Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên trong chương trình GDCD 7

Mục đích nghiên cứu của đề tài là giúp các em học sinh phân biệt được hành vi thực hiện đúng, biết bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên, biết chăm sóc tôn tạo và phát triển tài nguyên thiên nhiên với những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên và nhắc nhở người thân, bạn bè cùng thực hiện tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên trong chương trình GDCD 7. MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bảo vệ và xây dựng môi trường Xanh – Sạch – Đẹp là ước mơ của toàn nhân loạinhưng chúng ta phải làm gì để bảo vệ trái đất yêu thương này đang ngày đêm bao bọcchở che cho chúng ta thì không phải ai cũng có ý thức đó. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên hiện nay là vấn đề được nhiều quốc giatrên thế giới quan tâm trong đó có Việt Nam chúng ta, vì sự phát triển bền vững toàncầu. con người là một bộ phận của thiên nhiên, do dó con người không thể sống và tồntại nếu thiếu thiên nhiên cũng như không thể sống nổi nếu thiên nhiên không được bảovệ và môi trường ngày càng bị ô nhiễm. nói cách khác bảo vệ môi trường và tài nguyênthiên nhiên chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta. Hãy Vì Môi Trường Xanh - Sạch -Đẹp! Trong những năm gần đâykhí hậu thế giới nói chung cũng như Việt Nam nói riêngđã có những biến đổi bất thường như hiệu ứng nhà kính nóng lên, bang tan, động đất,song thần, lũ quét…Con người đã phải gánh chịu những hậu quả nặng nề do thiên nhiêngây ra. Vậy nguyên nhân nào dẫn đến những tác động xấu đó? Chúng ta cần làm gì đểngăn chặn những thiệt hại trên? Đó là những câu hỏi mà ai cũng quan tâm, cũng muốnlàm cho tốt để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên. Con người bao giờ cũngsống trong một môi trường nhất định. Môi trường đó có thể lúc đầu là tốt nhưng sau cóthể là xấu do sự tác động của con người. Môi trường đang là sự quan tâm mang tínhtoàn cầu, không chỉ thế giới mà cả Việt Nam. Ô nhiễm môi trường và tác hại mà nó gâyra ngày càng nặng nề. Cho nên những năm gần đây chính phủ Việt Nam đã có nhữnghành động thiết thực kêu gọi mọi người: “Hãy vì môi trường sống của chúng ta ngàycàng xanh, sạch, đẹp. Tại sao chúng ta lại phải bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Tại saochúng ta lại phải xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp? Môi trường là nơi con ngườisống và làm việc. Có hai loại môi trường là môi trường tự nhiên và môi trường nhântạo. Môi trường nhân tạo là những gì do con người tạo ra còn môi trường tự nhiên lànhững gì có sẵn trong thiên nhiên như các nguồn tài nguyên thiên nhiên, khoáng sản,biển, thềm lục địa .. đặc biệt là cây xanh giúp cân bằng hệ sinh thái, động thực vật hàihoà các yếu tố tự nhiên bảo đảm duy trì sự sống cho con người. Ở nước ta hiện nay vấnđề bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên là vấn đề hết sức cần thiết, thườngxuyên và liên tục không phân biệt tuổi tác đặc biệt là các em học sinh. Chúng ta phảigiáo dục cho các em ý thức tự giác bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên ngay từnhỏ, từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường vì “trẻ em là chủ nhân tương lai của dân tộc vàtoàn nhân loại”. nếu giáo dục sớm cho các em sẽ giúp các em hình thành, phát triển cáckĩ năng, từ đó tạo cho các em lối sống có trách nhiệm, biết bảo vệ môi trường và tàinguyên thiên nhiên, bảo vệ chính sự sống của chúng ta. Đó cũng là lý do khi dạy bài:“Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên” trong chương trình Giáo dục công dân 7tôi đã đầu tư, suy nghĩ để có một phương pháp giảng dạy phù hợp, giáo dục ý thức bảovệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên đến với các em một cách nhẹ nhàng. Bước đầucó kết quả tốt, tôi trình bày và xin được trao đổi kinh nghiệm cùng quý đồng nghiệp. 2. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Như chúng ta đã biết ở lứa tuổi học sinh trung học cơ sở các em có sự phát triển vềtâm lý rất lớn nên sự nhận thức của các em về vấn đề cũng khác đ chứ không giống nhưở Tiểu học, ở lứa tuổi này các em đã đưa ra được vấn đề và biết tự bảo vệ chính kiếncủa mình về vấn đề đó. Để giúp học sinh nhận thức được vai trò quan trọng của môitrường và tài nguyên thiên nhiên cũng như những tác động tiêu cực của con người tớimôi trường chắc chắn các em sẽ quyết định được những hành vi của mình đối với môitrường xung quanh. Để giúp các em biết giữ gìn vệ sinh chung trong lớp, trong trường,xung quanh nơi ở và những nơi công cộng cũng như giúp các em biết tự hoàn thiệnmình để sống tốt hơn. Bên cạnh đó các em còn biết lên án , phê phán, tố cáo nhữnghành vi sai trái gây hại đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên. 3. NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: Giúp các em học sinh phân biệt được hành vi thực hiện đúng, biết bảo vệ môitrường và tài nguyên thiên nhiên, biết chăm sóc tôn tạo và phát triển tài nguyên thiênnhiên với những hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiênnhiên và nhắc nhở người thân, bạn bè cùng thực hiện tốt. Có ý thức tự giác tìm hiểu vàchấp hành tốt các quy định của pháp luật về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiênnhiên. Bản thân biết thực giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, không hái hoa bẻcành…đồng thời biết đồng tình, ủng hộ các hành vi thực hiện đúng và phê phán nhữnghành vi vi phạm pháp nội quy nhà trường, vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường vàtài nguy ...