Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc' ở Trường THCS Nhân Thắng

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hát đúng, chính xác giai điệu các bài hát. Hát đúng tính chất bài ca. Biết hát có vận động phụ hoạ. Biết thể hiện bài hát dưới nhiều hình thức khác nhau. Biết biểu diễn trên sân khấu. Sáng tác lời ca mới hiệu quả dựa trên giai điệu một số bài hát. Sử dụng đàn, hát nhuần nhuyễn thành thạo. Sáng tạo nhiều động tác vận động minh hoạ, nhiều hình thức biểu diễn bài hát khác nhau. Sưu tầm nhiều trò chơi phù hợp, vui và hỗ trợ hiệu quả cho việc dạy hát. Căn cứ vào nhiệm vụ, yêu cầu của bộ môn. Căn cứ vào nội dung chương trình sách giáo khoa. Căn cứ vào chương trinh giảm tải của Bộ giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giúp học sinh khối lớp 6 học tốt môn Âm nhạc” ở Trường THCS Nhân Thắng MỤC LỤCPhần 1. MỞ ĐẦU 21.Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm...................................................................22.Tính mới và ưu điểm nổi bật của sáng kiến..........................................................33.Đóng góp của sáng kiến........................................................................................3Phần 2. NỘI DUNG 6Chương 1: Mục tiêu hướng tới khi chọn Một số biện pháp giúp học sinh lớp6 học tốt môn âm nhạc 6 .......................................................................................6Chương 2. Những giải pháp đã được áp dụng......................................................61.Đối với học hát......................................................................................................72.Đối với nhạc lí.................................................................................... ................113.Đối với tập đọc nhạc ..........................................................................................124.Đối với Âm nhạc thường thức.............................................................................13Chương 3: Kiểm chứng các giải pháp đã được triển khai của sáng kiến kinhnghiệm...................................................................................................................14Phần 3: KẾT LUẬN 151.Những vấn đề quan trọng nhất được đề cập đến của sáng kiến kinh nghiệm.. ..152.Hiệu quả thiết thực của sáng kiến kinh nghiệm..................................................163.Kiến nghị với các cấp quản lý.............................................................................16Phần 4: PHỤ LỤC 18- Tư liệu tham khảo................................................................................................18 1 Phần 1: MỞ ĐẦU 1- Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm: Từ lâu, Âm nhạc là một “món ăn tinh thần” không thể thiếu của con người.Nó ngày càng thu hút sự quan tâm của nhiều người đối với việc học môn Âm nhạcở trường phổ thông và kích thích sự ham muốn tìm tòi học hỏi của học sinh ở mọilứa tuổi. “Phương châm giáo dục phát huy tính tích cực chủ động, tư duy sáng tạocủa người học; bồi dưỡng cho người học tính tự học, khả năng thực hành, lòngsay mê học tập và ý chí vươn lên”- Luật giáo dục năm 2005 (điều 5) đã quy định. Với mục tiêu giáo dục phổ thông là: “giúp học sinh phát triển toàn diện vềđạo đức, trí tuệ, tính thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân,tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủnghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tụchọc lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ tổ quốc”. Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạocũng đã nêu: “Phải phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh; phùhợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh; điều kiện của từng lớphọc; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả năng hợp tác; rèn luyện kĩnăng vận dụng kiên thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui,hứng thú và trách nhiệm học tập cho học sinh”. Muốn cho học sinh, nhất là học sinh THCS có những tính tích cực, tự giác,chủ động, tư duy sáng tạo có năng lực tự học, khả năng thực hành, lòng say mêhọc tập và ý chí vươn lên thì đòi hỏi người giáo viên phải có một phương phápdạy học đạt hiệu quả cao trong từng bài và từng tiết dạy đối với các môn học nóichung và môn Âm nhạc nói riêng. Bản thân là giáo viên giảng dạy môn Âm nhạc lớp 6 đã nhiều năm liền vàkhi dạy các nội dung như tập đọc nhạc, nhạc lí , âm nhạc thường thức thì vẫn cònnhiều học sinh còn thấy mới mẻ và tiếp thu chưa nhạy bén. Vì vậy Tôi muốn đưa 2ra một số kinh nghiệm nhỏ của bản thân giúp cho học sinh có thể học tốt môn Âmnhạc . 2. Tính mới và ưu điểm nổi bật của sáng kiến Đưa ra các giải pháp (các bước) để giúp học sinh lớp 6 học tốt môn âm nhạc. Chọn lọc một số bài tập phù hợp với từng phương pháp, rút ra một số ý chotừng dạng bài. Do điều kiện th ...