![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trường THCS giai đoạn 2012- 2015
Số trang: 17
Loại file: pdf
Dung lượng: 539.32 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm tìm ra một số biện pháp hữu hiệu giúp các em học sinh THCS tập luyện môn bóng đá mini có chất lượng hơn. Tạo được cơ sở nền tảng vững chắc cho đội bóng của nhà trường nói riêng và đào tạo hạt giống cho đội bóng đá Quận nhà nói chung. Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thể dục thể thao thông qua tập luyện môn bóng đá mini này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trường THCS giai đoạn 2012- 2015Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015 I – ĐẶT VẤN ĐỀ 1 – Lý do chọn đề tài. Sức khỏe được coi là vốn quý giá của con người. Thiếu sức khỏe là thiếuhạnh phúc, thiếu tinh thần sáng suốt . Quan tâm và chăm sóc tới sức khỏe conngười chính là quan tâm đến sự phát triển mọi mặt, không chỉ đối với mọi người,mọi gia đình mà còn là cả dân tộc, quốc gia và toàn nhân loại. Chỉ thị số 36/CT/TWngày 24/03/1994 của Ban Bí thư TW Đảng cộng sản Việt Nam về công tác TDTTtrong giai đoạn mới đã khẳng định phương hướng Phát triển thể dục thể thao là bộphận quan trọng trong chính sách phát triển kinh tế - xã hội của Đảng và NhàNước, nhằm phát huy nhân tố con người, công tác thể dục thể thao phải góp phầntích cực nâng cao sức khỏe, thể lực, giáo dục nhân dân, đạo đức lối sống lành mạnhlàm phong phú đời sống tinh thần của nhân dân và phấn đấu đạt vị trí xứng đángtrong hoạt động thể thao quốc tế trong sạch về mặt đạo đức, phong phú về mặt tinhthần, hoàn thiện về mặt thể chất Đó là mục tiêu của toàn Đảng, toàn dân ta và làđiều Bác Hồ mong muốn. Mỗi môn thể thao đều mang lại cho riêng nó những đặc điểm, những tính ưuviệt khác nhau, tùy thuộc vào khả năng, năng lực, điều kiện hoàn cảnh của mỗingười sẽ chọn môn phù hợp để tập luyện nhưng cho dù tập bất kỳ môn môn thểthao nào thì yếu tố huấn luyện luôn được xem là nền tảng quyết định trực tiếpđến sự tập luyện thành công của vận động viên. Trong TDTT thể lực của mỗi học sinh được thể hiện qua các tố chất vậnđộng: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sức mềm dẻo, linh hoạt khéo léo. Do đó pháttriển các tố chất vận động trên cũng chính là phát triển và nâng cao thể lực của họcsinh. Chất lượng kết quả huấn luyện được thể hiện qua thành tích của học sinh. Nộidung chính của nhiệm vụ chuẩn bị thể lực là phát triển sức bền, sức mạnh, sứcnhanh. Những tố chất đó là tiền đề quan trọng trong thành tích thể thao đỉnh cao. 1Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015Cơ sở để phát triển các tố chất, đó là khả năng chịu đựng cao đối với các yêu cầucủa lượng vận động, khả năng này phải được xây dựng một cách hệ thống trongthời gian dài. Nếu chỉ số về trình độ thể lực của học sinh phát triển chứng tỏ cóhiệu quả. Khi trình độ thể lực phát triển sẽ giúp cho học sinh phát huy được hết khảnăng của mình đối với môn chuyên sâu tập luyện. Một trong những môn thể thao được các em học sinh THCS yêu thích nhất làmôn “ Bóng đá mini”.Những năm gần đây môn bóng đá này được phát triển rộngrãi trong cả nước nói chung và trong các trường THCS nói riêng. Hàng năm vàođầu mùa xuân ngành giáo dục Quận lại tổ chức Hội khoẻ phù đổng hoặc Đại hộithể dục thể thao. Để các em có dịp thi tài những môn thể dục thể thao khác nhaunhư môn : Cờ vua, bóng bàn, đá cầu… đặc biệt là môn bóng đá mini được cáctrường tham gia nhiều nhất và sôi nổi nhất , có nhiều cổ động viên đến cổ vũ chođội tuyển của trường mình nhiều nhất. Là một giáo viên dạy môn thể dục của nhà trường luôn thôi thúc tôi làm thếnào để đưa đội tuyển của trường giành được nhiều chiến thắng nhất trong mỗi lầntham gia các giải thi đấu cấp Quận. Đồng thời chọn được nhiều học sinh tham giathi đấu cấp thành phố ….Với kinh nghiệm được đúc kết và yêu cầu cấp bách nhưtrên tôi quyết định lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chấtlượng môn bóng đá mini ở trường THCS giai đoạn: 2012-2015.” 2 - Mục đích nghiên cứu đề tài : Nhằm tìm ra một số biện pháp hữu hiệu giúp các em học sinh THCS tậpluyện môn bóng đá mini có chất lượng hơn. Tạo được cơ sở nền tảng vững chắc cho đội bóng của nhà trường nói riêng vàđào tạo hạt giống cho đội bóng đá Quận nhà nói chung. Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thể dục thể thao thông qua tập luyệnmôn bóng đá mini này. 2Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015 3 - Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài . Để đạt được mục đích nghiên cứu của đề tài trên tôi đã tập trung vào một sốnhiệm vụ chủ yếu sau : a – Cơ sở lý luận b – Tìm hiểu thực trạng c – Các biện pháp và kết quả đạt được. d - Kết luận và kiến nghị. 4 – Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện được mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tàitôi đã sử dụng một số phương pháp sau đây : - Phương pháp làm mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp rèn luyện thực hành - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê . II– GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1 – Cơ sở lí luận Trong luyện tập môn b ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trường THCS giai đoạn 2012- 2015Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015 I – ĐẶT VẤN ĐỀ 1 – Lý do chọn đề tài. Sức khỏe được coi là vốn quý giá của con người. Thiếu sức khỏe là thiếuhạnh phúc, thiếu tinh thần sáng suốt . Quan tâm và chăm sóc tới sức khỏe conngười chính là quan tâm đến sự phát triển mọi mặt, không chỉ đối với mọi người,mọi gia đình mà còn là cả dân tộc, quốc gia và toàn nhân loại. Chỉ thị số 36/CT/TWngày 24/03/1994 của Ban Bí thư TW Đảng cộng sản Việt Nam về công tác TDTTtrong giai đoạn mới đã khẳng định phương hướng Phát triển thể dục thể thao là bộphận quan trọng trong chính sách phát triển kinh tế - xã hội của Đảng và NhàNước, nhằm phát huy nhân tố con người, công tác thể dục thể thao phải góp phầntích cực nâng cao sức khỏe, thể lực, giáo dục nhân dân, đạo đức lối sống lành mạnhlàm phong phú đời sống tinh thần của nhân dân và phấn đấu đạt vị trí xứng đángtrong hoạt động thể thao quốc tế trong sạch về mặt đạo đức, phong phú về mặt tinhthần, hoàn thiện về mặt thể chất Đó là mục tiêu của toàn Đảng, toàn dân ta và làđiều Bác Hồ mong muốn. Mỗi môn thể thao đều mang lại cho riêng nó những đặc điểm, những tính ưuviệt khác nhau, tùy thuộc vào khả năng, năng lực, điều kiện hoàn cảnh của mỗingười sẽ chọn môn phù hợp để tập luyện nhưng cho dù tập bất kỳ môn môn thểthao nào thì yếu tố huấn luyện luôn được xem là nền tảng quyết định trực tiếpđến sự tập luyện thành công của vận động viên. Trong TDTT thể lực của mỗi học sinh được thể hiện qua các tố chất vậnđộng: sức nhanh, sức mạnh, sức bền, sức mềm dẻo, linh hoạt khéo léo. Do đó pháttriển các tố chất vận động trên cũng chính là phát triển và nâng cao thể lực của họcsinh. Chất lượng kết quả huấn luyện được thể hiện qua thành tích của học sinh. Nộidung chính của nhiệm vụ chuẩn bị thể lực là phát triển sức bền, sức mạnh, sứcnhanh. Những tố chất đó là tiền đề quan trọng trong thành tích thể thao đỉnh cao. 1Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015Cơ sở để phát triển các tố chất, đó là khả năng chịu đựng cao đối với các yêu cầucủa lượng vận động, khả năng này phải được xây dựng một cách hệ thống trongthời gian dài. Nếu chỉ số về trình độ thể lực của học sinh phát triển chứng tỏ cóhiệu quả. Khi trình độ thể lực phát triển sẽ giúp cho học sinh phát huy được hết khảnăng của mình đối với môn chuyên sâu tập luyện. Một trong những môn thể thao được các em học sinh THCS yêu thích nhất làmôn “ Bóng đá mini”.Những năm gần đây môn bóng đá này được phát triển rộngrãi trong cả nước nói chung và trong các trường THCS nói riêng. Hàng năm vàođầu mùa xuân ngành giáo dục Quận lại tổ chức Hội khoẻ phù đổng hoặc Đại hộithể dục thể thao. Để các em có dịp thi tài những môn thể dục thể thao khác nhaunhư môn : Cờ vua, bóng bàn, đá cầu… đặc biệt là môn bóng đá mini được cáctrường tham gia nhiều nhất và sôi nổi nhất , có nhiều cổ động viên đến cổ vũ chođội tuyển của trường mình nhiều nhất. Là một giáo viên dạy môn thể dục của nhà trường luôn thôi thúc tôi làm thếnào để đưa đội tuyển của trường giành được nhiều chiến thắng nhất trong mỗi lầntham gia các giải thi đấu cấp Quận. Đồng thời chọn được nhiều học sinh tham giathi đấu cấp thành phố ….Với kinh nghiệm được đúc kết và yêu cầu cấp bách nhưtrên tôi quyết định lựa chọn đề tài “ Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chấtlượng môn bóng đá mini ở trường THCS giai đoạn: 2012-2015.” 2 - Mục đích nghiên cứu đề tài : Nhằm tìm ra một số biện pháp hữu hiệu giúp các em học sinh THCS tậpluyện môn bóng đá mini có chất lượng hơn. Tạo được cơ sở nền tảng vững chắc cho đội bóng của nhà trường nói riêng vàđào tạo hạt giống cho đội bóng đá Quận nhà nói chung. Giúp học sinh thường xuyên tập luyện thể dục thể thao thông qua tập luyệnmôn bóng đá mini này. 2Một số biện pháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn bóng đá mini ở trườngTHCS giai đoạn: 2012- 2015 3 - Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài . Để đạt được mục đích nghiên cứu của đề tài trên tôi đã tập trung vào một sốnhiệm vụ chủ yếu sau : a – Cơ sở lý luận b – Tìm hiểu thực trạng c – Các biện pháp và kết quả đạt được. d - Kết luận và kiến nghị. 4 – Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện được mục đích nghiên cứu và nhiệm vụ nghiên cứu của đề tàitôi đã sử dụng một số phương pháp sau đây : - Phương pháp làm mẫu - Phương pháp quan sát - Phương pháp rèn luyện thực hành - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê . II– GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1 – Cơ sở lí luận Trong luyện tập môn b ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục Chất lượng môn bóng đá mini Kĩ thuật đá bóng cơ bảnTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2033 21 0 -
47 trang 1036 6 0
-
65 trang 757 9 0
-
7 trang 609 8 0
-
16 trang 547 3 0
-
26 trang 480 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0