Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9
Số trang: 30
Loại file: doc
Dung lượng: 650.00 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm "Phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9" giới thiệu đến các bạn những nội dung về di truyền phân tử, các quy luật di truyền, lai hai cặp tính trạng. Hy vọng nội dung tài liệu phục vụ hữu ích nhu cầu học tập và nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơn PHÒNGGDĐTHUYỆNBÙĐĂNG TRƯỜNGTHCSTHỐNGNHẤT TỔ:SINHHÓACÔNGNGHỆSÁNGKIẾNKINHNGHIỆMPHÂNLOẠIVÀRÈNKỸNĂNGGIẢIBÀITẬPSINHHỌC9NGƯỜITHỰCHIỆN:KIMHOÀNHSƠNCHỨCVỤ:GIÁOVIÊNTỔ:SINHHÓACÔNGNGHỆNĂMHỌC:20122013TrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 1SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnPHÂNLOẠIVÀRÈNKỸNĂNGGIẢIBÀITẬPSINHHỌC9PHẦNA.ĐẶTVẤNĐỀ1.LÝDOCHỌNĐỀTÀI VÊn ®Ò d¹y vµ häc lµ vÊn ®Ò ®îc x· héi ®Æc biÖt quan t©m vµ®èi víi ngêi gi¸o viªn d¹y vµ häc nh thÕ nµo cho hiÖu qu¶, lµm thÕnµo ®Ó gióp c¸c em t×m thÊy sù say mª ®èi víi bé m«n l¹i lµ ®iÒutr¨n trë trong c¸c giê lªn líp . Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y m«n Sinh häc9 t«i vµ c¸c ®ång nghiÖp ®Òu nhËn thÊy häc sinh cßn gÆp kh¸nhiÒu lóng tóng trong viÖc gi¶i bµi tËp,mét phÇn do c¸c em cha cãsù liªn hÖ gi÷a kiÕn thøc vµ phÇn bµi tËp ,mÆt kh¸c do c¸c em ®·quen víi ph¬ng ph¸p häc m«n Sinh häc ë líp díi theo híng tr¶ lêi c¸cc©u hái lÝ thuyÕt lµ chñ yÕu,chÝnh v× vËy c¸c em kh«ng t×m ®îcsù liªn quan mËt thiÕt logic gi÷a lÝ thuyÕt vµ bµi tËp dÉn ®Õn c¸cem kh«ng khái bì ngì vµ cã c¶m gi¸c sî , ch¸n víi bé m«n . Vµ ®iÒu®ã c¶n trë rÊt lín ®Õn viÖc lÜnh héi kiÕn thøc cña häc sinhThựctếchothấycácđề thihọcsinhgiỏimônsinhhọc9nhiềunăm liềnkhôngchỉ ranhữngcâuhỏilýthuyết màcòncónhiềubàitậpdi truyềncơbảnhoặcnângcao.Xuấtpháttừcơsởnêutrênbảnthântôisuynghĩ:trongcôngtácgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhgiỏiđểđạtkếtquảcao,nhấtthiếtphảiđầutưbồidưỡngvềphươngphápgiảicácdạngbàitậpSinhhọctrongchươngtrìnhSinhhọclớp9.Đâylàvấnđềkhôngmới,nhưnglàmthếnàođểhọcsinhcóthểphânloạiđượccácdạngbàitậpvàđưaracáccáchgiảichophùhợpvớimỗidạngbàitậplàđiềumỗigiáo viênkhidạysinhhọc9đềuquantâm.Tríc thùc tr¹ng trªn , qua kinh nghiÖm gi¶ng d¹y mét sè n¨m qua b¶nth©n t«i cã nh÷ng ®Þnh híng , nh÷ng gi¶i ph¸p cô thÓ ®Ó gi¶ng d¹yphÇn bµi tËp m«n sinh häc , qua ®ã häc sinh cã thÓ nhËn d¹ng vµt×m c¸ch gi¶i cho mçi d¹ng bµi tËp. §ã lµ lÝ do t«i ®a ra ®Ò tµi :“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9 ” trong d¹y häcvµ båi dìng häc sinh giái2.GIỚIHẠNNGHIÊNCỨUCỦAĐỂTÀI:Vớiđềtài:“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9 ”trong d¹y häc vµ båi dìng häc sinh giái tậptrungnghiêncứuphạmviTrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 2SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnkiếnthứclớp9khốiTHCS,vàđâycũnglàtiềnđềđểhọcsinhhọctiếp chươngtrìnhTHPTsaunày.3.CÁCPHƯƠNGPHÁPTHỰCHIỆN:thuthậpthôngtin,thửnghiệm thựctế,điềutrakhảosát.PHẦNB.NỘIDUNGĐỀTÀIB.1THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀ: Mônsinhhọc9theochươngtrìnhđổimớimỗituần2tiết,cảnăm74tiết,trongđóchỉ có1tiếtbàitậpchươngI:haychươngIII.Tiếtbàitậptrongchươngtrìnhsinhhọc9quáíttrongkhiđólượngkiếnthứclíthuyết ở mỗitiếthọclạiquánặng,dẫnđếnhầuhếtgiáoviêndạymônsinhhọclớp9khôngcóthờigianđể hướngdẫnhọcsinhgiảibàitập ởcuốibài.Họcsinhkhôngcókhảnăngphântíchvàtổnghợpkiếnthức,đâysẽlàtrởngạilớntrongcôngtácdạyvàhọcởtrênlớpcũngnhưquátrìnhbồidưỡnghọcsinhgiỏiphầnbàitậpditruyền.Vìvậytôiđưarachuyên đề:“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9” trong d¹yhäc vµ båi dìng häc sinh giái sinhhọclớp9 ởtrườngTHCSlàrấtcầnthiếtđể giúpchocácemhọcsinhcókhả năngsuyluậnvàtìmracáckĩnăng,phươngphápgiảicácdạngbàitậpditruyềntrongchươngtrìnhsinhhọc9đồngthờigópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạycũngnhưnâng caotỉlệhọcsinhgiỏicấphuyện,cấptỉnh.B.2CƠSỞLÝLUẬNCỦAĐỀTÀI:Sinhhọclàmônkhoahọctựnhiên.KiếnthứcSinhhọc,ngoàicáckếtquảquansátthựcnghiệmđể xâydựngnênhệ thốnglýthuyếthoànchỉnhvềsự sốngcủamuônloài,cáckếtquảđócònđượcđúckếtdướidạngcác quiluậtđượcmôtả bằngcácdạngbàitập.Vìvậy,cũngnhư cácbộmônkhoahọctựnhiênkhác,đểhiểusâusắccáckiếnthứccủaSinhhọc phảibiếtkếthợpgiữanghiêncứulíthuyếtvàbàitập. Vềphíahọcsinh,dokiếnthứcquámớisovớicáclớptrước(khôngcó tínhkế thừakiếnthức),nênhọcsinhcònlúngtúngkhitiếpthunhững thuậtngữmới,nhữngdiễnbiếncácquátrìnhsinhhọcxảyratrongtếbào như:nguyênphân,giảmphân,cơchế tựnhânđôicủaAND,cơchếphân li,tổhợp…..nếukhôngthôngqualàmbàitập,họcsinhkhómànhớđược.B.3CÁCBI ỆNPHÁPTHỰCHIỆNTrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 3SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnB.3.1.PHƯƠNGPHÁPCHUNG:ĐểgiảiđượccácdạngbàitậpSinhhọc,họcsinhcầnnắmvững2vấn đềcơbản:KiếnthứclýthuyếtPhươngphápgiải:gồmcácbướcgi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phân loại và rèn kỹ năng giải bài tập Sinh học 9SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơn PHÒNGGDĐTHUYỆNBÙĐĂNG TRƯỜNGTHCSTHỐNGNHẤT TỔ:SINHHÓACÔNGNGHỆSÁNGKIẾNKINHNGHIỆMPHÂNLOẠIVÀRÈNKỸNĂNGGIẢIBÀITẬPSINHHỌC9NGƯỜITHỰCHIỆN:KIMHOÀNHSƠNCHỨCVỤ:GIÁOVIÊNTỔ:SINHHÓACÔNGNGHỆNĂMHỌC:20122013TrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 1SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnPHÂNLOẠIVÀRÈNKỸNĂNGGIẢIBÀITẬPSINHHỌC9PHẦNA.ĐẶTVẤNĐỀ1.LÝDOCHỌNĐỀTÀI VÊn ®Ò d¹y vµ häc lµ vÊn ®Ò ®îc x· héi ®Æc biÖt quan t©m vµ®èi víi ngêi gi¸o viªn d¹y vµ häc nh thÕ nµo cho hiÖu qu¶, lµm thÕnµo ®Ó gióp c¸c em t×m thÊy sù say mª ®èi víi bé m«n l¹i lµ ®iÒutr¨n trë trong c¸c giê lªn líp . Trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y m«n Sinh häc9 t«i vµ c¸c ®ång nghiÖp ®Òu nhËn thÊy häc sinh cßn gÆp kh¸nhiÒu lóng tóng trong viÖc gi¶i bµi tËp,mét phÇn do c¸c em cha cãsù liªn hÖ gi÷a kiÕn thøc vµ phÇn bµi tËp ,mÆt kh¸c do c¸c em ®·quen víi ph¬ng ph¸p häc m«n Sinh häc ë líp díi theo híng tr¶ lêi c¸cc©u hái lÝ thuyÕt lµ chñ yÕu,chÝnh v× vËy c¸c em kh«ng t×m ®îcsù liªn quan mËt thiÕt logic gi÷a lÝ thuyÕt vµ bµi tËp dÉn ®Õn c¸cem kh«ng khái bì ngì vµ cã c¶m gi¸c sî , ch¸n víi bé m«n . Vµ ®iÒu®ã c¶n trë rÊt lín ®Õn viÖc lÜnh héi kiÕn thøc cña häc sinhThựctếchothấycácđề thihọcsinhgiỏimônsinhhọc9nhiềunăm liềnkhôngchỉ ranhữngcâuhỏilýthuyết màcòncónhiềubàitậpdi truyềncơbảnhoặcnângcao.Xuấtpháttừcơsởnêutrênbảnthântôisuynghĩ:trongcôngtácgiảngdạyvàbồidưỡnghọcsinhgiỏiđểđạtkếtquảcao,nhấtthiếtphảiđầutưbồidưỡngvềphươngphápgiảicácdạngbàitậpSinhhọctrongchươngtrìnhSinhhọclớp9.Đâylàvấnđềkhôngmới,nhưnglàmthếnàođểhọcsinhcóthểphânloạiđượccácdạngbàitậpvàđưaracáccáchgiảichophùhợpvớimỗidạngbàitậplàđiềumỗigiáo viênkhidạysinhhọc9đềuquantâm.Tríc thùc tr¹ng trªn , qua kinh nghiÖm gi¶ng d¹y mét sè n¨m qua b¶nth©n t«i cã nh÷ng ®Þnh híng , nh÷ng gi¶i ph¸p cô thÓ ®Ó gi¶ng d¹yphÇn bµi tËp m«n sinh häc , qua ®ã häc sinh cã thÓ nhËn d¹ng vµt×m c¸ch gi¶i cho mçi d¹ng bµi tËp. §ã lµ lÝ do t«i ®a ra ®Ò tµi :“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9 ” trong d¹y häcvµ båi dìng häc sinh giái2.GIỚIHẠNNGHIÊNCỨUCỦAĐỂTÀI:Vớiđềtài:“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9 ”trong d¹y häc vµ båi dìng häc sinh giái tậptrungnghiêncứuphạmviTrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 2SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnkiếnthứclớp9khốiTHCS,vàđâycũnglàtiềnđềđểhọcsinhhọctiếp chươngtrìnhTHPTsaunày.3.CÁCPHƯƠNGPHÁPTHỰCHIỆN:thuthậpthôngtin,thửnghiệm thựctế,điềutrakhảosát.PHẦNB.NỘIDUNGĐỀTÀIB.1THỰCTRẠNGCỦAVẤNĐỀ: Mônsinhhọc9theochươngtrìnhđổimớimỗituần2tiết,cảnăm74tiết,trongđóchỉ có1tiếtbàitậpchươngI:haychươngIII.Tiếtbàitậptrongchươngtrìnhsinhhọc9quáíttrongkhiđólượngkiếnthứclíthuyết ở mỗitiếthọclạiquánặng,dẫnđếnhầuhếtgiáoviêndạymônsinhhọclớp9khôngcóthờigianđể hướngdẫnhọcsinhgiảibàitập ởcuốibài.Họcsinhkhôngcókhảnăngphântíchvàtổnghợpkiếnthức,đâysẽlàtrởngạilớntrongcôngtácdạyvàhọcởtrênlớpcũngnhưquátrìnhbồidưỡnghọcsinhgiỏiphầnbàitậpditruyền.Vìvậytôiđưarachuyên đề:“Ph©n lo¹i vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp sinh học 9” trong d¹yhäc vµ båi dìng häc sinh giái sinhhọclớp9 ởtrườngTHCSlàrấtcầnthiếtđể giúpchocácemhọcsinhcókhả năngsuyluậnvàtìmracáckĩnăng,phươngphápgiảicácdạngbàitậpditruyềntrongchươngtrìnhsinhhọc9đồngthờigópphầnnângcaochấtlượnggiảngdạycũngnhưnâng caotỉlệhọcsinhgiỏicấphuyện,cấptỉnh.B.2CƠSỞLÝLUẬNCỦAĐỀTÀI:Sinhhọclàmônkhoahọctựnhiên.KiếnthứcSinhhọc,ngoàicáckếtquảquansátthựcnghiệmđể xâydựngnênhệ thốnglýthuyếthoànchỉnhvềsự sốngcủamuônloài,cáckếtquảđócònđượcđúckếtdướidạngcác quiluậtđượcmôtả bằngcácdạngbàitập.Vìvậy,cũngnhư cácbộmônkhoahọctựnhiênkhác,đểhiểusâusắccáckiếnthứccủaSinhhọc phảibiếtkếthợpgiữanghiêncứulíthuyếtvàbàitập. Vềphíahọcsinh,dokiếnthứcquámớisovớicáclớptrước(khôngcó tínhkế thừakiếnthức),nênhọcsinhcònlúngtúngkhitiếpthunhững thuậtngữmới,nhữngdiễnbiếncácquátrìnhsinhhọcxảyratrongtếbào như:nguyênphân,giảmphân,cơchế tựnhânđôicủaAND,cơchếphân li,tổhợp…..nếukhôngthôngqualàmbàitập,họcsinhkhómànhớđược.B.3CÁCBI ỆNPHÁPTHỰCHIỆNTrườngTHCSThốngNhấtNămhọc20122013 3SángkiếnkinhnghiệmGV:KimHoànhSơnB.3.1.PHƯƠNGPHÁPCHUNG:ĐểgiảiđượccácdạngbàitậpSinhhọc,họcsinhcầnnắmvững2vấn đềcơbản:KiếnthứclýthuyếtPhươngphápgiải:gồmcácbướcgi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phân loại bài tập sinh học Giải bài tập Sinh học Rèn kỹ năng giải bài tập Sinh Sinh học 9 Di truyền phân tửGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2008 21 0 -
47 trang 947 6 0
-
65 trang 751 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 533 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 467 3 0