Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn thuyết minh cho học sinh lớp 10

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 được nghiên cứu với mong muốn giúp các em học sinh viết được bài văn có bố cục mạch lạc, biết trình bày ý thành những đoạn văn và liên kết các đoạn văn thành bài văn mạch lạc thì việc rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh ngay từ lớp 10.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn thuyết minh cho học sinh lớp 10 SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOTHANHHOÁ TRƯỜNGTHPTYÊNĐỊNH3 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMRÈNLUYỆNKỸNĂNGVIẾTĐOẠNVĂNTHUYẾT MINHCHOHỌCSINHLỚP10 Ngườithựchiện:HoàngThịDung Chứcvụ:Giáoviên SKKNthuộcmôn:Văn Mụclục TrangPhần1:Đặtvấnđề 21. Lídochọnđềtài 22. Nhữngthuậnlợivàkhókhăn 2ThuậnlợiKhókhăn3. Thựctrạngvấnđề. 3Phần2:Giảiquyếtvấnđề 41. Tầm quan trọng của phương pháp thuyết minh trong 4chươngtrìnhngữvăn10–bancơbản.2. Mộtsốgiảipháphướngdẫnhọcsinhluyệntậpviếtđoạn 4vănthuyếtminh.Nắmkiếnthứcvềđoạnvănnóichung.Phânbiệtđoạnvănthuyếtminhvớiđoạnvăntựsự.Nhậnthứcvịtrí,vaitrò,tầmquantrọngcủaviệcrènluyệnviếtđoạnvănthuyếtminh.Biếttìmđặtmộthệthốngcâuhỏiđểtìmhiểuđặcđiểmcủađốitượngkhiviếtđoạnvănthuyếtminhởphầnthânbài.Phânnhómđểviếtđoạnvănthuyếtminh.Phânbốthờigianhợplýchotiếtdạy.Cần bổ xung vào phần tự chọn để luyện tập viết đoạn văn thuyếtminh.3. Cácbướctiếnhànhviếtđoạnvănthuyếtminh. 6LậpdànýđạicươngDiễnđạtmộtýthànhmộtđoạnvăn.4. Rènluyệnkỹnăngviếtđoạnvănthuyếtminhchohọcsinh 7lớp10bancơbảnNắmyêucầucơbảnkhiviếtđoạnvănthuyếtminh.NắmcấutrúcthôngthườngcủamộtđoạnvănNắmcấutrúccủamộtđoạnvănthuyếtminh.Nắmcácphươngphápthuyếtminhđểsửdụngmộtphươngpháphoặckếthợpcácphươngphápthuyếtminhđểviếtcácđoạnvăn thuyếtminh.Sắpxếpcácýtrongđoạnvănthuyếtminhtheomộttrìnhtựnhấtđịnh.Dùngtừ,câuđểliênkếtcácđoạnvănvớinhau.5. Kếtquả. 7Phần3:Kếtluận 8 2PHẦN1:ĐẶTVẤNĐỀ.I.LýdochọnđềtàiNgườixưatừngnói:”Tiênhọclễ,hậuhọcvăn“quátrìnhhọcvănlàvừatiếpnhậntrithứcquacáctácphẩmvănchương,vừarènluyệncáckĩnăng cầnthiếtđểhọcsinhcóthểhoànthiệnđượcvănbảnnhư:kĩnăngdiễnđạt, kĩnăngviếtcácđoạnvăn,kĩnăngliênkếtcácđoạnvănđểthànhmộtbàivănmạchlạc.Trongđókĩnăngviếtcácloạiđoạnvănmàđặcbiệtlàrènluyệnkĩnăngviếtđoạnvănthuyếtminhchohọcsinhlớp10làmộtnộidungquan trọng,đòihỏingườigiáoviênngữvănphảicósựchuẩnbịchuđáo,hiểubiết về kiếnthứcsâusắcvàcóphươngphápgiảngdạyphùhợptheotinhthần đổimới.Hiệnnay,việchọcmônngữvăncủađasốhọcsinhchỉlàđốiphóđểmonglấyđượctấmbằngtốtnghiệpTHPT,cácemítcósựđammê,yêuthíchvănchương.Mỗikhilàmbàikiểmtralàcácemviếtliềnmạchchohếtcả bài,nghĩgìviếtnấy,bởivậychấtlượngbàilàmlàkhôngcao,giáoviênđọcbài khônghiểuđượccácemtrìnhbàybaonhiêuluậnđiểm,cácluậnđiểmcóbámsátđượcýcủabàivănhaykhôngvv...Muốncácemviếtđượcbàivăncóbốcụcmạchlạc,biếttrìnhbàyýthànhnhữngđoạnvănvàliênkếtcácđoạnvănthànhbàivănmạchlạcthìviệcrènluyệnkỹnăngviếtđoạnvănchohọcsinhngaytừ lớp10(kỹ năngviếtđoạnvănthuyếtminh)làkỹ năngcónhiều điểmvậndụngviệcđổimớiphươngphápđanglàvấnđềmàtôimàcácbạn đồngnghiệpluônquantâmtrăntrở.2.Nhữngthuậnlợivàkhókhăn.2.1Thuậnlợi: Đãgiảngdạynhiềunămtôinhậnthấy ở chươngtrìnhngữ vănlớp10THPTchưaphânbantrướcđâythìcáctiếthọcthuộcphânmônlàmvănvà tiếngviệtchủyếulàhọclýthuyếthầunhưlàkhôngcótiếtthựchành,vìvậygiáoviênkhôngcóđiềukiệnđểluyệntập,thựchànhvàhướngdẫnkỹnăng chohọcsinh.Hiệnnay,theotinhthầnđổimớiphươngphápvàthaysáchgiáokhoa2006 –2008,thìBộ giáodụcđãđưavịêcphânphốichươngtrìnhmộtsố tiếtthực hànhnhư:Thựchànhcácbiệnpháptutừ,luyệntậpviếtđoạnvănthuyếtminhvv…Đặcbiệtlàphânphốichươngtrìnhcònđượccấutạorấtlinhhoạttheotừngban,từngtrường,từnglớpđểcóđượcnhữngtiếttựchọncho từngmônphùhợpvớiđốitượng,bởivậyngườigiáoviêncóthể chủ độnglựachọnnhữngkiếnthứcnàoquantrọng,cầnthiếtđểđưavàokế hoạchtựchọnchotừnglớpmìnhgiảngdạy.Trongphânph ...