Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS" nhằm khai thác triệt để giá trị kho sách, phục vụ giáo viên và học sinh. Thư viện đã tiến hành thực hiện bằng sáu biện pháp để phấn đấu đạt thư viện xuất sắc năm học 2021-2022, đáp ứng thoả mãn nhu cầu về văn hoá đọc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp xây dựng thư viện trường học xuất sắc trường THCS ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐAN PHƯỢNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LƯƠNG THẾ VINH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC XUẤT SẮC Ở TRƯỜNG THCS” Môn/Lĩnh vực: Thư viện trường học Cấp học : Trung học cơ sở Tên tác giả: Nguyễn Thị Ánh Nguyệt Đơn vị công tác: Trường THCS Lương Thế Vinh, Thị trấn Phùng, Đan Phượng Chức vụ: Nhân viên Thư viện NĂM HỌC: 2022- 2023 ––––*––– MỤC LỤC Nội dung TrangMục lụcPhần A. Đặt vấn đề 1 I. Lý do chọn đề tài 1 II. Mục đích nghiên cứu 2 III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2 IV. Phương pháp nghiên cứu 2 V. Kế hoạch nghiên cứu 2Phần B. Nội dung 3 I. Cơ sở lí luận 3 II. Cơ sở thực tiễn 3 III. Các biện pháp thực hiện 3 1. Biện pháp 1 3 2. Biện pháp 2 6 3. Biện pháp 3 6 4. Biện pháp 4 8 5. Biện pháp 5 10 6. Biện pháp 6 10 IV. Kết quả 11Phần C. Kết luận và kiến nghị 12 1. Kết luận 12 2. Bài học kinh nghiệm 12 3. Kiến nghị 12 1 / 12 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lý luận Từ xa xưa, con người đã biết đến sự kỳ diệu của sách - sách là công cụdùng để ghi chép, lưu trữ và lưu truyền những hiểu biết của con người về thếgiới khách quan. Từ đó đến nay, sách trở thành công cụ chủ yếu giúp con ngườilưu trữ và lưu truyền tri thức trong xã hội. Có thể nói, lưu giữ tri thức trong sáchlà một trong những phương thức cổ xưa lâu đời nhất của con người còn duy trìcho đến ngày nay. Đọc một quyển sách là trở về với lịch sử, làm sống lại quákhứ của nhân loại trong lớp lớp thời gian. Đọc sách là thể hiện niềm tri ân sâusắc đối với biết bao thế hệ đã dày công tích lũy nguồn tri thức quý giá. Có thể nói sách chính là người bạn tâm giao chia sẻ mọi nỗi vui, buồn sâukín của mỗi con người, và đọc sách từ lâu đã trở thành một nhu cầu cần thiếtcủa xã hội loài người trên thế giới. Chính vì vậy mà ở trường học Thư viện cóvai trò, nhiệm vụ, chức năng vô cùng quan trọng, góp phần quyết định nâng caochất lượng, năng lực giảng dạy của giáo viên, thúc đẩy, nâng cao kết quả họctập của học sinh. Bộ giáo dục và đào tạo đã có nhiều chủ trương đúng đắn và biện pháp cụthể nhằm đẩy mạnh công tác xây dựng thư viện trong các trường học. Quyếtđịnh 61/1988/QĐ-BGD&ĐT, quyết định 01/2004/QĐ-BGD&ĐT, Pháp lệnh thưviện,.... và nhiều văn bản chỉ thị khác đã được ban hành, chẳng những đánh dấusự phát triển của sự nghiệp thư viện trong các trường học, mà còn là sự khẳngđịnh vị trí quan trọng và tác dụng lớn lao của thư viện đối với sự nghiệp giáodục và đào tạo thế hệ trẻ. 2. Cơ sở thực tiễn Cùng với sự trưởng thành không ngừng và những thành tích lớn lao củanhà trường, thư viện trường THCS Lương Thế Vinh ngày càng được củng cố vàphát huy, góp phần tích cực trong sự nghiệp trồng người. Được sự quan tâm giúp đỡ của các cấp lãnh đạo, nhất là ban giám hiệu(BGH). Sau nhiều năm giữ vững danh hiệu Thư viện đạt chuẩn, năm học 2020-2021 thư viện đã đạt danh hiệu Thư viện tiên tiến; Năm học 2021-2022 phấnđấu đạt danh hiệu Thư viện xuất sắc. Thư viện trường được đặt tại tầng 3 tại khu nhà Hiệu bộ với một phòng khorộng và hai phòng đọc riêng biệt. Tổng số sách trong thư viện hơn 7000 bản sáchvới trên 658 tên sách các loại. Ngoài ra còn có 8 loại báo và tạp chí... Hàng nămtổng số vốn tài liệu được bổ sung bằng nhiều nguồn quỹ khác nhau, làm cho kho 2 / 12sách ngày càng phát triển phong phú về chủng loại và chất lượng. Hơn nữa trongnhững năm qua việc triển khai đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, cải tiếnphương pháp dạy học, phát huy CNTT, chủ động sáng tạo của học sinh thì vaitrò của sách lại càng trở lên quan trọng hơn trong hoạt động dạy và học. Và đứngtrước sự phát triển như vũ bão của CNTT, nào là games, chat, với nhiều trò chơingày càng da dạng, phong phú, hấp dẫn đã lôi cuốn giới trẻ vào tham gia rấtnhiều. Vì vậy việc ham mê đọc sách đọc, báo của các em ngày càng hạn chế.Trong nhiều năm qua, thư viện trường tôi đã luôn đổi mới công tác phục vụ bạnđọc nhằm mục đích lôi cuốn bạn đọc đến với thư viện ngày càng đông hơn, so ...