Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

Tiếng Việt vừa là môn học chính vừa là công cụ giúp học sinh tiếp thu các môn học khác, là bước khởi động, là cánh cửa để dẫn dắt người học khai thác những giá trị của câu, từ. Đồng thời còn giúp học sinh có thể hình thành và phát triển các kĩ năng giao tiếp trong môi trường hoạt động của các em. Đó là kĩ năng nghe, nói, đọc, viết. Ngôn ngữ gắn liền với tư duy nên thông qua việc dạy và học tiếng Việt, góp phần rèn luyện các thao tác của tư duy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Luyện từ và câu Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừvàcâu I.PHẦNMỞĐẦU 1. Lýdochọnđềtài. TrongnhữngnămquaĐảng,Nhànướctađãđặcbiệtquantâmđếnpháttriểngiáodục.Mộttrongnhữngnhiệmvụcơbảncủagiáodụcđàotạohiệnnaylàhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchohọcsinhmộtcáchtoàndiện.DođóTiếngViệtlàmônhọccóvịtríđặcbiệtquantrọng,gópphầntíchcựcvàorènkĩnănggiaotiếp,làchìakhoáhọctậpđể chiếmlĩnhtrithứcloàingười.TiếngViệtgópphầnbồidưỡngtâmhồn,hìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchongườihọcsinh.MônTiếngViệtgiúpchohọcsinh4kĩnăng“nghe,nói,đọc,viết”.Ngônngữdướidạngnói(ngônbản)vàdướidạngviết(vănbản)giữ vaitròquantrọngtrongsựtồntạivàpháttriểnxãhội.Cókhả năngtácđộngđếnđờisốngtâmhồncủacon người. Cácbộ phậncấuthànhcủamônTiếngViệttrongtrườngtiểuhọcbaogồm:Tậpđọc,Chínhtả,Luyệntừ vàcâu,Tậpviết,Tậplàmvăn.Trongđó,phânmônLuyệntừvàcâulàphânmôncótínhchấtkhởiđầucủacácphânmônkhác.QuatiếtLuyệntừ vàcâuhọcsinhcókhả năngdiễnđạtbằnglờinóirõràng,cụ thể sinh độngmọisắctháibiểucảm.Nóivàviếtđólànhữnghìnhthứcgiaotiếprấtquantrọng,thôngquađócácemthựchiệnquátrìnhtưduychiếmlĩnhtrithức,traođổitư tưởng,tìnhcảm,quanđiểm,giúpcácemhiểunhau,cùnghợptáctrongcuộc sống.VấnđềđặtralàngườigiáoviêndạyLuyệntừvàcâunhư thế nàođể nângcaochấtlượng,đáp ứngđượckhả năngtiếpthubàicủahọcsinh?Cáchthứctổchức,tiếnhànhtiếtdạyLuyệntừvàcâurasaođểđạthiệuquảnhưmongmuốn. Trongthựctế nhữngnămđãtừngđứngtrênbụcgiảng,tôinhậnthấyphân mônLuyệntừvàcâuvớitưcáchlàmộtphânmônthựchànhcủamônTiếngViệtởtrườngtiểuhọc,Luyệntừvàcâucónhiệmvụ hìnhthànhvàpháttriểnchohọc sinhnănglựcsửdụngtừvàcâutronggiaotiếpvàhọctập,làmộtloạihìnhnghệthuậtlấyngôntừ làmphươngtiệnthể hiện.Cókhả năngtácđộngđếnđờisốngtâmhồncủaconngười.Trongđóbiệnpháptutừsosánhgópmộtphầnkhôngnhỏlàmnênđiềunày.Sosánhcókhả năngkhắchọahìnhảnhvàgâyấntượngmạnh mẽlàmnênmộthìnhthứcmiêutảsinhđộng,mặtkhácsosánhcòncótácdụnglàmcholờinóirõràng,cụ thể sinhđộng,diễnđạtđượcmọisắctháibiểucảm,So sánhtutừ cònlàphươngthứcbộclộtâmtư tìnhcảmmộtcáchkínđáovàtế nhị.Nhờ nhữnghình ảnhbóngbẩy, ướtlệ,dùngcáinàyđể đốichiếucáikianhằm diễntảnhữngngụýnghệthuậtmàsosánhtutừđượcsửdụngphổbiếntrongthơca,đặcbiệtlàthơviếtchothiếunhi.Sosánhgiúpcácemhiểuvàcảmnhậnđược nhữngbàithơ,bàivănhay,từđógópphầnmởmangtrithứclàmphongphúvềtâm hồn,tạohứngthúkhiviếtvăn,rènluyệnýthức,yêuquýtiếngViệtgiữ gìnsựtrongsángcủatiếngViệtchohọcsinh. NguyễnThịHườngTrườngTiểuhọcLýTựTrọng 1 Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừvàcâu Dokhảnăngtưduycủahọcsinhcòndừnglạiởmứcđộtưduyđơngiản,trực quannênviệccảmthụnghệthuậttutừsosánhcònhạnchế,phầnlớnhọcsinhchỉmớibiếtmộtcáchcụthểnghĩacủatừnênkhitiếpthuvềnghệthuậtsosánhtutừrấtkhókhăn.Vìvậyđòihỏingườigiáoviêncầnhướngdẫnmộtcáchtỉ mỉ,thựctế.Điềuđókhiếntôiluôntrăntrở,suynghĩ:Làmthếnào?Bằngcáchnàođểkhơi gợi ở họcsinhhứngthú,saymêhọctậpmônLuyệntừ vàcâu.Vìthế đâylàvấnđề tôibănkhoăn,trăntrở,khiếntôitiếnhànhnghiêncứuvàthựcnghiệmđề tài “Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừ vàcâu” 2. Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Như chúngtađãbiếtTiếngViệtvừalàmônhọcchínhvừalàcôngcụ giúphọcsinhtiếpthucácmônhọckhác,làbướckhởiđộng,làcánhcửađể dẫndắtngườihọckhaithácnhữnggiátrị củacâu,từ.Đồngthờicòngiúphọcsinhcóthểhìnhthànhvàpháttriểncáckĩnănggiaotiếptrongmôitrườnghoạtđộngcủacácem.Đólàkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.NgônngữgắnliềnvớitưduynênthôngquaviệcdạyvàhọctiếngViệt,gópphầnrènluyệncácthaotáccủatưduy. Gópphầngiúphọcsinhcủngcốlýthuyếtvềcáchdùngtừsosánh,từđóhọcsinhbiếtphânbiệt,biếtcáchsosánhhìnhảnhtrongthơvăn. Giúphọcsinhtiếpcậnkịpthờivớisáchgiáokhoađồngthờigiúpgiáoviêncóđượccácphươngpháprènluyệnhọcsinhkỹ năngsử dụngbiệnphápsosánh ởlớp3. Gópphầngiúphọcsinhlóp3họctốthơnnữaphânmônLuyệntừvàcâutrongmônTiếngViệt.HọcsinhcóhứngthúhọctậpphânmônLuyệntừ vàcâu,từ đó giúpcácemhọct ...