Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Tin học lớp 6

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Tin học lớp 6" nhằm đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy, khắc phục tình trạng học sinh học thụ động trong việc tiếp thu kiến thức, chưa có mục đích và phương pháp học tập đúng đắn, để tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Tin học lớp 6. Mời thầy cô cùng tham khảo tại đây.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi học môn Tin học lớp 6 UỶBANNHÂNDÂNHUYỆNĐANPHƯỢNG TRƯỜNGTHCSLƯƠNGTHẾVINH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM“MỘTSỐGIẢIPHÁPTẠOHỨNGTHÚCHOHỌCSINH KHIHỌCMÔNTINHỌC6” Môn: Tinhọc Cấp: THCS Tácgiả: GiangThanhTâm Đơnvịcôngtác: TrườngTHCSLươngThếVinh Chứcvụ: Giáoviên 2/14NĂMHỌC20212022 3/14 PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ Quanghiêncưucuanhàtâmlíh ́ ̉ ọctabiêth ́ ưngthúlàđ ́ ộnglựcthúcđây ̉ ̉ ̉ ̣ ̉ ̉chuthêtaosanphâmgopphânvàos ́ ̀ ự pháttriêncuaxah ̉ ̉ ̃ ội.Khilàmviệcphùhợpvớihưngthúdùphaikhokhănng ́ ̉ ́ ườicamth ̉ ấythoaimáiđathi ̉ ̣ ệuquacao. ̉ ̣ ộnghọctập,hưngthúcovaitròhêtsTronghoatđ ́ ́ ́ ứcquantrọng,nêukhôngco ́ ́hưngthúthihoatđ ́ ̣ ộngkhođathi ́ ̣ ệuquacao. ̉ TrongtrườngTrunghọccơ sở hiệnnay,bêncanhh ̣ ọcsinhvuithích,đammêvớiviệchọctậpthìcob ́ ộphậnkhôngnhỏhọcsinhkhôngthíchhọc,chánhọc,nguyênnhânmấthưngthúh ́ ọctập.Songnguyênnhâncol ́ ẽ quanniệmmônhọcphụnênđasốemkhôngđểýđêncáihayvàm ́ ặttíchcựctrong bộmônnày.Vềphíagiáoviên,mặtnàođoch ́ ưacoph ́ ươngphápdayh ̣ ọcthậtsựphùhợp,chưataoh ̣ ưngthúchoh ́ ọcsinhyêuthíchbộmônnày. Xuấtpháttừ yêucâucuavi ̀ ̉ ệcđổiphươngpháplàpháthuytínhtích cực,chuđ̉ ộng,sángtaocuah ̣ ̉ ọcsinh,chuyênt ̉ ừ chươngtrinhgiáodụctiêṕ cậnnộidungsangtiêpć ậnnănglựccuang ̉ ườihọc.Xuấtpháttừ việc“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”.Từ thựctiễngiangdayTin ̉ ̣ họccũngnhưviệchọccuah ̉ ọcsinhnămqua,tôinhậnthấyviệctaochoh ̣ ọc sinhhưngthúh ́ ọctậplàmộtđiềuhêts ́ ưccânthiêt,banthânnh ́ ̀ ́ ̉ ậnthấyviệctạohưngthúchoh ́ ọcsinhhọctậpmônTinhọclàmộttrongnhữnggiaipháp ̉ ́ ưcquantrhêts ́ ọnggopphânpháthuynăngl ́ ̀ ựchọcsinh,nângcaochấtlượng ́ ềtài“Mộtsốgiải ̣ ọc.ĐâychínhlàđộnglựcgiúptôiđisâunghiêncưuđdayhpháptạohứngthúchohọcsinhkhihọcmônTinhọclớp6 4/14 PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ1.Thựctrạngcôngtácdạyhọcvàtínhchấtcấpthiết Quaquansátvàđúckếttôinhậnthấyhọcsinhlớp6khônghứngthú vớimônhọcquamộtsốnguyênnhânsau: MônTinhọc6theochươngtrìnhmớicótínhmở,thayđổihướngtiếpcận,họcsinhchưathích ứngkịpdothóiquencũlàcònthụ độngtronghọc tập. Nănglựctưduycònhạnchếdocácemlườisuynghĩvàdođặcthùbộmôntincầncótưduycao,tínhkiêntrìnhẫnnại. Mộtsố họcsinhthaotácvớimáytínhchưathànhthạodokhôngcómáytính ở nhàvàcơ sở vậtchấtphòngmáytinhọccònthiếukhôngđủ đểmỗiemthựchànhtrên1máytính. Tháiđộhọctậpcònthờơ,phươngpháphọctậpchưađượctốt.hầuhếtcác ...