Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Góp phần giáo dục tình cảm học sinh qua giảng dạy ca dao trong chương trình ngữ văn 7

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm đưa luồng gió mới được đóng góp một phần kinh nghiệm cùng với đồng nghiệp nhằm bồi đắp tình cảm, giáo dục kỹ năng sống về tình yêu gia đình và tình yêu quê hương đất nước cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Góp phần giáo dục tình cảm học sinh qua giảng dạy ca dao trong chương trình ngữ văn 7GÓPPHẦNGIÁODỤCTÌNHCẢMHỌCSINHQUAGIẢNGDẠYCADAOTRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN7 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lídochọnđềtài Nămthángquađivớimọinỗlựcvàthamvọng,TầnThủyHoàngkhôngthểnàongăn cảndấuấncủathờigiantrênVạnLýTrườngThành.Gạchđãmục,cỏhoangđãmọc,trườngthànhkiachỉ cònlà“vangbóngcủamộtthờihuyhoànglộnglẫy”.Trongdòngchảythờigianhàngtrăm,hàngngànnămcóbaosự kiện,baochuyệnđờibị phủ mờ, lãngquên.Thờigiancóthể pháhủytấtcả nhưngdườngnhư cómộtnơithờigian khôngbaogiờ bướctới.Nơi ấylà“trườngthành”trongtâmkhảmngườiViệtNam.NhấtlànhữngcâunóidângiantừngànxưavọnglạivẫnđậumãitronglòngmỗingườiconđấtViệt,gợinhớgợithương.ĐiềuđóthểhiệnrõhơncảquamảngcadaodâncatrongchươngtrìnhNgữvănlớp7. Xãhộibiếnđộngkhôngngừng,lòngngườiluônđổithay,đếnmộtphútgiâynàođó trướcnhữngtrắctrở,tìnhhuốnggaigóctrongcuộcsống,nhữngvấnđềcầngiảiđápthìbấtchợtnhứngángcadaoấylạiùavềtrongtalàmsánglênbaoýtưởngđẹp,baogợiý hay.Vìsaocadaolạicósứchútlạ kỳ như vậy?Phảichăngthơ catrữ tìnhdângian đượcsángtác,nuôidưỡng,lưutruyềnbởitậpthểnhândânlaođộng,nhữngngườichân lấmtaybùn,mộtđời“bánmặtchođấtbánlưngchotrời”.Nhânvậttrữtìnhtrongthơca dângianlànhữngconngườibìnhdị,nhữngngườidânlaođộngchânchính.Quaconmắtsuynghĩvàtráitimcủahọ,cuộcsốngđượcphảnánhmộtcáchchânthậtvàđadạng.Vì thếcácnhànghiêncứuđãtừngđánhgiárấtcaogiátrịnhiềumặtcủathơcadângian“làtiếngtơđànmuônđiệucủatâmhồnquầnchúng”. Nằmtrongdòngvănhọcdângian,cadaonhưdòngsuốiđậmđàhồnthiêngdântộc, ngọtngàohươngsắcđồngquê.XuânDiệutronglờibạtchosáchdâncamiềnNam TrungBộcóviết“NhữngcâucadaotừNamchíBắcnhưcóđất,nhưcónước,như có cát,nhưcóbiển,nhưcómồ hôingười,chúngtasẽ cảmthấydầndầntụlạinơikhoé mắtmộtgiọtướtsángngời.Đólàmộtgiọttinhtuýchắtratừruộtgiàcủanonsông”. Nhữngbàicadaolàdòngsữangọtlànhnuôidưỡngtâmhồnvàbồiđắpnăngkhiếuthẩmmỹchothếhệtrẻ.Làsángtáccủaquầnchúngnhândân,nhữngbàicadaocótác dụnggiáodụcvàgiáodưỡngtolớnđốivớicácthếhệhọcsinhphổthông.Cadaođemlạichotanhữnghiểubiếtphongphúvàđadạngvề cuộcsốngcủanhândânquacácthờiđại.Đólànhữngkinhnghiệmsảnxuất, khôngtìmđếnvớicadaoNhữngtácphẩmnghệthuậtcủachaôngđượclưutruyềnquatrườngkỳlịchsử,nhưcuộctrường chinhvạndặm.Cadaocótácdụnggiáodụcnhiềumặtnhưngchủyếuvàcốtlõinhất là“bốiđắptâmhồndântộcchothế hệ trẻ”.Bởivìcadaocùngvớivănhọcdângian chínhlàhồndântộc,làbảnsắcViệtNam.Cadaochínhlànơithểhiệnnhữngcungbậc 1GÓPPHẦNGIÁODỤCTÌNHCẢMHỌCSINHQUAGIẢNGDẠYCADAOTRONGCHƯƠNGTRÌNHNGỮVĂN7tìnhcảmcủangườiViệtNam.Cácbàicadaocủanhândântatrànđầylòngnhânáivà lấplánhánhsángcủatrítuệ.Vớitiềmnăngvàsứcmạnhđó,cadaosẽ gópphầntíchcựcvàoviệcbồiđắptâmhồndântộcchothếhệtrẻ,giúphọ khôngtự đánhmấtmình màpháthuyđầyđủ nănglực,nộisinhcủadântộctrongsự nghiệpcôngnghiệphoá, hiệnđạihoáđấtnước.Pháthuyđượcsứcmạnhđótronggiảngdạycadao ở nhàtrườngTHCSlàmongmuốncủacácnhàSư phạmvàcácthầy,côgiáođangtrựctiếp giảngdạy,cácbậcphụhuynhhọcsinh. Dạyhọctốtphầncadaosẽkhôngchỉgiúphọcsinhhiểuvềđờisốngtìnhcảmphongphú,đẹpđẽ củaôngchamàquađócòngiáodụcchohọcsinhtìnhcảm,tháiđộ đúng đắnvềgiađình,quêhương,đấtnước,cócáchnhìnnhận,phêphánvềcáixấu,tốttrong xãhội.họctốtcadaohọcsinhsẽcómộttâmhồnphongphú,cólờiăntiếngnóitrong sáng,tếnhị,sâusắc. *Điểmmớicủađềtài Đãcónhiềuđềtàiviếtvềphươngphápgiảngdạycadao,chủyếuthiênvềnộidung vàthiphápcadao.Làmthếnàođểcóthểgiúphọcsinhtiếpcậnnhữngbàicadaomột cáchhiệuquảnhất,đólàmongmuốncủamỗigiáoviêntrựctiếpđứnglớpnhưtôi.Bản thântôiquanhiềunămgiảngdạyngữvăn7đãpháthiệnrarằnggiáodụctháiđộ tìnhcảmchohọcsinhquacadaocũngkhôngkémphầnquantrọngtrongmụctiêudạyhọc. Vìthếtôitiếptụcnghiêncứuđề tài“Gópphầngiáodụctìnhcảmhọcsinhquagiảngdạycadaotrongchươngtrìnhngữ văn7”.Vớimongmuốnđưaluồnggiómớiđượcđónggópmộtphầnkinhnghiệmcùngvớiđồn ...