Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp khai thác, sử dụng kênh hình hiệu quả trong môn Ngữ văn lớp 6, 7

Mục tiêu của nghiên cứu "Một số biện pháp khai thác, sử dụng kênh hình hiệu quả trong môn Ngữ văn lớp 6, 7" là đưa ra các phương pháp, cách thức khai thác, sử dụng kênh hình (tranh, ảnh, video...) trong quá trình giảng dạy chương trình bộ môn Ngữ văn THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp khai thác, sử dụng kênh hình hiệu quả trong môn Ngữ văn lớp 6, 7 MỤC LỤC ĐỀ MỤC TRANGMỤC LỤC 3DANH MỤC CÁC BẢNG 4DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT 5I. MỞ ĐẦU 61. Tính cấp thiết 62. Mục tiêu 63. Đối tượng và phương pháp thực hiện 7II. NỘI DUNG 71. Cơ sở lí luận 72. Thực trạng 103. Các biện pháp thực hiện 124. Thực nghiệm sư phạm 18III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 251. Ưu điểm và hạn chế của các biện pháp 252. Phương hướng khắc phục 263. Khả năng triển khai rộng rãi biện pháp 26IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 26 1 DANH MỤC CÁC BẢNGSốhiệubả Tên bảng Trang ngbiểu Khai thác, sử dụng kênh hình trong dạy học môn Ngữ 1.1 11 văn (trước thực nghiệm) 0) 1.2 Các bước sử dụng kênh hình trong bài dạy 17 Khai thác, sử dụng kênh hình trong dạy học môn Ngữ 1.3 25 văn (sau thực nghiệm) 2 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTSTT Từ viết tắt Ý nghĩa các từ viết tắt 1 THCS Trung học cơ sở 2 CNTT Công nghệ thông tin 3 I. MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết Ngày nay, khi công nghệ 4.0 phát triển, mạng Internet phổ biến rộng rãi,việc ứng dụng công nghệ và sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy học đã khôngcòn là hiếm. Không chỉ các bộ môn Khoa học tự nhiên mà các môn Khoa học xãhội nói chung cũng như bộ môn Ngữ văn nói riêng cũng không đứng ngoài xuthế ấy. Trong nhiều tiết học, các thầy cô giáo dạy bộ môn Ngữ văn cũng ứngdụng công nghệ vào dạy học tạo nhiều hứng thú, những chuyển biến tích cực.Giờ học bây giờ không chỉ quen thuộc với phấn trắng, bảng đen mà còn trở nênsinh động hơn bởi các hình ảnh, các đoạn phim..... Bên cạnh kênh chữ, kênh hình cũng có nhiều thay đổi bởi sự đa dạng củatranh ảnh minh họa phù hợp với nội dung bài học, góp phần tạo sự lôi cuốn, hấpdẫn với học sinh. Thông qua kênh hình, học sinh có thể nhận biết thấu đáo hơnvề nội dung, kiến thức của bài học. Thông qua những kiến thức ấy, các em cóthể tìm tòi đưa hình ảnh, đoạn phim... vào các bài thuyết trình hoặc tạo riêng chomình những hình ảnh để phục vụ cho việc học. Do đó, việc sử dụng tranh ảnh,video, âm thanh, tư liệu là việc làm cần thiết trong dạy học nhất là với bối cảnhhiện nay khi tất cả chúng ta đang đứng trước sự bùng nổ về công nghệ thông tin,mạng internet. Đó cũng là thách thức lớn đối với cả thầy và trò bởilàm thế nàođể mang lại cho học sinh những giờ học thú vị, để các em chủ động, tích cực 4đồng hành cùng thầy cô là một câu hỏi trăn trở trong suy nghĩ của tất cả các giáoviên. Từ những lí do nêu trên với mong muốn làm thế nào để khai thác và sửdụng kênh hình hiệu quả trong giảng dạy bộ môn Ngữ văn, tôi chọn nội dungbáo cáo là Một số biện pháp khai thác, sử dụng kênh hình hiệu quả trongmôn Ngữ văn lớp 6, 7. 2. Mục tiêu Đưa ra các phương pháp, cách thức khai thác, sử dụng kênh hình (tranh,ảnh, video...) trong quá trình giảng dạy chương trình bộ môn Ngữ văn THCSđểtổ chức giờ dạy thú vị, có kết quả tích cực, tạo hứng thú học tập cho học sinh.Từ đó góp phần nâng cao chất lượng bộ môn cũng như hình thành và phát triểncác năng lực, phẩm chất học sinh theo hướng dạy học tích cực. 3. Đối tượng và Phương pháp thực hiện 3.1. Đối tượng Trong báo cáo này, đối tượng nghiên cứu của tôi là hệ thống kênh hình cóliên quan trong chương trình Ngữ văn THCS, bộ sách Kết nối tri thức với cuộcsống; sản phẩm học tập của học sinhbậc THCS tại trường THCS Quán Toan. Cụthể là khối lớp 6, 7. 3.2. Phương pháp thực hiện - Phương pháp lý luận: thống kê, phân loại, phân tích, so sánh và tổng hợp... - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn: quan sát, điều tra... kết hợp với việctrải nghiệm thực tế giảng dạy của chính bản thân mình và đồng nghiệp. II. NỘI DUNG 1. Cơ sở lí luận Ngày nay, CNTT đã trở thành một phần không thể thiếu của cuộc sống.ta dễ dàng bắt gặp nó trong mọi lĩnh vực. mang đến nhiều lợi ích. CNTT giúpcon người làm việc dễ dàng, nhanh chóng, đạt hiệu quả cao trong công việc.Thấy được tầm quan trọng và tính thiết thực của việc ứng ...