Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên đội xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học trong nhà trường THCS

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm nghiên cứu từ thực tiễn công tác Đội tại trường THCS Trần Quang Khải nơi tôi đang công tác; mục đích xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học của Ban chỉ huy Liên đội một cách tốt nhất, mang lại hiệu quả cao trong công tác giáo dục toàn diện cho đội viên góp phần xây dựng phong trào hoạt động Đội của nhà trường thật sự vững mạnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên đội xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học trong nhà trường THCS CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN - Họ và tên: Hồ Hải Hùng - Ngày, tháng, năm sinh: 21-05-1968 - Cơ quan, đơn vị công tác: Trường THCS Trần Quang Khải - Chức vụ/ chức danh: Giáo viên –Tổng phụ trách Đội - Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm 1. Tên sáng kiến “Một số giải pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy Liên đội xây dựng chương trìnhkế hoạch công tác Đội năm học trong nhà trường THCS”. 2. Lĩnh vực áp dụng Công tác Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong nhà trường THCS 2.1. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến Liên đội trường THCS Trần Quang Khải, thị xã Ninh Hòa, tỉnh KhánhHòa. 2.2. Mục tiêu: Giúp Ban chỉ huy Liên đội xây dựng tốt chương trình kếhoạch công tác Đội năm học. 2.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng: Phương pháp xây dựng chương trình kế hoạch công tác Độinăm học của Ban chỉ huy Liên đội trường trung học cơ sở. - Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu từ thực tiễn công tác Đội tại trườngTHCS Trần Quang Khải nơi tôi đang công tác; mục đích xây dựng chương trìnhkế hoạch công tác Đội năm học của Ban chỉ huy Liên đội một cách tốt nhất,mang lại hiệu quả cao trong công tác giáo dục toàn diện cho đội viên góp phầnxây dựng phong trào hoạt động Đội của nhà trường thật sự vững mạnh. 3.Cơ sở pháp lý: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Namdo Đảng Cộng sản Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, Đoàn Thanhniên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minhlà trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam trong và ngoài nhà trường, là đội dựbị của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực lượng nòng cốt trong cácphong trào thiếu nhi. Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh lấy 5 điều BácHồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúpđỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phậntheo Công ước quốc tế về Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻem. Xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học của Ban chỉ huyLiên đội là hoạt động giáo dục, là nhiệm vụ trọng tâm của tổ chức Đội trong nhàtrường góp phần thành công trong công tác xây dựng Đội. Xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học nói chung và Liênđội nói riêng có mục đích: - Thực hiện được chủ trương, chương trình hoạt động đội của nhà trườngtrong năm học trên cơ sở chỉ đạo của Ban phụ trách Đội nhà trường và của Hộiđồng Đội cấp trên. - Thông qua việc xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm họccủa Liên đội, bồi dưỡng cho đội ngũ Ban chỉ huy về khả năng trình bày nội dungkế hoạch đảm bảo tính khoa học, phát huy tính tự quản của tổ chức Đội. Để tổ chức xây dựng chương trình kế hoạch công tác Đội năm học củaLiên đội thật sự có hiệu quả. Giáo viên-Tổng phụ trách cần xây dựng một nộidung chương trình, phương pháp làm việc phù hợp, căn cứ vào chức năng nhiệmvụ và điều kiện thực tế, để giúp Ban chỉ huy Liên đội có nội dung chương trìnhkế hoạch cụ thể đảm bảo được yêu cầu về cơ sở lý luận cũng như thực hành. 4. Thực trạng: - Ưu điểm: Liên đội trường trung học cơ sở Trần Quang Khải luôn nhận được sựquan tâm của Hội đồng Đội, lãnh đạo địa phương, lãnh đạo phòng Giáo dục -Đào tạo thị xã, các Thầy cô giáo và Hội cha mẹ học sinh. Đội ngũ Ban chỉ huy Đội có năng lực chỉ huy, khả năng tự quản tốt; độiviên toàn Liên đội có tinh thần đoàn kết, phấn đấu xây dựng tập thể Liên độivững mạnh. - Nhược điểm: Những năm gần đây, đặc biệt năm học 2020-2021 tổ chức Đội thiếu niêntiền phong Hồ Chí Minh ở Liên đội trường THCS Trần Quang Khải đã và đangtự khẳng định mình thể hiện rõ sự phát triển cả về chiều rộng cũng như chiềusâu chất lượng công tác Đội, đáp ứng được nhu cầu tâm tư, nguyện vọng của 2đội viên trong môi trường “Thân thiện, tích cực”. Tuy nhiên, trong quá trình vậndụng kinh nghiệm thực tiễn vẫn còn bộc lộ những nhược điểm, hạn chế nhấtđịnh cần có sự điều chỉnh kịp thời nhằm nâng cao tính tự nguyện, tự giác, tựquản của đội viên để phù hợp sự phát triển chung của đất nước. Hiện nay, ở Liên đội trường THCS Trần Quang Khải có 12 Chi đội, trongđó khối 6: 3 chi đội; khối 7: 3 chi đội; khối 8: 3 chi đội; khối 9: 3 chi đội. Dođặc thù thuộc khu vực nông thôn nên số đội viên năng lực học tập hạn chế cònkhá phổ biến nên ảnh hưởng không ít đến chất lượng phong trào Đội. Việc tổchức bồi dưỡng Ban chỉ huy Đội cách thức xây dựng chương trình kế hoạch hoạtđộng Đội năm học trong thời gian qua cũng còn bọc lộ một số hạn chế nhất định(do yếu tố khách quan) vì vậ ...