Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tôi muốn nắm được thực trạng của công tác giáo dục tình cảm đạo đức học sinh trong nhà trường nói chung. Đề xuất một số biện pháp phối hợp giáo dục tình cảm đạo đức học sinh trong việc giảng dạy bộ môn Ngữ văn ở cấp THCS một cách có hiệu quả giúp thể hệ trẻ các em trở thành những người công dân có ích trong thế kỷ XXI, đáp ứng được mục tiêu của ngành giáo dục nói chung và bộ môn Ngữ Văn nói riêng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục tình cảm đạo đức học sinh thông qua bộ môn Ngữ Văn §Ò tµi: “Gi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh th«ng qua bé m«n Ng÷ V¨n” I - PhÇn më ®Çu I.1. Lý do chän ®Ò tµi: N¨m häc 2009- 2010 víi chñ ®Ò: “N¨m häc ®æi míi qu¶n lý vµ n©ng caochÊt lîng gi¸o dôc”. Víi nhiÖm vô träng t©m cña toµn ngµnh lµ tiÕp tôc thùchiÖn c¸c cuéc vËn ®éng: “Häc tËp vµ lµm theo tÊm g¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝMinh”; “Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸odôc”; “Mçi thÇy c« gi¸o lµ mét tÊm g¬ng ®¹o ®øc tù häc vµ s¸ng t¹o”; “X©ydùng trêng häc th©n thiÖn häc sinh tÝch cùc”. Phßng gi¸o dôc vµ §µo t¹oHuyÖn §«ng TriÒu còng ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua: “X©y dùng trêng häcth©n thiÖn häc sinh tÝch cùc trong toµn ngµnh nh»m n©ng cao chÊt lînggi¸o dôc ®Æc biÖt lµ gi¸o dôc ®¹o ®øc, nh©n c¸ch vµ kü n¨ng cho häc sinh”. H¬n n÷a trong sù nghiÖp ®æi míi ®Êt níc, §¶ng vµ nhµ níc ta còng ®¸nhgi¸ cao vÒ gi¸o dôc vµ ®µo t¹o. NghÞ quyÕt trung ¬ng II khãa VIII cã nªu quan®iÓm: “Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o lµ quèc s¸ch hµng ®Çu” vµ “Con ngêi” ®îc coilµ môc tiªu, lµ ®éng lùc quan träng trong sù nghiÖp ph¸t triÓn cña toµn x· héi.Sinh thêi Hå ChÝ Minh còng ®· kh¼ng ®Þnh “Muèn x©y dùng chñ nghÜa x· héi,tríc hÕt cÇn cã nh÷ng con ngêi x· héi chñ nghÜa” theo B¸c th× viÖc “Båidìng thÕ hÖ c¸ch m¹ng cho ®êi sau lµ mét viÖc rÊt quan träng vµ rÊt cÇnthiÕt”. ChÝnh v× thÕ B¸c nãi “V× lîi Ých mêi n¨m th× ph¶i trång c©y, v× lîi Ýchtr¨m n¨m th× ph¶i trång ngêi . Trong lÜch vùc gi¸o dôc B¸c còng yªu cÇuph¶i chó träng ®ñ c¸c mÆt: §¹o ®øc c¸ch m¹ng, gi¸c ngé x· héi chñ nghÜa, v¨nhãa kü thuËt lao ®éng vµ s¶n xuÊt, ®µo t¹o thÕ hÖ trÎ thµnh ngêi thõa kÕ x©ydùng x· héi chñ nghÜa võa “hång” võa “chuyªn”. Nh vËy, ®¹o ®øc vµ tµi n¨nglµ c¶ hai néi dung kh«ng thÓ thiÕu ®îc ®èi víi nhiÖm vô båi dìng gi¸o dôctrong ®ã ®¹o ®øc lµ gèc. Ngêi nãi: “D¹y còng nh häc ph¶i biÕt chó träng c¶ tµi lÉn ®øc”. §iÒu 23-LuËt gi¸o dôc còng ®· nªu râ: Môc tiªu cña gi¸o dôc phæ th«ng lµ gióp häc sinh ph¸t triÓn toµn diÖn vÒ®¹o ®øc, trÝ tuÖ, thÓ chÊt thÈm mü vµ c¸c kü n¨ng c¬ b¶n nh»m h×nh thµnh nh©nc¸ch con ngêi ViÖt Nam x· héi chñ nghÜa . Gi¸o viªn thùc hiÖn : Bïi ThÞ Dung- Trêng THCS Trµng An 1 §Ò tµi: “Gi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh th«ng qua bé m«n Ng÷ V¨n” VËy mµ thùc tÕ mÊy n¨m trë l¹i ®©y t×nh tr¹ng xuèng cÊp trong ®¹o ®øc, lèisèng cña mét bé phËn häc sinh, sinh viªn (líp ngêi ®ang gi÷ vai trß lµ chñnh©n t¬ng lai cña thÕ kû XXI) l¹i ®ang diÔn ra ngµy cµng nghiªm träng vµcha cã nh÷ng dÊu hiÖu vÒ mét sù thay ®æi theo híng tÝch cùc. VÊn ®Ò nµy ®·®îc c¶nh b¸o tõ l©u vµ gÇn ®©y l¹i ®îc d luËn quan t©m th«ng qua c¸cph¬ng tiÖn th«ng tin ®¹i chóng. Trong v¨n kiÖn héi nghÞ lÇn thø IX Ban chÊphµnh TW khãa X còng ®· ®¸nh gi¸ mét trong nh÷ng mÆt h¹n chÕ yÕu kÐm tronglÜnh vùc gi¸o dôc nh sau: “Trong sù nghiÖp gi¸o dôc toµn diÖn d¹y lµm ngêivµ d¹y nghÒ lµ yÕu kÐm nhÊt, gi¸o dôc vÒ lý tëng sèng, phÈm chÊt ®¹o ®øc yÕu.Häc sinh thiÕu hiÓu biÕt vÒ truyÒn thèng v¨n hãa, lÞch sö d©n téc cña §¶ng vÒquyÒn lîi nghÜa vô c«ng d©n, chÊt lîng gi¸o dôc cßn bu«ng láng, nhÊt lµ gi¸odôc ®¹o ®øc lèi sèng cña häc sinh, sinh viªn cã nhiÒu biÓu hiÖn rÊt ®¸ng long¹i . Qua ®ã ta thÊy r»ng vÊn ®Ò xuèng cÊp trong ®¹o ®øc cña häc sinh, sinh viªn®· ®Õn lóc b¸o ®éng. Nãi nh tiÕn sÜ t©m lý häc Vò Kim Thanh: “NÕu kh«ng cãsù quan t©m ®óng møc chóng ta sÏ mÊt c¶ mét thÕ hÖ”. Nh vËy viÖc gi¸o dôc®¹o ®øc cho häc sinh trong giai ®o¹n hiÖn nay lµ mét vÊn ®Ò “Nãng” kh«ng chØcña ngµnh gi¸o dôc mµ cßn lµ cña toµn x· héi. B¶n th©n t«i lµ mét gi¸o viªn ®ang trùc tiÕp lµm c«ng viÖc “Trång ngêi”t«i kh«ng thÓ thê ¬ tríc mét vÊn ®Ò mang tÝnh x· héi nh vËy. ChÝnh v× thÕn¨m häc 2009- 2010 nµy t«i tiÕp tôc ®i s©u vµo nghiªn cøu ®Ò tµi: “Gi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh th«ng qua bé m«n Ng÷ V¨n” Mét vÊn ®Ò kh«ng ph¶i lµ míi trong môc tiªu, ph¬ng ph¸p gi¸o dôc nhngnã còng kh«ng bao giê cò ®èi víi mçi ngêi gi¸o viªn d¹y v¨n. I.2. Môc ®Ých nghiªn cøu ®Ò tµi: Nghiªn cøu ®Ò tµi nµy lµ t«i muèn n¾m ®îc thùc tr¹ng cña c«ng t¸c gi¸odôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh trong nhµ trêng nãi chung. §Ò xuÊt mét sè biÖnph¸p phèi hîp gi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh trong viÖc gi¶ng d¹y bé m«nNg÷ V¨n ë cÊp THCS mét c¸ch cã hiÖu qu¶ gióp thÕ hÖ trÎ c¸c em trë thµnhnh÷ng ngêi c«ng d©n cã Ých trong thÕ kû XXI, ®¸p øng ®îc môc tiªu cñangµnh gi¸o dôc nãi chung vµ bé m«n Ng÷ v¨n nãi riªng. Gi¸o viªn thùc hiÖn : Bïi ThÞ Dung- Trêng THCS Trµng An 2 §Ò tµi: “Gi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc häc sinh th«ng qua bé m«n Ng÷ V¨n” Nghiªn cøu ®Ò tµi nµy lµ t«i mong muèn sÏ cïng víi c¸c b¹n ®ång nghiÖpcïng nhau ®a ra nh÷ng gi¶i ph¸p thiÕt thùc gãp phÇn nhá bÐ cña m×nh vµo viÖcgi¸o dôc t×nh c¶m ®¹o ®øc cho häc sinh ngay tõ khi cßn ngåi trªn ghÕ nhµtrêng. I.3. Thêi gian vµ ®Þa ®iÓm thù ...