Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh ở trường học

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh ở trường học" được nghiên cứu với mục đích đánh giá thực trạng của công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh ở trường học. Tìm ra các biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh ở trường học. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp chăm sóc sức khỏe ban đầu cho học sinh ở trường học ỦYBANNHÂNDÂNHUYỆNĐANPHƯỢNG TRƯỜNGTRUNGHỌCSƠSỞLƯƠNGTHẾVINH   SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐềtài: “MỘTSỐBIỆNPHÁPCHĂMSÓCSỨCKHỎEBAN ĐẦUCHOHỌCSINHỞTRƯỜNGHỌC”Môn/Lĩnhvực:YtếhọcđườngCấphọc:TrunghọccơsởTêntácgiả:NguyễnThịLoanĐơnvịcôngtác:TrườngTHCSLươngThếVinhChứcvụ:Nhânviênytế NĂMHỌC:20212022 Trang MỤCLỤC AĐẶTVẤNĐỀ: 11.Lídochọnđềtài 11.1.Cơsởlíluận 11.2.Cơsởthựctiễn 22.Mụcđíchnghiêncứu 23.Đốitượngnghiêncứuvàkhảosátthựcnghiệm 24.Nhiệmvụnghiêncứu 25.Phạmvinghiêncứu 36.Phươngphápnghiêncứu 3 BGIẢIQUYẾTVẤNĐỀ: 31.Cơsởlýluận 32.Cơsởthựctiễn 42.1.Môtảthựctrạng 42.2.Sốliệukhảosáttrướckhithựchiệnđềtài 53.Giảiphápkhoahọctiếnhành 63.1Biệnpháp1 63.2Biệnpháp2 6.7.83.3.Biệnpháp3 93.4.Biệnpháp4 93.5.Biệnpháp5 103.6.Biệnpháp6 113.7.Biệnpháp7 114.Kếtquả 12 CKẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ: 131Kếtluận 132Bàihọckinhnghiệm 143Kiếnnghị 14 1/14 AĐẶTVẤNĐỀ1.Lídochọnđềtài:1.1.Cơsởlíluận: Trườnghọclànơigiáodụctoàndiệnchothế hệ trẻ,làmtốtcôngtácchămsócsứckhỏechohọcsinhcũngcónghĩalàlàmtốtnộidunggiáodục khác.Thậtvậy,sốlượnghọcsinhchiếmmộtphầntưdânsố,thuộclứatuổitrẻtươnglaicủađấtnước,vìvậysứckhỏecủahọcsinhhômnaycónghĩalàsứckhỏecủadântộctamaisau. Côngtácytế họcđườnglàmộtkhâurấtquantrọngtrongviệcchămsócsứckhỏebanđầuchohọcsinh ởtrườnghọcvàđãđượcngànhgiáodụcđặcbiệtquantâm.Việcchămsóc,bảovệvànângcaosứckhỏechohọcsinh lànhiệmvụquantrọnggópphầnđảmbảochosựpháttriểntoàndiệnvềthểchất,tinhthầnchothếhệtươnglaicủađấtnước. Bởivìsứckhỏeliênquanmậtthiếtvớisự pháttriểnconngười.Sứckhỏetốttạođiềukiệnchoconngườipháttriểnthểchấtnóichung,họctập vàlaođộngnóiriêng.Nhiềucôngtrìnhnghiêncứuchothấytrínhớ,sứcchúý, sựcầncù,độdẻodaitronghọctậpphụthuộcrấtnhiềuvàotrạngtháichungcủasứckhỏevàthểlực. Sứcđề khángcủacơ thể họcsinhcònyếukém,dễ bị mắccác loạidịchbệnh.Dođặcđiểmtâmlýcủađộ tuổihọcsinhrấthiếuđộngdễbịngãxâyxátngoàida,dễbịcáctainạnthươngtíchnhưbỏngnướcsôi,điệngiật ,đuốinước…màhọcsinhchưathểbiếttựđề phòng.Chămsócsứckhỏebanđầuchohọcsinhlànhằmbảovệ sứckhỏechohọcsinh,phòngchốngcác loại dịchbệnh đặcbiệtlàdịchbệnhCovid19,cáctainạnthươngtíchchohọcsinh,giúpchohọcsinhpháttriểntốtcảvềvậtchất lẫntinhthần.Cóthểnóicôngtácchămsócsứckhỏebanđầuchohọcsinhởtrườnghọclàviệcvôcùngquantrọngcủatoànxãhội. Chínhvìvậymàngày01/03/2000,LiêntịchYtếGiáodụcvàĐàotạo đãraThôngtưsố03vềviệchướngdẫnthựchiệncôngtácytếtrườnghọcđãđề cậpđếnviệc“Sứckhỏetốtlàmộtmụctiêuquantrọngcủagiáodụctoàndiệnhọcsinh,sinhviêntrongtrườnghọccáccấp.Chămsóc,bảovệ vàgiáodụcsứckhỏechothế hệ họcsinh ở cáctrườnghọclàmốiquantâmlớncủaĐảng,Nhànước,mỗigiađìnhvàtoànxãhội ”.Ngày12/7/2006,Thủ tướngChínhphủ đãraChỉ thị số 23/2006/CTTTgvề 2/14việcTăngcườngcôngtácytế trongcáctrườnghọcvàngày4/12/2007BộtrưởngBộGiáodụcvàĐàotạođãraquyếtđịnhsố 73/2007/QĐBGDĐTvềviệcBanhànhquyđịnhvềhoạtđộngytếởcáccơsởgiáodụcphổthôngvớimụcđích “Hoạtđộngytế trongcáctrườngphổ thôngnhằmbảovệ,Giáodụcvàchămsócsứckhỏechohọcsinh,giáoviên,cánbộ vànhân viênnhàtrường”.1.2.Cơsởthựctiễn: Thựctếcôngtácytếtrongcáctrườnghọctrongnhữngnămgầnđâyđãđượcquantâm rấtnhiều,mỗitrườngđãcómộtnhânviênytế cótrìnhđộchuyênngànhđểthựchiệncôngtácchămsócsứckhỏebanđầuchohọcsinhtạitrường.Cóphòngytếriêngchotừngđiểmtrường,đượctrangbịmộtsốtrangthiếtbịvàcácloạithuốc,dụngcụytế phụcvụ choviệcsơ cứuthôngthường.Đãthựchiệnđầyđủ cácnộidungchămsócsứckhỏebanđầuchohọcsinhởtrường. Tuynhiêncôngtácytế củatrườnghọcvẫncòngặpnhiềukhókhăn,bấtcập.Độingũcánbộ ytế ở cáctrườngkinhnghiệmchămsóc ...