Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học thực hành chủ đề giống vật nuôi - Công Nghệ 7

Sáng kiến này nghiên cứu đưa ra cách” Đổi mới phương pháp dạy thực hành chủ đề giống vật nuôi- công nghệ 7 vào giờ dạy theo sách giáo khoa công nghệ 7 của Bộ giáo dục và Đào tạo. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của tài liệu này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học thực hành chủ đề giống vật nuôi - Công Nghệ 7 PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN ĐÔNG ANH TRƢỜNG THCS THỤY LÂM --------------------SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THỰC HÀNH CHỦ ĐỀ GIỐNG VẬT NUÔI - CÔNG NGHỆ 7 Lĩnh vực : Công nghệ 7 Cấp học : THCS Tên tác giả : Ngô Thị Duyên Đơn vị công tác : Trường THCS Thụy Lâm Chức vụ : Giáo viên Năm học 2018-2019 Đổi mới phương pháp dạy thực hành chủ đề giống vật nuôi - Công nghệ 7 MỤC LỤCA. ĐẶT VẤN ĐỀ ................................................................................................ 1I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI.................................................................................. 1II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ......................................................................... 2III. ĐỒI TƢỢNG NGHIÊN CỨU ..................................................................... 2VI. ĐỐI TƢỢNG KHẢO SÁT THỰC NGHIỆM............................................ 2IV.1. Mức độ hứng thú với môn học.................................................................. 2IV.2. Mức độ hiểu bài.......................................................................................... 2IV.3. Chất lượng học tập môn công nghệ 7 ...................................................... 3V. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................................................................. 3VI. THỜI GIAN NGHIÊN CỨU ....................................................................... 3B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.................................................................................. 4I. CƠ SỞ LÍ LUẬN: ............................................................................................ 4II. THỰC TRẠNG DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ 7 ................................... 4III. BIỆN PHÁP THỰC HIỆN .......................................................................... 5III.1. Tiết học ngoài trời là gì? ........................................................................... 5III.2. Cách xây dựng lớp học ngoài trời ............................................................ 5III.3. Áp dụng vào giảng dạy các bài thực hành công nghệ 7 chủ đề giốngvật nuôi ................................................................................................................. 6IV. RÚT KINH NGHIỆM ................................................................................ 17V. NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƢỢC : ............................................................ 175.1. Mức độ hứng thú với môn học. ................................................................ 175.2. Mức độ hiểu bài .......................................................................................... 175.3. Chất lượng học tập môn Công Nghệ 7 ..................................................... 18C- KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ.................................................................... 19I. KẾT LUẬN CHUNG..................................................................................... 19II. KHUYẾN NGHỊ........................................................................................... 19 Đổi mới phương pháp dạy thực hành chủ đề giống vật nuôi - Công nghệ 7 ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THỰC HÀNH CHỦ ĐỀ GIỐNG VẬT NUÔI- CÔNG NGHỆ 7A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay nước ta vẫn là một nước phát triển nền kinh tế chủ yếu là ngành nông nghiệp gồm trồng trọt chăn nuôi nuôi trồng thủy sản nông lâm nghiệp. Ngành công nghiệp hóa hiện đại hóa vẫn đang trên đà phát triển và hội nhập. Chính vì vậy mà tôi nghĩ trong mỗi người dân Việt Nam chúng ta là một công dân của Việt Nam sống trong môi trường nông nghiệp như vậy thì cũng nên tìm hiểu và có chút hiểu biết thực tế về ngành nông nghiệp. Sách giáo khoa công nghệ 7 là cuốn sách viết rất cụ thể về từng lĩnh vực trong ngành nông nghiệp, nó giúp các em học sinh THCS có thể học và tìm hiểu rõ hơn về ngành nông nghiệp của nước ta. Thế nhưng thực tế cho thấy thi cử hiện nay chú trọng chủ yếu là Văn Toán Anh mà các môn phụ như công nghệ lại dần bị lãng quên và không được chú trọng đối với các em. Các em học sinh coi học môn công nghệ như là học cho xong. Có lẽ theo tôi nghĩ là các em không cảm thấy hứng thú khi học môn công nghệ nhàm chán với lối dạy và học từ trước kia là chỉ đọc viết, theo lối truyền thụ một chiều các em bị thụ động khi lĩnh hội kiến thức. Đặc biệt là các bài thực hành trong chương trình sách giáo khoa công nghệ hầu như các em không được trải nghiệm thực tế mà chỉ được hướng dẫn trên lí thuyết và xem qua các tranh ảnh mẫu, mô hình thì rất ít trường có đủ do cơ sở vật chất còn nghèo nàn thiếu thốn. Việc học môn công nghệ của các em bị xa rời thực tế- đặc biệt đối với các em học sinh ở ...