Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia môn Vật lí năm 2015 đạt hiệu quả

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia môn Vật lí năm 2015 đạt hiệu quả được thực hiện nhằm góp phần giúp đỡ các học sinh thân yêu của mình cả học sinh trung bình, yếu hoặc học sinh xuất sắc, miễn là các em yêu thích môn Vật Lí, chọn môn Vật Lí thi Tốt Nghiệp hoặc lấy điểm môn Vật Lí để xét vào các trường Đại Học, Cao Đẳng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia môn Vật lí năm 2015 đạt hiệu quảSKKN: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia 2015 môn Vật Lí đạt hiệu quả GVTH: Nguyễn Thị Mỹ Trang SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI Đơn vị: Trường THPT Bình Sơn ------------------------ Mã số:…………………. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: Người thực hiện: NGUYỄN THỊ MỸ TRANG Lĩnh vực nghiên cứu:  Quản lý giáo dục  Phương pháp dạy học bộ môn……………  Phương pháp giáo dục  Lĩnh vực khác………………………. Có đính kèm: Mô hình Phần mềm Phim ảnh Hiện vật khác Năm học: 2014- 2015 0SKKN: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia 2015 môn Vật Lí đạt hiệu quả GVTH: Nguyễn Thị Mỹ Trang SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC ---------------------------- I THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN: 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Mỹ Trang 2. Ngày tháng năm sinh: 26/11/1981 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: Tổ 29 khu Liên Kim Sơn, Long Thành - Đồng Nai. 5. Điện thoại: 0613.533005-0613.533100 (CQ), DTDĐ: 0902.557170 6. Fax: E-mail: mytram301005@yahoo.com 7. Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn. 8. Đơn vị công tác: Trường THPT Bình Sơn. I. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Trình độ: Cử nhân. - Năm nhận bằng: 2003 - Chuyên ngành đào tạo: Ngành Vật Lý. II. KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy Vật Lý - Số năm kinh nghiệm: 7 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:  Sử dụng phần mềm Flash 5, Powerpoint để thiết kế thí nghiệm ảo và trình chiếu bài giảng ( năm 2003).  Tìm hiểu mối quan hệ của môn vật lí với các môn học khác trong trường THPT.(2006-2007).  Phương pháp giải một số bài tập nâng cao về mạch điện xoay chiều. ( 2009-2010)  Điền khuyết: Phương pháp củng cố kiến thức hiệu quả ( 2012-2013)  Ứng dụng phần mềm Crocodile Physics 605 trong thiết kế bài giảng “ Bài 21: Dao động điện từ (T1), Tiết 35, chương trình 12- Ban: KHTN” (2013-2014). 1SKKN: Phương pháp ôn thi TNTHPT Quốc gia 2015 môn Vật Lí đạt hiệu quả GVTH: Nguyễn Thị Mỹ Trang ÑEÀ TAØI PHƯƠNG PHÁP ÔN THI TNTHPT QUỐC GIA MÔN VẬT LÍ NĂM 2015 ĐẠT HIỆU QUẢI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Kỳ thi TNTHPT quốc gia năm học 2014 – 2015 đang đến gần. Với hình thức thimới mà Bộ Giáo Dục đề ra, năm nay với sự kết hợp giữa kỳ thi Tốt Nghiệp và tuyển sinhCao Đẳng, Đại Học thì lượng kiến thức mà các em học sinh chuẩn bị cho kỳ thi này phảinhiều hơn so với những năm trước. Hơn nữa, việc thi theo cụm cũng tạo không ít áp lựccho các em đó là: các em phải di chuyển xa để thi, bạn bè, giám thị, môi trường địa điểmthi.v.v. Với kỳ thi này đòi hỏi khả năng tự lực của bản thân mỗi học sinh là rất lớn, vì thếđể tạo tâm thế thật tự tin để đối diện với kỳ thi này không có phương pháp nào hơn làchính các em phải trang bị cho mình một lượng kiến thức vững chắc. Việc củng cố kiến thức cho các em trước kỳ thi cực kì quan trọng nên bước đầu tiênta phải giúp các em hệ thống lại các kiến thức mà mình đã học trong một năm qua. Đểthực hiện được điều đó, tôi thiết kế các bài kiểm tra công thức và những nội dung lýthuyết quan trọng tránh trường hợp dàn trãi quá nhiều tạo áp lực cho các em. Những bàikiểm tra kiến thức cho mỗi buổi học kèm theo những câu trắc nghiệm áp dụng các côngthức ngắn gọn sẽ giúp các em rút ngắn được thời gian ôn tập bởi vì để tìm ra được nhữngcông thức đó cần có nhiều thời gian. Nhưng thời gian trong phòng thi là một áp lực rất lớnvới các em, việc học thuộc lòng các công thức là một giải pháp có tính chất quyết định ổnđịnh tinh thần tạo sự tự tin để các em hoàn thành tốt bài thi của mình. Trường THPT Bình Sơn nằm trên một địa bàn của một xã vùng sâu, vùng xa, cácem học sinh đa số khó khăn, không có điều kiện học tập như những trường khác tronghuyện. Các em vừa phải đi học vừa phải phụ giúp cha mẹ trên con đường mưu sinh chogia đình nên việc tập trung cho học tập còn hạn chế, nhiều học sinh có học lực trung bình,yếu. Tuy nhiên, vẫn còn rất nhiều học sinh ham học tập, có ý chí phấn đấu, cố gắng thựchiện ước mơ đỗ vào các trường Đại Học - những trường có chất lượng hàng đầu. Chính vìnhững lý do trên mà tôi đã chọn đề tài “ PHƯƠNG PHÁP ÔN THI TNTHPT QUỐCGIA MÔN VẬT LÍ ĐẠT HIỆU ...