Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán Hình học lớp 9

Đề tài "Rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán Hình học lớp 9" nhằm mục đích thứ nhất là rèn luyện khả năng sáng tạo Toán học, trước mỗi bài tập tôi đã cho học sinh tìm nhiều cách giải, đồng thời người thầy giáo, cô giáo cũng phải gợi ý và cung cấp cho học sinh nhiều cách giải.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kĩ năng tìm lời giải bài toán Hình học lớp 9 RÈNKĨNĂNGTÌMLỜIGIẢIBÀITOÁNHÌNHHỌC LỚP9 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ1.Cơsởlýluận: Toánhọclàmộtbộmônkhoahọctựnhiênmangtínhtrừatượngcao,tínhlogícđồngthờimôntoáncònlàbộmôncôngcụhổtrợchocácmônhọckhác.Vớimônhìnhhọclàmônkhoahọcrènluyệnchohọcsinhkhảnăngđođạc,tínhtoán,suyluậnlogíc,pháttriểntưduysángtạochohọcsinh.Đặcbiệtlàrènluyệncủahọcsinhkhá,giỏi.Nângcaođượcnănglựctựduy,tínhđộclập,sángtạolinhhoạttrongcáchtìmlờigiảibàitậptoánnhấtlàbộmônhìnhhọccàngcóýnghĩaquantrọng.Việcbồidưỡnghọcsinhkhágiỏikhôngđơnthuầnchỉcungcấpchocácemmộtsốkiếnthứccơbảnthôngquaviệclàmbàitậphoặclàmcàngnhiềubàitậpkhó,haymàgiáoviênphảibiếtrènluyệnkhảnăngsángtạođốivớibộmônhìnhhọccàngphảibiếtrènluyệnnănglựctưduytrừutượngvàphánđoánlôgíc2.Cơsởthựctiễn: Quacácnămcôngtácgiảngdạyởtrườngtôinhậnthấyviệchọctoánnóichungvàbồidưỡnghọcsinhkhágiỏitoánnóiriêng,muốnhọcsinhrènluyệnđượctưduysángtạotrongviệchọcvàgiảitoánthìbảnthânmỗingườithầycầnphảicónhiềuphươngphápvànhiềucáchgiảinhất.ĐặcbiệtquanhữngnămgiảngdạythựctếởtrườngviệccóđượchọcsinhgiỏicủamônToánlàmộtđiềurấthiếmvàkhó,tuynhiêncónhiềunguyênnhâncócảkháchquanvàchủquan.SongđòihỏingườithầycầnphảitìmtòinghiêncứutìmranhiềuphươngphápvàcáchgiảiquamộtbàiToánđểtừđórènluyệnchohọcsinhnănglựchoạtđộngtưduysángtạo.Vìvậytôitâmhuyếtchọnsángkiếnkinhnghiệmnày:Rènluyệnkhảnăngtìmlờigiảibàitoánhìnhhọcchohọcsinhkhá,giỏilớp9 VớimụcđíchthứnhấtlàrènluyệnkhảnăngsángtạoToánhọc,trướcmỗibàitậptôiđãchohọcsinhtìmnhiềucáchgiải,đồngthờingườithầy 1giáo,côgiáocũngphảigợiývàcungcấpchohọcsinhnhiềucáchgiải.Trêncơsởđóhọcsinhtựtìmracáchgiảihợplýnhất.Pháthiệnrađượccáchgiảitươngtựvàkháiquátphươngphápđườnglốichung.TrêncơsởđóvớimỗibàitoáncụthểcácemcóthểkháiquáthoáthànhbàiToántổngquátvàxâydựngcácbàiToántươngtự. Điềumongmuốnthứhaiđólàmongmuốnthayđổiphươngphápbồidưỡngchohọcsinhkhágiỏitừtrướcđếnnay.XâydựngmộtphươngphápmớiđólàrènluyệnkhảnăngsángtạoToánchohọcsinhsaochomọilúc,mọinơicácemcóthểtựpháthuynănglựcđộclậpsángtạocủamình. PHẦNII:NỘIDUNG1.Thựctrạngcủavấnđềnghiêncứu: 1.1.Thựctrạng: a)Thuậnlợi: ĐượcsựchỉđạocủaBangiámhiệunhàtrườngtrongcáchoạtđộngđặcbiệttronghọatđộngchuyênmôn,luôntạomọiđiềukiệnchogiáoviênphấnđấu,họctậpvànghiêncứu,pháthuycácphươngphápdạyhọcđổimớisángtạonhất.Bêncạnhđócácmônhọckháccóhọcsinhgiỏihuyệnluônkhuyếnkhíchcácgiáoviêndạytoánvàhọcsinhphảinăngđộngtìmtòi,tưduysángtạotrongviệcdạyvàhọctoán.Mặtkháctrongsựnghiệpgiáodụccónhiềuthayđổiđángkể,đãcóhọcsinhgiỏitỉnh,giỏihuyện,dođócáccấpuỷĐảngchínhquyền,cácbậcphụhuynh,đặcbiệtHộikhuyếnhọcxãđãcóphầnquantâmđộngviênhơnđốivớisựnghiệpgiáodụccủaxãvànhàtrường. b)Khókhăn: Bêncạnhnhữngmặtthuậnlợicũngcónhiềunhữngkhókhănnhư:Điềukiệncơsởvậtchấtcủanhàtrườngquáthiếuthốn,khôngcóphònghọcđểmởviệcbồidưỡngchohọcsinhkhágiỏitheomộttrìnhtựcóhệthốngtừcáclớpnhỏđếnlớplớn,cụthểtừlớp6đếnlớp9.Phòngthưviệncủanhàtrườngcònnghèonàn,dođóviệctìmtòisáchđọclàvấnđềhạnchế.Nhưngkhókhănnhấtvẫnlàcácemhọcsinhdođiềukiệncủađịa 2phươngvớiđặcthùlàvùngnôngthôn,sốnhânkhẩuđông,điềukiệnkinhtếkhókhăn,vìvậyviệcquantâmđếnhọchànhcònhạnchếnhiềuvềtinhthầnvàvậtchất,dẫnđếnhạnchếviệchọchànhcủacácemđặcbiệtlàmôntoán. Chínhvìvậycàngcầnphảirènluyệnchocácemnănglựctưduyđộclậpsángtạocàngkhiếntôitâmhuyếttìmtòi,nghiêncứusángkiếnkinhnghiệmnày. 1.2.Cácsốliệucủathựctrạng: Quacácnămgiảngdạytrựctiếpbồidưỡngchohọcsinhkhágiỏi,quatrắcnghiệmhứngthúhọctoáncủahọcsinhtôithấychỉcó25%cácemthựcsựcóhứngthúhọctoán(Cótưduysángtạo),45%họcsinhthíchhọctoán(chưacótínhđộclập,tưduysángtạo)và30%cònlạinữathíchnữakhông.Quagầngủitìmhiểuthìcácemchobiếtcũngrấtmuốnhọcxongnhiềukhihọcmộtcáchthụđộng,chưabiếtcáchtưduyđểtạochomìnhmộtsángtạotrongcáchgiảimộtbàitoánnàođó,bởivìdođiềukiệnkháchquancủađịaphươngvàcủanhàtrường,họcsinhchỉđượcbồidưỡngmộtthời ...