Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6" nhằm tạo cho học sinh ý thức học tập, tính cẩn thận trong khi làm bài tập. Giúp các em nắm được những sai sót, nhớ kỹ những kiến thức đã học, phương pháp vận dụng, cách trình bày một bài giải.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước lớp 6ĐặngThịHồngChiến–TrườngTHCSLươngThếVinh–Nămhọc20192020 PhòngGiáoDục&ĐàoTạoĐanPhượng TrườngTHCSLươngThếVinh SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI Mộtsốbiệnphápkhắcphụcnhữngsaisót khigiảitoánliênquanđếnbộivàướclớp6 ĐơnVị:TrườngTHCSLươngThếVinh HọvàTên:ĐặngThịHồngChiến ChứcVụ:Giáoviên NămHọc:20192020ĐặngThịHồngChiến–TrườngTHCSLươngThếVinh–Nămhọc20192020ĐặngThịHồngChiến–TrườngTHCSLươngThếVinh–Nămhọc20192020Đềtài “Mộtsốbiệnphápkhắcphụcnhữngsaisót khigiảitoánliênquanđếnbộivàướclớp6” II/ĐẶTVẤNĐỀ:1/Lýdochọnđềtài:TrongchươngtrìnhmôntoánTHCShiệnnay,chươngtrìnhcủamỗikhốicómộtnétđặctrưngriêngsongluôncósựgắnkếtbổsunggiữacácđơnvịkiếnthứcmàđặcbiệt làmônsố học6nóichung,cácbàitoánliênquanđếnbộivà ướcnóiriêng.Nócóý nghĩarấtquantrọng:làcơ sở banđầu,lànềntảngchoviệctiếptụchọctoánở các lớptiếptheo.Thựctếgiảngdạychothấy:Họcsinhlớp6bướcđầulàmquenvớichươngtrình THCSnêncònnhiềubỡ ngỡ gặpkhôngítkhókhăn.Đặcbiệtvớiphânmônsố học,mặcdùđãđượchọc ở tiểuhọc,nhưngvớinhữngđòihỏi ở cấpTHCSbuộccácemtrìnhbàybàitoánphảilôgíc,cócơsởnênđãkhókhănlạicàngkhókhănhơn.Hơnnữavớilứatuổicủacácemluôncóthóiquen“làmbàinhanhgiànhthờigianđichơi”,nênviệctrìnhbàytínhtoáncònsaisótkhánhiều, ảnhhưởngkhôngítđếnchấtlượngbộmôn.Đâylàvấnđề màcácthầycôgiáogiảngdạytoán6vàcácbậcphụ huynhđềurấtquantâm,lolắng.Vìvậygiúphọcsinhtìmranhữngsailầm,phântíchđượcnguyênnhânvàchỉrõcáchkhắcphụcnhữngsailầmđótrongquátrìnhthựchànhgiảibàitoánsố họcđặcbiệtlàtoánvề ướcvàbộilàtâmhuyếtvàtrăntrở củamỗithầycôgiáo dạytoán6.Vớinhữnglýdođótôichọnđềtài:“Mộtsốbiệnphápkhắcphụcnhữngsaisótkhigiảitoánliênquanđếnbộivà ướcởlớp6”.2/Phạmvivàđốitượngnghiêncứu: ớihạnđềtài:2.1/GiĐềtàigiớihạnởviệckhắcphụctínhkhôngcẩnthậnvànhữngsaisótkhigiảimộtsốdạngtoánliênquanđếnbộivàướctrêncơsởtậphợp.2.2/Phạmvinghiêncứu:Cáckiếnthứcsốhọclớp6liênquanđếnbộivàướctrêncơsởtậphợp. ốitượngthựchiện:2.3/Đ+Họcsinhlớp6BtrườngTHCSLươngThếVinh2.4/Chấtlượngđượckhảosátởđầunămvềbàilàmmôntoánnhưsau: Nămhọc Nộidung Tỷlệ 2019–2020 +Cókỹ nănggiảibàithànhthạo,lậpluậnlôgích, 50% chặtchẽ +Giảibàitậpchưatốtcònsaisót 50%ĐặngThịHồngChiến–TrườngTHCSLươngThếVinh–Nămhọc201920202.5/Địabàn:HọcsinhtrườngTHCSLươngThếVinhThịtrấnPhùng,HuyệnĐanPhượng,HàNội III/CƠSỞLÝLUẬN Toánhọclàmộttrongnhữngmôncơ bảngiúphọcsinhpháttriểnkhả năngtư duy,tríphánđoán,cócáinhìnkháiquát,chínhxác,khoahọc.Hìnhthànhkỹ năngnói chung,kỹ nănghọctậptoánnóiriêng,làmộtquátrìnhphứctạp,khókhănphảiphối hợp,đanxen,lồngghépcácbiệnphápsưphạmmộtcáchhàihòa.Đểcókỹnăngphải quaquátrìnhluyệntập.Việcluyệntậpcóhiệuquả nếubiếtkhéoléokhaithácnội dunghọctập,từkiếnthứcbanđầusangmộtloạtnộidungtươngtự,giúphọcsinhlặp đilặplạinhiềulần,trongnhiềutìnhhuốngkhácnhaunhằmmụcđíchrènluyện,củng cố,khắcsâukiếnthức,quađóhọcsinhđượcrènluyệnkhôngchỉ trithứcmàcònrèn cả trithứcphươngpháp.Như thế họcsinhkhôngnhữngchỉ trangbị kiếnthứcmàcòn làtrithứcthựchànhtoánhọc.Vìvậygiáoviêncầnrènluyệncáckỹ năng,cácthuật toán,vậndụngkếthợpmộtcáchsángtạohợplýgiữacáckiếnthứcđểgiảiquyếtcác bàitậptrêncơ sở nộidunglýthuyếtđãhọcsaochophùhợpvớiđạiđasố họcsinh; Rènluyệnkỹnăngthựchànhtrongtínhtoán,kỹnăngvậndụngcảhệthốnglýthuyết đãhọc;xâydựngchocácemnềnếpkhoahọcchínhxácphấnkhởitronghọctập,chủ độngsángtạo,tạonếptưduycácphươngthứcthaotáccầnthiết.Giáoviênrènluyện cáckỹ năngnhằmđemlạithànhcônglàvậndụnglýthuyếtvàobàitậptốt,kỹ năng giảibàitậpthànhthạo,lậpluậnlôgích,chặtchẽtránhđượcnhữngsaisót.Như ...