglạiởmứcđộ SáchGiáoKhoaToánTHCSdođókỹ năngphântích,tổnghợp,xâydựngthuậttoáncho mỗibàitoánhayvấnđềcầnlậptrìnhchưatốt.Cácemvẫnthụđộngtrongviệctiếpcậnbàitoán,sắpxếptưduy,xâydựngthuậtgiải. Từthựctếtrên,trongquátrìnhdạyhọctôiluônbănkhoăntrăntrởlàmthếnàonângcaochấtlượngkỹnănglậptrìnhchohọcsinhlớp8.Việctiếpcậnvới mônhọcrấtkhókhăn,phảilàmrấtnhiềulầnvàthựchànhrấtnhiềutiếtcácem mớihiểuvi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Những kỹ năng cơ bản để giải bài toán trên máy tính bằng ngôn ngữ lập trình PascalSáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng A.MỞĐẦU: I. ĐẶTVẤNĐỀ: 1. Thựctrạngcủavấnđềđòihỏiphảicógiảiphápmớiđểgiải quyết: Nhucầucủaxãhộingàycànglớncùngvớisự pháttriểncủakhoahọckỹthuậtđãkéotheosựpháttriểnnhưvũbãocủatinhọc.Sựpháttriểncủatinhọc đãđemlạihiệuquảtolớnchohầuhếtcáclĩnhvựccủaxãhội,hơnthếnữanócònđisâuvàođờisốngcủaconngười. Nềntinhọccủamộtquốcgiađượcxemlàsự pháttriểnnếunóđónggópđượcphầnđángkểvàonềnkinhtếquốcdânvàvàokhotàngtrithứcchungcủathếgiới. Lịchsử nhânloạiđãchứngkiếnnhữngcuộccáchmạngvề côngnghệthôngtinvớisựtrợ giúpcủamáytínhvàhệ thốngmáytính,conngườiđãnâng caonăngsuấtvàtự độnghóangàymộthiệuquả hơnvàmộttrongnhững ứng dụngkhôngthểkhôngnhắcđếnđólànhữngứngdụngphầnmềmcủamáytínhvớinềncôngnghệ thôngtinhiệnnay.Phầnmềmmáytínhngàymộtđilênvàpháttriểnvớinhữngngônngữ lậptrìnhkhácnhauvàcụ thể làngônngữ lậptrìnhPascal.Pascallàmộtngônngữ lậptrìnhcócúphápchặtchẽ,đơngiảnvà dễhiểu. Dovậy,ViệtNamnóichungvàngànhgiáodụcđàotạonóiriêngphảiđầutưpháttriểnvề mọimặt.Đặcbiệtlànguồnnhânlựctrithứctứclàphảiđàotạora mộtthếhệtrẻnăngđộng,thôngminh,độclập,sángtạo,nắmvữngtrithứckhoahọccôngnghệđểlàmchủtrongmọihoàncảnhcôngtácvàhoạtđộngxãhộinhằmđápứngđượcnhucầutrongthờikìcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước. Để đáp ứngđượccácyêucầutrên,mônTinhọcđãđượcđưavàogiảng dạy ởcáctrườngphổthôngvớivaitròlàmônhọcchínhkhóavớithờilượng2 tiết/tuầnchotấtcảcáclớpởcấphọc. GV : Phạm Thị Bích Diệp Năm 1 học 2013-2014Sáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng ĐặctrưngcủamônTinhọclớp8làkiếnthứcvềlậptrình.Ngônngữ lập trìnhdườngnhưrấtxalạvìđâylàkiếnthứcđầutiêntronglậptrìnhmàcácemđượchọc. QuagiảngdạymônTinhọc ở trườngTHCSHảiCảng,bảnthântôinhậnthấyrằngnhiềuhọcsinhlớp8thấymônlậptrìnhPascalkhó,khôkhanvàcựckỳ loằngngoằng.Mớiđầucácemcũngrấtsợ vìkhithấygiảimộtbàitoán ởngoàithìđơngiảnvàchỉtrongvòngvàigiâycóthểnhẩmrakếtquảcònởtronglậptrìnhcũngbàitoánđómàphảilàmđếnhàngchụcphútmàcóthểchokếtquảsai.Pascaltrở nênquáxalạ vàkhókhănđốivớingườisử dụngvànhấtlàđốivớihọcsinhTHCSlànhữngngườiđangtrựctiếp ứngdụngngônngữ lậptrìnhnày. TâmlýcácemđềuchorằngmônTinhọckhôngphảilàmônhọcchính.Dođókhôngcầnphảiđểtâmđếnnó.Nhữngtiếthọclýthuyếtthìghichépqualoachoxongchuyệnbằngkhôngthìghichépgiả vờđể thầycôkhỏichúýhaynhắcnhở tronglúcgiảngbài.Trongnhữngtiếtthựchànhchỉ mộtvàihọcsinhthậtsự chútâmsuynghĩxâydựngthuậttoán,viếtchươngtrìnhđasố cònlạitranhthủ chơigamehoặclàmviệcriêng.Buồnthaychomộtsố họcsinhkhi đượckiểmtravở tạithờiđiểmsắpkếtthúchọckỳ 2màchỉ ghiđược5bảytrangchocảmộtchươngtrìnhkhádàitrongcuốnTinHọc3. Xét ở mộtgócđộ nàođóLậptrìnhcũnglàmộtmônhọckhóđốivớihọcsinhTHCS.Khó ở đâykhôngphảidotínhphứctạpcủamônhọchayphạmvi kiếnthứcquárộnglớn.NếuđemsosánhmônhọcLậptrìnhvàcácphânmôn ToánhọcởtrườngTHCSthìLậptrìnhPascalgọnnhỏhơnnhiềulần. LậptrìnhPascalkhóđốivớihọcsinhTHCS ởchỗ:môitrườnglậptrình Pascalcógiaodiệnvàcáctừ khóađềubằngtiếngAnh,cácdòngthôngbáohaytrợgiúpcũngvậy.BìnhdiệnchunghọcsinhTHCSvốntiếngAnhkhôngnhiều,đasố cácemcònyếuvề tiếngAnh.Lấyđơnvị lớpđể tínhthìmỗilớpchỉ có mộtvàiemđượcgọilàthôngthạotiếngAnhquacácbàihọc.Hầuhếtsốcònlạinằmtrongtrạngtháimùtịt.ĐâylàmộtkhókhănchoviệchiểuđượcPascal. GV : Phạm Thị Bích Diệp Năm 2 học 2013-2014Sáng kiến kinh nghiệm THCS Hải Cảng Mộtvấnđề nữacũnglàràocảnđốivớiviệccáchọcsinhTHCStiếpcậnvớilậptrìnhPascalđólà:tưduyToáncủacácemdừnglạiởmứcđộ SáchGiáoKhoaToánTHCSdođókỹ năngphântích,tổnghợp,xâydựngthuậttoáncho mỗibàitoánhayvấnđềcầnlậptrìnhchưatốt.Cácemvẫnthụđộngtrongviệctiếpcậnbàitoán,sắpxếptưduy,xâydựngthuậtgiải. Từthựctếtrên,trongquátrìnhdạyhọctôiluônbănkhoăntrăntrởlàmthếnàonângcaochấtlượngkỹnănglậptrìnhchohọcsinhlớp8.Việctiếpcậnvới mônhọcrấtkhókhăn,phảilàmrấtnhiềulầnvàthựchànhrấtnhiềutiếtcácem mớihiểuvi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Kỹ năng cơ bản để giải bài toán Giải bài toán trên máy tính Ngôn ngữ lập trình Pascal Ngôn ngữ lập trìnhGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1978 20 0 -
47 trang 905 6 0
-
65 trang 740 9 0
-
7 trang 580 7 0
-
16 trang 506 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
29 trang 467 0 0
-
26 trang 467 0 0
-
65 trang 437 3 0