Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch

Sáng kiến kinh nghiệm "Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịch" hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân dung dịch và phương pháp giải các dạng bài tập đó cho học sinh một cách dễ hiểu, dễ vận dụng, tránh được những lúng túng, sai lầm và nâng cao kết quả trong các kỳ thi. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập điện phân dung dịchPhươngphapgiaibaitâpđiênphândungdich ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ NTH:TrânThiThuy ̀PHẦNA.ĐẶTVẤNĐỀ Tronghọctậphoáhọc,việcgiảibàitậpcómộtýnghĩarấtquantrọng.Ngoàiviệcrènluyệnkỹnăngvậndụng,đàosâuvàmở rộngkiếnthứcđãhọcmộtcách sinhđộng;bàitậphoáhọccònđượcdùngđểôntập,rènluyệnmộtsốkỹnăngvềhoáhọc.Thôngquagiảibàitập,giúphọcsinhrènluyệntínhtíchcực,tríthông minh,sángtạo,bồidưỡnghứngthútronghọctập. Việclựachọnphươngphápthíchhợpđểgiảibàitậplạicàngcóýnghĩaquantrọnghơn.Mỗibàitậpcóthểcónhiềuphươngphápgiảikhácnhau.Nếubiếtlựachọnphươngpháphợplý,sẽ giúphọcsinhnắmvữnghơnbảnchấtcủacáchiện tượnghoáhọc.TrongquátrìnhgiảngdạymônHóahọcởtrườngTHPT,đặcbiệtlàtrongquátrìnhônluyệnchohọcsinhthihọcsinhkìthiĐạihọc;chuyênđềđiệnphândungdịchlàmộtchuyênđề hayvàkháquantrọngnêncácbàitậpvềđiệnphânthườngcómặttrongcáckìthilớncủaquốcgia. Quaquátrìnhtìmtòi,nghiêncứutrongnhiềunămtôiđãhệ thốnghóacácdạngbàitậpđiệnphândungdịchvàphươngphápgiảicácdạngbàitậpđóchohọc sinhmộtcáchdễhiểu,dễvậndụng,tránhđượcnhữnglúngtúng,sailầmvànâng ̃ ́ ̃ ̣ ̀ ̀ Phươngpháp caokếtquảtrongcáckỳthi.Từnhưnglidotrêntôiđachonđêtai“giảibàitậpđiệnphândungdịch”làmsángkiếnkinhnghiệmchomình.Vớihyvọngđềtàinàysẽlàmộttàiliệuthamkhảophụcvụchoviệchọctậpcủacácem họcsinh12vàchocôngtácgiảngdạycủacácbạnđồngnghiệp. 1Phươngphapgiaibaitâpđiênphândungdich ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ NTH:TrânThiThuy ̀ PHẦNB.TÔCH ̉ ƯCTH ́ ỰCHIÊNĐÊTAI ̣ ̀ ̀ I.Nhữngthuậnlợivàkhókhănkhigiảibàitậpđiệnphântrongdung dịch. 1.Thuậnlợi: HSviếtđượcphươngtrìnhđiệnphântổngquátvàtínhtoántheophươngtrình đó. HSbiếtápdụngcôngthứcFaradayvàogiảicácbàitậpđiệnphân. HSviếtđượccácbánphảnứngxảyraởcácđiệncực. 2.Khókhăn: HọcsinhítsửdụngcôngthứchệquảcủaFaraday(netraođổi)đểgiảinhanhbàitoánđiệnphân. Đasốcácbàitậpđiệnphânthườngtínhtoántheocácbánphảnứngở các điệncựcnhưnghọcsinhthườngchỉviếtphươngtrìnhđiệnphântổngquátvàgiảitheonó. HọcsinhthườnglúngtúngkhixácđịnhtrườnghợpH 2Obắtđầuđiệnphânở cácđiệncực(khibắtđầusủibọtkhí ở catothoặckhipHcủadungdịchkhông đổi). Họcsinhnhầmlẫnquátrìnhxảyraởcácđiệncực. Họcsinhviếtsaithứtựcácbánphản ứngxảyra ởcácđiệncực →tínhtoánsai. Họcsinhthườngbỏ quacácphản ứngphụ cóthể xảyragiữacácsản phẩmtạothànhnhư:điệnphândungdịchNaClkhôngmàngngăntạoranướcGia–venvàcókhíH2thoátra ở catot;Phản ứnggiữaaxittrongdungdịchvớikimloại bám trên catot. 2Phươngphapgiaibaitâpđiênphândungdich ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ̣ ̣ ̉ NTH:TrânThiThuy ̀II.PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPĐIỆNPHÂNTRONGDUNGDỊCHA.Môtsôkhainiêmvês ̣ ́ ́ ̣ ̀ ựđiênphân: ̣ 1)Sự điênphân:Laquatrinhoxihoakh ̣ ̀ ́ ̀ ́ ửxayra ̉ ởbêmătcacđiênc ...