Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy bài Định lí Pytago Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nhằm cho học sinh nghiên cứu và phân tích một số bài toán thực tiễn cụ thể để học sinh phát triển năng lực hợp tác nhóm, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự nghiên cứu. Từ đó định hướng tư duy cho học sinh cách thức giải quyết vấn đề trong những tình huống hoặc bài tập tương tự hoặc sáng tạo ra những cách giải quyết mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy bài Định lí Pytago Hình học 7 theo định hướng phát triển năng lực MỤCLỤCPhầnI:Đặtvấnđề.........................................................................................1 I. Lýdochọnđềtài................................................................................1 II. Phạmvinghiêncứu............................................................................1PhầnII:Giảiquyếtvấnđề...........................................................................2 I. Cơsởlýluận......................................................................................2 1. Đặctínhcơbảncủadạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàphát triểnnănglựcngườihọc...............................................................2 2. Ưuđiểmcủadạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựcngười học ........................................................................................................3 3. Phươngphápdạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriển nănglựcngườihọc........................................................................3 II. Cơsởthựctiễn..................................................................................3 III. Cácgiảipháp......................................................................................3 IV. Dạybài“ĐịnhlýPytago”hìnhhọc7theođịnhhướngpháttriểnnăng lực.......................................................................................................4PhầnIII:Kếtluận,khuyếnnghị................................................................10PhầnIV:Phụlục..........................................................................................11 Minhhọabàigiảngthựctếđãxâydựng.......................................11 Mộtvàigợiýdạybài“Tínhchấtbađườngtrungtuyếncủatam giác”theođịnhhướngpháttriểnnănglực......................................................14 Dạybài“ĐịnhlýPytago”hìnhhọc7theođịnhhướngpháttriểnnănglực 2/10 PHẦNI.ĐẶTVẤNĐỀI.Lýdochọnđềtài Cuộccáchmạngcôngnghiệp4.0đangpháttriểnmạnhmẽ trênthếgiới,giúpchocuộcsốngcủaconngườingàycànghiệnđạivàtốtđẹphơn.Tuynhiênnóđặtrayêucầuchomỗiquốcgiavềmộtnguồnnhânlựccóchất lượngcao.Vìthếgiáodụcvàđàotạocósứmệnhvôcùngtolớnđểchuẩnbịnguồnnhânlựcđápứngnhucầupháttriểncủađấtnướctrongtươnglai.Đólàmộtthếhệngườihọc,ngườilaođộngtíchcực,chủđộng,sángtạo,cókhảnăngđápứngnhữngnhucầucủathịtrườnglaođộngkhiViệtNamgianhập nềnkinhtếthếgiớitrongthờikìtoàncầuhóa. Họcđểcùngchungsống,họcđểtựkhẳngđịnhmìnhnhữngmụcđíchhọcđượcnhấnmạnhbởiUNESCO.Vấnđềđổimớicănbản,toàndiệnGiáo DụcđãđượcthôngquatạiHộinghị lầnthứ 8BanChấphànhTrung ươngĐảngCộngsảnViệtNam(khóaXI).MụctiêuđổimớiGiáoDụclànhằmgópphầnchuyểnnềnGiáoDụcnặngvềtruyềnthụkiếnthứcsangnềnGiáoDụcpháttriểntoàndiệncảvềphẩmchất,nănglựcvàpháthuytốtnhấttiềmnăngcủamỗihọcsinh.Vìthếdạyhọctheođịnhhướngpháttriểnnănglựclàyêucầucấpbáchđốivớitừnggiáoviên. ỞcấpTHCS,mônToánnóichungvàmônHìnhhọcnóiriênggiữ mộtvịtrírấtquantrọng,xuyênsuốt.Trongmônhọcnày,họcsinhđượchọcnhiều kiếnthức,nhiềuphươngphápsuyluận,rènluyệnkỹnăngtínhtoán,vẽhình.Trongquátrìnhgiảngdạy,tôiluônsuynghĩ,tìmtòicácphươngphápgiảngdạyphùhợpvớitừngbàihọcđể pháthuytốiđanănglựccủahọcsinh.Vìthếtôichọnđề tàiDạybài“ĐịnhlíPytago”Hìnhhọc7theođịnhhướng pháttriểnnănglực.II.Phạmvinghiêncứu Nêuramộtsốphươngphápdạyhọcphùhợpvớimụctiêuvànộidung kiếnthứccủabàiĐịnhlíPytagotrongchươngtrìnhHìnhhọc7ChươngII. Dạybài“ĐịnhlýPytago”hìnhhọc7theođịnhhướngpháttriểnnănglực 3/10 Chohọcsinhnghiêncứuvàphântíchmộtsố bàitoánthựctiễncụthểđể họcsinhpháttriểnnănglựchợptácnhóm,nănglựcgiảiquyếtvấnđề, nănglựctựnghiêncứu… Từ đóđịnhhướngtư duychohọcsinhcáchthứcgiảiquyếtvấnđềtrongnhữngtìnhhuốnghoặcbàitậptươngtự hoặcsángtạoranhữngcáchgiảiquyếtmới. Đốitượngnghiêncứu:Họcsinhlớp7trườngTHCSNgọcLâm PHẦNII.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.Cơsởlýluận 1.Đặctínhcơ bảncủadạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựcngườihọc. Dạyhọctheođịnhhướnghìnhthànhvàpháttriểnnănglựcngườihọckhôngchỉ chútrọngpháttri ...