Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua các hoạt động ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua các hoạt động ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon" nhằm hình thành và phát triển cho các em khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua các hoạt động ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON THUYẾT MINH SÁNG KIẾNMột số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua các hoạt động ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon Đồng tác giả: Đinh Thế Hướng Trình độ chuyên môn: Đại học Chức vụ: Giáo viên Nơi công tác: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Bản hon, ngày 15 tháng 3 năm 2015 1I. THÔNG TIN CHUNG 1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho hoc sinh bán trú thông qua hoạtđộng ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon 2. Đồng tác giả Họ và tên: Đinh Thế Hướng Năm sinh: 16/09/1977 Nơi thường trú: Tổ10 - Phường Tân Phong - Thành phố Lai Châu Trình độ chuyên môn: ĐHSP Ngoại ngữ Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Điện thoại: 0979041347 Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 30% Họ và tên: Bùi Gia Chinh Năm sinh: 16/09/1982 Nơi thường trú: Bản Hon 1- xã Bản Hon huyện Tam Đường - tỉnh Lai Châu Trình độ chuyên môn: CĐSP Toán – Lí Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Điện thoại: 0988346928 Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 40% Họ và tên: Trịnh Xuân Hưng Năm sinh: 24/12/1981 Nơi thường trú: Tổ10 - Phường Tân Phong - thành phố Lai Châu Trình độ chuyên môn: CĐSP Mĩ Thuật Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Điện thoại: 0984968446 Tỷ lệ đóng góp tạo ra sáng kiến: 30% 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: 2 Quản lí học sinh bán trú trong thời gian học sinh ở tại trường 4. Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày 15 tháng 8 năm 2014 đến ngày 15 tháng 4 năm 2015 5. Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Địa chỉ: Bản Hon 1 xã Bản Hon huyện Tam Đường tỉnh Lai Châu II. NỘI DUNG SÁNG KIẾN 1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến: Trong quá trình giáo dục chúng ta đang hướng tới một nền giáo dục chútrọng phát triển toàn diện về Đức, trí, thể, mĩ cho học sinh. Vì vậy giáo dục họcsinh toàn diện không chỉ là dạy kiến thức phổ thông trên lớp mà cần xác địnhsau khi ra trường học sinh còn được trang bị những kĩ năng cần thiết để đi vàocuộc sống và đối diện với những va vấp đầu đời . Đó là việc rèn các kĩ năngsống cho học sinh. Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trong trường PTDTBT, về bản chất làhình thành và phát triển cho các em khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứngxử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cựctrước các tình huống của cuộc sống Kĩ năng sống giúp thúc đẩy sự phát triển của mỗi cá nhân học sinh bántrú. Sinh hoạt, ăn ở tại trường nên về đặc điểm tâm lí, học sinh bán trú có sự hụthẫng về đời sống tinh thần. Ở nhà, các em còn đang ở lứa tuổi được ông bà, chamẹ chăm sóc, giúp đỡ. Ở trường, các em phải tự chăm lo cuộc sống của mình, tựphục vụ bản thân chịu tác động của rất nhiều yếu tố tích cực và tiêu cực, luônđặt vào hoàn cảnh phải lựa chọn những giá trị, phải đương đầu với những khókhăn, thử thách, những áp lực và phải tự mình giải quyết vấn đề. Học sinh tiểuhọc thì non nớt, học sinh THCS ham hiểu biết, thích tìm tòi khám phá song cònthiếu quá nhiều những hiểu biết sâu sắc về xã hội, thiếu kinh nghiệm sống, dẽ bịlôi kéo, kích động. Việc giáo dục kĩ năng sống sẽ thúc đẩy những hành vi tích cực, giúp họcsinh bán trú hòa nhập với môi trường nội trú, nâng cao chất lượng cuộc sống ở 3nội trú và làm giảm các vấn đề xã hội, giúp các em có khả năng vận dụng đượcnhững kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày. Như vậy, giáo dục kĩ năngsống cho học sinh nói chung và học sinh bán trú ở trường PTDTBT chính làgiúp học sinh biến kiến thức thành thái độ, hành vi và thói quen tích cực. Trường PTDTBT Bản Hon có 90 số học sinh ở bán trú, các em hầu hếtđều là con em dân tộc thiểu số, gia đình đều làm nghề nông. Mô hình bán trúdân nuôi tạo thuận lợi về thời gian cũng như cơ sở vật chất, cơ hội để các emđược giao lưu nhiều hơn. Các em được tổ chức một nếp sống văn minh, đượcrèn luyện các kĩ năng sống như ăn uống, ngủ nghỉ, được hướng dẫn lao động sảnxuất, đi vệ sinh đúng cách giúp các em tăng cường kĩ năng sống, kĩ năng sửdụng Tiếng Việt. Đây là điều kiện để các em tiếp thu chương trình giáo dục tốthơn. Có rất nhiều lí do dẫn đến tình trạng trên nhưng nhìn ở góc độ giáo dục,một phần là do khi còn ngồi trên ghế nhà trường các em chưa hình thành và rènluyện được kĩ năng sống cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. Hầu hết các giáoviên chúng ta mới chỉ chú trọng đến việc rèn luyện các kĩ năng học tập cho họcsinh mà không để ý nhiều đến việc rèn cho các em kĩ năng sống để các em cókhả năng đi vào cuộc sống. Trong nhiều năm qua việc rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh đạt hiệuquả chưa cao, chưa thật sự như mong muốn và chưa có sáng kiến kinh nghiệmnào viết về vấn đề này hoặc có viết cũng chưa thật sự hiệu quả, phù hợp với đơnvị nhà trường. Với vai trò là giáo viên, đồng thời được giao trách nhiệm quản líhọc sinh bán trú và với những trăn trở đã nêu trên ngay từ đầu năm học chúngtôi đã mạnh dạn tham mưu với ban giám hiệu và các đoàn thể để thực hiện sángkiến hình thành và giáo dục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua hoạtđộng ngoại khóa tại trường PTDTBT THCS Bản Hon. Với những lí do nêu trên chúng tôi đã chọn đề tài:“ Một số biện pháp giáodục kĩ năng sống cho học sinh bán trú thông qua hoạt động ngoại khóa tạitrường PTDTBT THCS Bản Hon”. Khi thực hiện đề tài ...