Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán bằng nhiều cách

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán bằng nhiều cách" nghiên cứu về các phương pháp giải bài toán bằng nhiều cách khi dạy học Toán lớp 7 nhằm giúp học sinh khắc sâu và nắm vững kiến thức tổng hợp, phong phú để vận dụng vào việc giải bài tập Toán theo nhiều các khác nhau. Tạo niềm say mê, hứng thú học Toán của học sinh, đồng thời nâng cao năng lực, phát triển trí tuệ và óc sáng tạo cho học sinh. Mời quý thầy cô và các em cùng tham khảo nội dung chi tiết tại đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải một số bài toán bằng nhiều cách NỘIDUNG TRANG I. PHẦN MỞ ĐẦU 02 02 1. Lý do M ỤCL ọC chỤ n đề tài 0303 04 2. Mục tiêu, nhiệm vụ c ủa đề tài 04 0404 05 3. Đối tượng nghiên cứu 05 0604 08 4. Phạm vi nghiên cứu 0804 09 5. Phương pháp nghiên cứu 22 2304 II.PHẦNNỘIDUNG 24 1. Cơ sở lý luận 2405 2. Thực trạng 2506 3.Biệnpháp: 3.1 Mụctiêucủabiệnpháp 3.2 Nộidungvàcáchthứcthựchiệnbiệnpháp 3.3 Điềukiệnthựchiện 4.Kếtquảthuđượcquakhảonghiệm,giátrịkhoahọccủavấnđềnghiêncứu 1 III.PHẦNKẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ 1.Kếtluận: I.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: TrongdạyhọcToánởbậcTHCS,việccầnnhấtlàhìnhthànhchohọcsinhmột hệ thốngkháiniệmToánhọcquantrọng;làmchohọcsinhnắmvữngbảnchấtkiến thứcmộtcáchsâuvàrộng.Đóchínhlàcơ sở,làtiềnđề quantrọngđể xâydựngcho họcsinhkhảnăngvậndụngkiếnthứcđãhọcđểgiảimộtsốbàitoántheonhiềucáchkhácnhau.Tuynhiên,tôinhậnthấyđasốhọcsinhchưanắmvữngbảnchấtkiếnthức, chưacókhả năngvậndụngtốtkiếnthứcđể giảibàitậptheonhiềucáchkhácnhau,chưanắmđượcnhiềuphươngphápgiảicácdạngtoánnênhọcsinhthườnggặpkhókhănkhigiáoviênyêucầuhọcsinhgiảimộtbàitoántheonhiềucáchkhácnhau.Nguyênnhânchủyếulàdo: +Họcsinhthườngcảmthấykhókhăn,ngạihọclýthuyết,chưanắmvữngbản chấtkiếnthứchoặcnắmkiếnthứccơbảnchưasâu.Mặtkhácdoýthứchọctậpcủahọcsinhchưacao,chưathậtsựtậptrungchúýđểhiểuvàghinhớcáccôngthức,quy tắc,địnhlý,tínhchấtvàcáchệquảnênkhilàmmộtbàiToánkhôngnhớkiếnthứcnàođểvậndụng.Nhiềuhọcsinhhọctoántốtnhưngkhitìmđượclờigiảichobàitoánnày rồithìlàmtiếpquabàikhácngaychứkhôngsuynghĩtìmtòixembàitoánđócòncáchgiảinàokhácnữakhông. +Phươngphápgiảngdạycủagiáoviênchưaphùhợpvớinhiềuđốitượnghọc sinh,cáctiếtdạyvàhọcchưasinhđộng,chưagâyđượcniềmsaymê,hứngthúhọcToáncủangườihọc.Khigiảngdạymộtsốgiáoviênchưatổnghợp,liênhệkiếnthức 2chohọcsinh.Hơnnữatrongmộttiếthọcngắnngủi,giáoviênthườngdạynhanhphần lýthuyết,chưalậtlạivấnđề để khắcsâukiếnthứcchohọcsinh.Mặtkhác,mộtsốgiáoviêníttìmtòi,nghiêncứucáccáchgiảikhácnhauchomộtbàitoánnênkhiđưaramộtbàitoán,saukhihọcsinhgiảiđúngthìquabàikhácchứkhôngđưarađượcnhiều cáchgiảikhácnhauchobàitoánđóđể mở rộngvànângcaokiếnthứcchohọcsinh, chưakíchthíchđượctrítòmòvàchưapháthuyđượcsựthôngminhsá ...