Sáng kiến kinh nghiệm: Soạn thảo bài tập thí nghiệm Vật lí chương 'động lực học chất điểm' Vật lí 10 cơ bản

Sáng kiến kinh nghiệm: Soạn thảo bài tập thí nghiệm Vật lí chương “động lực học chất điểm” Vật lí 10 cơ bản được nghiên cứu với mục đích soạn thảo được hệ thống BTTN vật lí để hỗ trợ giảng dạy, nhằm phát triển năng lực học tập của HS, trong đó chú trọng năng lực thực nghiệm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Soạn thảo bài tập thí nghiệm Vật lí chương “động lực học chất điểm” Vật lí 10 cơ bản SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI Đơn vị: THPT Nam Hà Mã số: ................................ (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi) SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SOẠN THẢO BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VẬT LÍCHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 CƠ BẢN Người thực hiện: PHẠM THỊ MAI Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - Phương pháp dạy học bộ môn: VẬT LÍ  (Ghi rõ tên bộ môn) - Lĩnh vực khác: .......................................................  (Ghi rõ tên lĩnh vực) Có đính kèm: Các sản phẩm không thể hiện trong bản in SKKN  Mô hình  Đĩa CD (DVD)  Phim ảnh  Hiện vật khác (các phim, ảnh, sản phẩm phần mềm) Năm học: 02014-2015 SƠ LƢỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC –––––––––––––––––– I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: PHẠM THỊ MAI 2. Ngày tháng năm sinh:10/05/1988 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: Tổ 8B, ấp Đồng Nai, xã Hóa An, Biên Hòa, Đồng Nai 5. ĐTDĐ: 0933848143 6. E-mail: pt.mai1005@gmail.com 7. Chức vụ: giáo viên 8. Nhiệm vụ được giao (quản lý, đoàn thể, công việc hành chính, công việc chuyênmôn, giảng dạy môn, lớp, chủ nhiệm lớp,…): giảng dạy môn vật lí, chủ nhiệm lớp 11C9 9. Đơn vị công tác: Trường THPT Nam Hà, Biên Hòa, Đồng Nai II. TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: thạc sĩ - Năm nhận bằng: 2012 - Chuyên ngành đào tạo: Vật lí nguyên tử hạt nhân III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: 4 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:  Thiết kế trò chơi tập thể trong tiết dạy vật lí – SKKN 2014 1 Tên SKKN: SOẠN THẢO BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VẬT LÍ CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ 10 CƠ BẢN MỤC LỤCI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI ............................................................................................. 3II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ...................................................................... 3 II.1 Các khái niệm ................................................................................................................................ 3 II.2 Vai trò phát triển nhận thức của BTTN vật lí trong quá trình dạy học ......................................... 4 II.3 Phân loại BTTN vật lí ................................................................................................................... 4 II.4 Các bước hướng dẫn HS giải BTTN vật lí .................................................................................... 4 II.5 Phương án xây dựng BTTN vật lí ................................................................................................. 5 II.6 Đặc điểm nổi bật của chương “Động lực học chất điểm” ............................................................. 6 II.7 Mục tiêu về kiến thức, kĩ năng và thái độ của chương .................................................................. 6 II.7.1 Mục tiêu về kiến thức: ........................................................................................................... 6 II.7.2 Mục tiêu về kĩ năng: .............................................................................................................. 7 II.7.3 Mục tiêu về thái độ: ............................................................................................................... 7 II.8 Cấu trúc của chương động lực học chất điểm ............................................................................... 8III. XÂY DỰNG BTTN CHƢƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” .................... 8 III.1 Sưu tầm và soạn thảo BTTN vật lí chương “Động lực học chất điểm” ........................................ 8 III.2 Gợi ý hướng dẫn HS giải BTTN .................................................................................................10IV. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM................................................................................. 18 IV.1 Mục đích thực nghiệm: ...............................................................................................................18 IV.2 Đối tượng thực nghiệm: ................................ ...