Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời
Số trang: 13
Loại file: doc
Dung lượng: 4.75 MB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức cần thiết về thế giới xung quanh chúng. Hoạt động vui chơi ngoài trời tạo cho trẻ sự nhanh nhẹn và thích ứng với môi trường tự nhiên đồng thời trẻ tự tin, mạnh dạn trong cuộc sống. Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm "Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời" để hiểu hơn về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời http://nhipdieu.tk I–ĐẶTVẤNĐỀ: 1. Xuấtphátđiểm:Trẻmầmnon“Họcmàchơi–chơimàhọc”.Hoạtđộngvuichơilàhoạt độngchủ đạocủalứatuổimầmnon,màtrongđóvuichơingoàitrờilàmộthoạtđộngkhôngthể thiếuvìtrẻ sẽ đượchítthở khôngkhítronglành,được quansátthế giớixungquanhkhámphánhữngđiềumớilạ từ thiênnhiêngiúptrẻtăngthêmvốnsốngvànhấtlàtrẻđượctựdohoạtđộng. 2. Lýdo:Môitrườngchotrẻhoạtđộngngoàitrờisẽlàmộtmôitrườnghấpdẫnvàlôicuốntrẻnếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậndụngtấtcảnhữngyếutốcósẵntrongthiênnhiên,tácđộngvàochúngquacáctròchơi,quansát,tìmhiểusựvậtxungquanhtrẻtrongcáctìnhhuống.Nhữngcâuhỏinhư:vìsao,làmthếnào… vàtừsựtòmòhamhiểubiết ởtrẻ,tagiáodụcchotrẻ hìnhthànhhànhviđẹp,thóiquentốt,gópphầnpháttriểnnhâncáchtrẻ.Chínhvìnhucầunhậnthứccủa trẻ muốnkhámpháthế giớixungquanh,tôiđãmạnhdạnchọnđề tài“ Phát huytínhtíchcựcchủđộngcủatrẻởhoạtđộngvuichơingoàitrời”. 3. Tầmquantrong:Hoạtđộngngoàitrờilàmộttrongnhữnghoạtđộngvuichơimàtrẻhứngthúnhất,manglạichotrẻ nhiềuniềmvuivàkiếnthứccầnthiếtvề thế giới xungquanhchúng. Trẻ nhậnthứcthế giớixungquanhbằngcáchtiếpxúc,tìmhiểu,khám phávàquantâmđếnnhữnggìxảyraởcuộcsốngxungquanhmình. Quahoạtđộngngoàitrờitrẻ thỏamãnnhucầuhoạtđộng,nhucầutìm hiểukhámphácủatrẻ. Hoạtđộngvuichơingoàitrờitạochotrẻsựnhanhnhẹnvàthíchứngvới môitrườngtựnhiênđồngthờitrẻtựtin,mạnhdạntrongcuộcsống. 4. PhạmviápdụngSKKN:Lớpchồi2,trườngMNThiênLý,QuậnTânPhú.II–NỘIDUNGCHÍNH: a. Thuậnlợi:NhàtrườngcótủsáchvànhiềutàiliệuphongphúđểthamkhảoTrườngtrangbịnhiềuđồdùngđồchơihoạtđộngngoàitrờiđadạngvàphongphú. 1 http://nhipdieu.tk Bảnthânthườngxuyênhọchỏicácđồngnghiệpquacácbuổidự giờhoạtđộngvàtìmhiểuquacácloạisáchbáođồngthờicó kế hoạch sắpxếphoạtđộngvuichơitheotừngchủđềvớisựhứngthúcủatrẻ.Phụhuynhủnghộcácnguyênvậtliệuchocáchoạtđộngvàhọcsinhthìtíchcựcthamgiacáctròchơi. b. Khókhăn:Vịtríkhuvựctrườngkhôngphùhợpvớiđấttrồngcây,câytrồngkhó pháttriểnnêntạomôitrườngcómảngxanhrấtvấtvảluônđòihỏisựbaoquát chămchútthườngxuyêncâymớicóthểpháttriển.Đasốphụhuynhởlớpđềulàthànhphầnlaođộngnêntròchuyệncùng trẻvềthếgiớixungquanhtrẻcònhạnchế,đaphầnlàcôcungcấpchotrẻkiếnthức.1.Biệnphápxửlý: @.Biệnpháp1:Đadạngcáctròchơingoàitrời.Thựctrạngtrườngtôilàmộttrườngcódiệntíchsânrộng,sỉsốcháuhợp lýnênviệctổchứcchocáccháuvuichơihoạtđộngngoàitrờitheolịchcụthểcủatừngnhómrấtthuậntiện.Riêngvớilớptôingoàiviệctáchnhómchocháuhoạt động,tôicònchủ độngtìmtòinhữngnộidunghoạt độngngoàitrời,nhữngtròchơivậnđộng,tròchơidângiangắnvớichủđiểmvàgắnvớinhững mốcthờigianphùhợp. Cáctròchơipháttriểngiácquan: - Trẻ lắngnghetiếngđộng,tiếngkêu ở đâu,nghetiếnggióthổi,lárụng, chimhót,ngửimùihoa,mùicỏ,mùicủalácây,cảmnhậnánhnắngmặt trời,quatròchơiaitinhmắt,đoáncâyqualá,đoánvậtbằngtay,aithính tai,đoánxemtiếngđộnggì… Cáctròchơităngcườngnhậnthứccủatrẻ: - Trẻ chơivớicát,nước,sỏi,phấnvẽ,đấtđáđể biếtđượctínhchấtcủa chúng.Chơivớilácâynhư xếpláthànhnhữnghìnhdạngkhácnhautheo trítưởngtựơngcủatrẻnhưhìnhbônghoa,cănnhà,conbướm…. - Trẻthamgiatrồngcâyvàchămsócvườncâyxungquanhkhuvựctrường nhằmpháttriểnóctòmò ở trẻ:quansátsự thayđổihàngngàycủacây xanhtrongtrườngvàphânloạichúngnhómcóhoa,nhómkhôngcóhoa, nhómănquả…. - Quanhữngtròchơinàycũnggiúptrẻ mở rộngmốiquanhệ vớithếgiới xungquanh,cáchchămsóccâyxanhvàbảovệcâyxanh,rènchotrẻcách giaotiếplịchsựvớimọingười. 2 http://nhipdieu.tk Hoạtđộnggiúppháttriểnvậnđộng ở trẻ: Chơivớicácđồ chơicó sẵntrongtrường - Thôngquahoạtđộngleotrèotrêncácthiếtbị dụngcụ vậnđộngngoài trời:cầutuột,cácvậnđộngbòtrừơntrèotungnémchuyềnbắt,leoqua cácbậctamcấp,gốccây,nhảylòcòrènchotrẻsự khéoléonhanhnhẹn củađôibàntay,bànchân,giáodụctrẻ khôngleotrèonhữngnơinguy hiểm. - Tổ chứcchocháuchơimộtsố tròchơisinhhoạttậpthể đơngiản,trò chơisinhhoạtcộngđồngcũngrấtthuhúttrẻnhư:tròchơiđoànkết,trời nắngtrờimưa,bắnsúng,đổichỗchobạn,bẫycá,cásấulênbờ…hoặc cũngcóthể hátchocháuháttheomộtsố bàihátsinhhoạttậpthể đơn giảnnhư:Bạnởđâu,qủabóngtròn,rađâyxem… - Ngoàinhữngtròchơivậnđộngtheochươngtrìnhchămsócvàgiáodục trẻ,tôicũngđãlinhhoạttrongviệcthayđổiluậtchơi,thayđổitêntrò chơinhằmthuhúttrẻvàhấpdẫntrẻvàocáctròchơi. Vídụ:Tròchơiđổichỗcóthểthayđổitênlàbãothổi,gióthổi,tìmbạn… TròchơiKéococóthểthayđổitênlàKéopháo - Cùnglàmvớicônhững ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực chủ động của trẻ ở hoạt động vui chơi ngoài trời http://nhipdieu.tk I–ĐẶTVẤNĐỀ: 1. Xuấtphátđiểm:Trẻmầmnon“Họcmàchơi–chơimàhọc”.Hoạtđộngvuichơilàhoạt độngchủ đạocủalứatuổimầmnon,màtrongđóvuichơingoàitrờilàmộthoạtđộngkhôngthể thiếuvìtrẻ sẽ đượchítthở khôngkhítronglành,được quansátthế giớixungquanhkhámphánhữngđiềumớilạ từ thiênnhiêngiúptrẻtăngthêmvốnsốngvànhấtlàtrẻđượctựdohoạtđộng. 2. Lýdo:Môitrườngchotrẻhoạtđộngngoàitrờisẽlàmộtmôitrườnghấpdẫnvàlôicuốntrẻnếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậndụngtấtcảnhữngyếutốcósẵntrongthiênnhiên,tácđộngvàochúngquacáctròchơi,quansát,tìmhiểusựvậtxungquanhtrẻtrongcáctìnhhuống.Nhữngcâuhỏinhư:vìsao,làmthếnào… vàtừsựtòmòhamhiểubiết ởtrẻ,tagiáodụcchotrẻ hìnhthànhhànhviđẹp,thóiquentốt,gópphầnpháttriểnnhâncáchtrẻ.Chínhvìnhucầunhậnthứccủa trẻ muốnkhámpháthế giớixungquanh,tôiđãmạnhdạnchọnđề tài“ Phát huytínhtíchcựcchủđộngcủatrẻởhoạtđộngvuichơingoàitrời”. 3. Tầmquantrong:Hoạtđộngngoàitrờilàmộttrongnhữnghoạtđộngvuichơimàtrẻhứngthúnhất,manglạichotrẻ nhiềuniềmvuivàkiếnthứccầnthiếtvề thế giới xungquanhchúng. Trẻ nhậnthứcthế giớixungquanhbằngcáchtiếpxúc,tìmhiểu,khám phávàquantâmđếnnhữnggìxảyraởcuộcsốngxungquanhmình. Quahoạtđộngngoàitrờitrẻ thỏamãnnhucầuhoạtđộng,nhucầutìm hiểukhámphácủatrẻ. Hoạtđộngvuichơingoàitrờitạochotrẻsựnhanhnhẹnvàthíchứngvới môitrườngtựnhiênđồngthờitrẻtựtin,mạnhdạntrongcuộcsống. 4. PhạmviápdụngSKKN:Lớpchồi2,trườngMNThiênLý,QuậnTânPhú.II–NỘIDUNGCHÍNH: a. Thuậnlợi:NhàtrườngcótủsáchvànhiềutàiliệuphongphúđểthamkhảoTrườngtrangbịnhiềuđồdùngđồchơihoạtđộngngoàitrờiđadạngvàphongphú. 1 http://nhipdieu.tk Bảnthânthườngxuyênhọchỏicácđồngnghiệpquacácbuổidự giờhoạtđộngvàtìmhiểuquacácloạisáchbáođồngthờicó kế hoạch sắpxếphoạtđộngvuichơitheotừngchủđềvớisựhứngthúcủatrẻ.Phụhuynhủnghộcácnguyênvậtliệuchocáchoạtđộngvàhọcsinhthìtíchcựcthamgiacáctròchơi. b. Khókhăn:Vịtríkhuvựctrườngkhôngphùhợpvớiđấttrồngcây,câytrồngkhó pháttriểnnêntạomôitrườngcómảngxanhrấtvấtvảluônđòihỏisựbaoquát chămchútthườngxuyêncâymớicóthểpháttriển.Đasốphụhuynhởlớpđềulàthànhphầnlaođộngnêntròchuyệncùng trẻvềthếgiớixungquanhtrẻcònhạnchế,đaphầnlàcôcungcấpchotrẻkiếnthức.1.Biệnphápxửlý: @.Biệnpháp1:Đadạngcáctròchơingoàitrời.Thựctrạngtrườngtôilàmộttrườngcódiệntíchsânrộng,sỉsốcháuhợp lýnênviệctổchứcchocáccháuvuichơihoạtđộngngoàitrờitheolịchcụthểcủatừngnhómrấtthuậntiện.Riêngvớilớptôingoàiviệctáchnhómchocháuhoạt động,tôicònchủ độngtìmtòinhữngnộidunghoạt độngngoàitrời,nhữngtròchơivậnđộng,tròchơidângiangắnvớichủđiểmvàgắnvớinhững mốcthờigianphùhợp. Cáctròchơipháttriểngiácquan: - Trẻ lắngnghetiếngđộng,tiếngkêu ở đâu,nghetiếnggióthổi,lárụng, chimhót,ngửimùihoa,mùicỏ,mùicủalácây,cảmnhậnánhnắngmặt trời,quatròchơiaitinhmắt,đoáncâyqualá,đoánvậtbằngtay,aithính tai,đoánxemtiếngđộnggì… Cáctròchơităngcườngnhậnthứccủatrẻ: - Trẻ chơivớicát,nước,sỏi,phấnvẽ,đấtđáđể biếtđượctínhchấtcủa chúng.Chơivớilácâynhư xếpláthànhnhữnghìnhdạngkhácnhautheo trítưởngtựơngcủatrẻnhưhìnhbônghoa,cănnhà,conbướm…. - Trẻthamgiatrồngcâyvàchămsócvườncâyxungquanhkhuvựctrường nhằmpháttriểnóctòmò ở trẻ:quansátsự thayđổihàngngàycủacây xanhtrongtrườngvàphânloạichúngnhómcóhoa,nhómkhôngcóhoa, nhómănquả…. - Quanhữngtròchơinàycũnggiúptrẻ mở rộngmốiquanhệ vớithếgiới xungquanh,cáchchămsóccâyxanhvàbảovệcâyxanh,rènchotrẻcách giaotiếplịchsựvớimọingười. 2 http://nhipdieu.tk Hoạtđộnggiúppháttriểnvậnđộng ở trẻ: Chơivớicácđồ chơicó sẵntrongtrường - Thôngquahoạtđộngleotrèotrêncácthiếtbị dụngcụ vậnđộngngoài trời:cầutuột,cácvậnđộngbòtrừơntrèotungnémchuyềnbắt,leoqua cácbậctamcấp,gốccây,nhảylòcòrènchotrẻsự khéoléonhanhnhẹn củađôibàntay,bànchân,giáodụctrẻ khôngleotrèonhữngnơinguy hiểm. - Tổ chứcchocháuchơimộtsố tròchơisinhhoạttậpthể đơngiản,trò chơisinhhoạtcộngđồngcũngrấtthuhúttrẻnhư:tròchơiđoànkết,trời nắngtrờimưa,bắnsúng,đổichỗchobạn,bẫycá,cásấulênbờ…hoặc cũngcóthể hátchocháuháttheomộtsố bàihátsinhhoạttậpthể đơn giảnnhư:Bạnởđâu,qủabóngtròn,rađâyxem… - Ngoàinhữngtròchơivậnđộngtheochươngtrìnhchămsócvàgiáodục trẻ,tôicũngđãlinhhoạttrongviệcthayđổiluậtchơi,thayđổitêntrò chơinhằmthuhúttrẻvàhấpdẫntrẻvàocáctròchơi. Vídụ:Tròchơiđổichỗcóthểthayđổitênlàbãothổi,gióthổi,tìmbạn… TròchơiKéococóthểthayđổitênlàKéopháo - Cùnglàmvớicônhững ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực chủ động Tính tích cực chủ động của trẻ Hoạt động vui chơi ngoài trời Vui chơi ngoài trời Hoạt động vui chơi của trẻGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1987 20 0 -
47 trang 914 6 0
-
65 trang 745 9 0
-
7 trang 584 7 0
-
16 trang 514 3 0
-
26 trang 471 0 0
-
23 trang 470 0 0
-
29 trang 468 0 0
-
37 trang 468 0 0
-
65 trang 444 3 0