Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường học

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm xây dựng Trường học an toàn về an ninh trật tự nhằm tạo ra môi trường an toàn, đảm bảo các hoạt động bình thường về dạy và học tại trường học, góp phần giữ vững an ninh trật tự trên địa bàn. Tạo sự chuyển biến sâu sắc trong nhận thức của các bộ, giáo viên, nhân viên, Ban đại diện Cha mẹ học sinh; huy động sự phối hợp, giúp đỡ của các ban, ngành, đoàn thể, chính quyền địa phương, phát huy sức mạnh của cả hệ thống chính trị trong giáo dục và bảo vệ thế hệ trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường học Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường học MỤC LỤCI. PHẦN THỨ NHẤT:ĐẶT VẤN ĐỀ: .............................................................. 2II. PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ................................................... 41.KHÁI QUÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN ............. 41.1.Thực trạng: ................................................................................................... 41.2. Những thuận lợi và khó khăn:...................................................................... 42.CÁC HÌNH THỨC THỰC HIỆN: .................................................................. 52.1.Mục tiêu hoạt động: ...................................................................................... 52.2.Nhiệm vụ:..................................................................................................... 52.3.Các biện pháp thực hiện: .............................................................................. 62.4. Kế hoạch thực hiện: ..................................................................................... 62.4.1.Đối với công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức pháp luậttrong đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh: ...................................... 72.4.2.Kiện toàn công tác tổ chức: ....................................................................... 82.4.3. Đối với việc xây dựng qui chế phối hợp giữa nhà trường, gia đình, lựclượng công an và các cơ quan, tổ chức về “ Trường học an toàn về ANTT ”...... 82.4.4. Đẩy mạnh công tác phòng ngừa, ngăn chặn các hoạt động vi phạm phápluật xung quanh trường học: ............................................................................... 92.4.5. Công tác an toàn phòng chống cháy nổ ................................................... 113.HIỆU QUẢ. .................................................................................................. 11PHẦN THỨ BA: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ.................................................... 13 1/13 Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường học I. PHẦN THỨ NHẤT:ĐẶT VẤN ĐỀ Thực hiện sự chỉ đạo của ngành Giáo dục và Đào tạo, thực hiện các côngvăn của Công an thành phố Hà Nội về việc tăng cường công tác giám sát, quảnlý và bảo vệ trật tự an ninh trường học, lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nộivà Công an thành phố Hà Nội đều khẳng định đã, đang và sẽ tiếp tục tăng cườngsự phối hợp tích cực giữa hai đơn vị để xây dựng môi trường giáo dục lànhmạnh, an toàn cho học sinh. Công tác phối hợp ngày càng được chú trọng hơntrong thời gian tới bởi công tác an ninh trường học được dự đoán có nhiều diễnbiến mới. Trong đó có vai trò rất quan trọng của lực lượng bảo vệ nhà trường. Hiện nay,tất cả các nhà trường đã và đang thực hiện rất nghiêm túc cácvăn bản, chỉ thị của Bộ GD và Đào tạo, của Bộ Công an về công tác bảo vệ antoàn trường học. Nhận thức được vấn đề này nên hàng năm, ngành Giáo dục và đào tạo QuậnThanh Xuân và Công an Quận Thanh Xuân thường xuyên coi trọng công tác tậphuấn nâng cao trình độ nghiệp vụ cho lực lượng bảo vệ trường học, tăng cường đầutư cơ sở vật chất và các thiết bị nghiệp vụ phục vụ cho công tác tại cơ sở. Trong nhiều năm qua, công tác bảo vệ an ninh trường học luôn được đặtthành vấn đề quan trọng trong tất cả các trường học, các cấp học từ cấp họcmầm non, đến phổ thông và đại học. Đứng trước yêu cầu đó, đòi hỏi mỗi nhà trường đều phải xây dựng một kếhoạch chiến lược với các biện pháp hữu hiệu nhằm nâng cao vai trò, năng lựcquản lý cũng như các kế hoạch hoạt động cụ thể trong công tác bảo vệ an toàntrường học, nhằm hướng tới mục đích cao nhất: đó là đảm bảo an toàn cho thầyvà trò trong suốt quá trình học tập tại trường. Ban giám hiệu nhà trường THCS Phan Đình Giót đã xây dựng kế hoạchchiến lược nhằm thực hiện tốt yêu cầu đề ra trong tình hình cụ thể và lâu dài. Đóchính là phương trâm chỉ đạo có tính bền vững trong công tác đảm bảo an ninhvà an toàn trật tự trong trường học. Trường THCS Phan Đình Giót cũng là một trong số các trường thực hiệnrất tốt công tác bảo vệ an ninh trường học, trong đó mục tiêu quan trọng hàngđầu được hướng tới, đó là việc quan tâm đến yếu tố con người. Với vai trò là Tổ trưởng Tổ bảo vệ đã và đang trực tiếp thực hiện công tácbảo vệ trường học, trong nhiều năm qua, tôi luôn nhận thức được rằng, công tácbảo vệ trường học đóng một vai trò rất quan trọng, nhằm duy trì nề nếp trật tự 2/13 Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường họccủa nhà trường, đồng thời giáo dục học sinh sống và sinh hoạt có nề nếp hơn,tôn trọng tính kỷ luật của nhà trường và cao hơn là rèn tính tôn trọng kỷ cươngvà pháp luật của Nhà nước. 3/13 Một số kinh nghiệm trong công tác bảo vệ an ninh trường học II. PHẦN THỨ HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1.KHÁI QUÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN 1.1.Thực trạng: - Trường THCS Phan Đình Giót được thành lập năm 1992 trực thuộcQuận Đống Đa. Năm 1997 trường trực thuộc Quận Thanh Xuân. - Trường đóng trên phần đất của phường Nhân Chính nhưng thuộc sựquản lý của phường Thượng Đình. -Mô tả: + Trường được thiết kế có 3 khu nhu nhà 3 tầng liền nhau. + Có khu vực dành cho công tác bảo vệ ngay sát cổng trường. + Có 3 khu vực nhà xe gồm nhà xe của giáo viên và nhà xe của học sinh. + Có phòng hoạt động thể chất và khu nhà bếp bán trú liền nhau. - Ngoài ra, nhà trường còn có hệ thống bình bọt và bể ngầm chứa nước(có họng nước) để phục vụ cho hoạt động PCCC. 1.2. Những thuận lợi và khó khăn: a.Thuận lợi: ...