Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho HS lớp 3 trong môn Luyện từ và câu

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm góp phần giúp học sinh củng cố lý thuyết về cách dùng từ so sánh, từ đó học sinh biết phân biệt, biết cách so sánh hình ảnh trong thơ văn; giúp học sinh tiếp cận kịp thời với sách giáo khoa đồng thời giúp giáo viên có được các phương pháp rèn luyện học sinh kỹ năng sử dụng biện pháp so sánh ở lớp 3.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp so sánh cho HS lớp 3 trong môn Luyện từ và câu Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừvàcâu I.PHẦNMỞĐẦU 1. Lýdochọnđềtài. TrongnhữngnămquaĐảng,Nhànướctađãđặcbiệtquantâmđếnpháttriểngiáodục.Mộttrongnhữngnhiệmvụcơbảncủagiáodụcđàotạohiệnnaylàhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchohọcsinhmộtcáchtoàndiện.DođóTiếngViệtlàmônhọccóvịtríđặcbiệtquantrọng,gópphầntíchcựcvàorènkĩnănggiaotiếp,làchìakhoáhọctậpđể chiếmlĩnhtrithứcloàingười.TiếngViệtgópphầnbồidưỡngtâmhồn,hìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchongườihọcsinh.MônTiếngViệtgiúpchohọcsinh4kĩnăng“nghe,nói,đọc,viết”.Ngônngữdướidạngnói(ngônbản)vàdướidạngviết(vănbản)giữ vaitròquantrọngtrongsựtồntạivàpháttriểnxãhội.Cókhả năngtácđộngđếnđờisốngtâmhồncủacon người. Cácbộ phậncấuthànhcủamônTiếngViệttrongtrườngtiểuhọcbaogồm:Tậpđọc,Chínhtả,Luyệntừ vàcâu,Tậpviết,Tậplàmvăn.Trongđó,phânmônLuyệntừvàcâulàphânmôncótínhchấtkhởiđầucủacácphânmônkhác.QuatiếtLuyệntừ vàcâuhọcsinhcókhả năngdiễnđạtbằnglờinóirõràng,cụ thể sinh độngmọisắctháibiểucảm.Nóivàviếtđólànhữnghìnhthứcgiaotiếprấtquantrọng,thôngquađócácemthựchiệnquátrìnhtưduychiếmlĩnhtrithức,traođổitư tưởng,tìnhcảm,quanđiểm,giúpcácemhiểunhau,cùnghợptáctrongcuộc sống.VấnđềđặtralàngườigiáoviêndạyLuyệntừvàcâunhư thế nàođể nângcaochấtlượng,đáp ứngđượckhả năngtiếpthubàicủahọcsinh?Cáchthứctổchức,tiếnhànhtiếtdạyLuyệntừvàcâurasaođểđạthiệuquảnhưmongmuốn. Trongthựctế nhữngnămđãtừngđứngtrênbụcgiảng,tôinhậnthấyphân mônLuyệntừvàcâuvớitưcáchlàmộtphânmônthựchànhcủamônTiếngViệtởtrườngtiểuhọc,Luyệntừvàcâucónhiệmvụ hìnhthànhvàpháttriểnchohọc sinhnănglựcsửdụngtừvàcâutronggiaotiếpvàhọctập,làmộtloạihìnhnghệthuậtlấyngôntừ làmphươngtiệnthể hiện.Cókhả năngtácđộngđếnđờisốngtâmhồncủaconngười.Trongđóbiệnpháptutừsosánhgópmộtphầnkhôngnhỏlàmnênđiềunày.Sosánhcókhả năngkhắchọahìnhảnhvàgâyấntượngmạnh mẽlàmnênmộthìnhthứcmiêutảsinhđộng,mặtkhácsosánhcòncótácdụnglàmcholờinóirõràng,cụ thể sinhđộng,diễnđạtđượcmọisắctháibiểucảm,So sánhtutừ cònlàphươngthứcbộclộtâmtư tìnhcảmmộtcáchkínđáovàtế nhị.Nhờ nhữnghình ảnhbóngbẩy, ướtlệ,dùngcáinàyđể đốichiếucáikianhằm diễntảnhữngngụýnghệthuậtmàsosánhtutừđượcsửdụngphổbiếntrongthơca,đặcbiệtlàthơviếtchothiếunhi.Sosánhgiúpcácemhiểuvàcảmnhậnđược nhữngbàithơ,bàivănhay,từđógópphầnmởmangtrithứclàmphongphúvềtâm hồn,tạohứngthúkhiviếtvăn,rènluyệnýthức,yêuquýtiếngViệtgiữ gìnsựtrongsángcủatiếngViệtchohọcsinh. NguyễnThịHườngTrườngTiểuhọcLýTựTrọng 1 Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừvàcâu Dokhảnăngtưduycủahọcsinhcòndừnglạiởmứcđộtưduyđơngiản,trực quannênviệccảmthụnghệthuậttutừsosánhcònhạnchế,phầnlớnhọcsinhchỉmớibiếtmộtcáchcụthểnghĩacủatừnênkhitiếpthuvềnghệthuậtsosánhtutừrấtkhókhăn.Vìvậyđòihỏingườigiáoviêncầnhướngdẫnmộtcáchtỉ mỉ,thựctế.Điềuđókhiếntôiluôntrăntrở,suynghĩ:Làmthếnào?Bằngcáchnàođểkhơi gợi ở họcsinhhứngthú,saymêhọctậpmônLuyệntừ vàcâu.Vìthế đâylàvấnđề tôibănkhoăn,trăntrở,khiếntôitiếnhànhnghiêncứuvàthựcnghiệmđề tài “Rènkỹnăngnhậnbiếtbiệnphápsosánhchohọcsinhlớp3trongmônLuyệntừ vàcâu” 2. Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. Như chúngtađãbiếtTiếngViệtvừalàmônhọcchínhvừalàcôngcụ giúphọcsinhtiếpthucácmônhọckhác,làbướckhởiđộng,làcánhcửađể dẫndắtngườihọckhaithácnhữnggiátrị củacâu,từ.Đồngthờicòngiúphọcsinhcóthểhìnhthànhvàpháttriểncáckĩnănggiaotiếptrongmôitrườnghoạtđộngcủacácem.Đólàkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.NgônngữgắnliềnvớitưduynênthôngquaviệcdạyvàhọctiếngViệt,gópphầnrènluyệncácthaotáccủatưduy. Gópphầngiúphọcsinhcủngcốlýthuyếtvềcáchdùngtừsosánh,từđóhọcsinhbiếtphânbiệt,biếtcáchsosánhhìnhảnhtrongthơvăn. Giúphọcsinhtiếpcậnkịpthờivớisáchgiáokhoađồngthờigiúpgiáoviêncóđượccácphươngpháprènluyệnhọcsinhkỹ năngsử dụngbiệnphápsosánh ởlớp3. Gópphầngiúphọcsinhlóp3họctốthơnnữaphânmônLuyệntừvàcâutrongmônTiếngViệt.HọcsinhcóhứngthúhọctậpphânmônLuyệntừ vàcâu,từ đó giúpcácemhọctốtcác ...