Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp dạy học giúp học sinh lớp 9 học tốt các tác phẩm thơ trữ tình bộ môn Ngữ văn ở trường THCS

Sáng kiến này có rất nhiều điểm mới, tập trung các phương pháp và cách thức tổ chức dạy học trên lớp phần dạy các tác phẩm thơ trữ tình nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo theo hướng phát triển năng lực tư duy học sinh. Giáo viên cũng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học các tác phẩm thơ trữ tình. Giúp giáo viên dễ dàng tổ chức dạy học để củng cố, khắc sâu kiến thức cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp dạy học giúp học sinh lớp 9 học tốt các tác phẩm thơ trữ tình bộ môn Ngữ văn ở trường THCS 1.Phầnmởđầu: 1.1.Lýdochọnsángkiếnkinhnghiệm:Môn Ngữ vănnóichungvàđặcbiệtphầnvănhọcnóiriêng ởtrườngTHCSđólànhữngtácphẩmđượcchọnlọctừtrongkhotàngvănhóadântộcvànhânloại.Đặctrưngcủamônvăntrongnhàtrườngvừa mangtínhchấtnghệ thuậtngôntừ vừamangtínhchấtmônhọc.Dođócôngviệccủangườigiáoviênvừamangtínhsư phạmvừamangtínhnghệ thuật.Dạyhọcvăntrongnhàtrườngvừaphảicăncứ nguyêntắc,phươngphápvừaphảicăncứ vàoquyluật,tâmlýsángtạovàcảmthụvănhọc.Ngườigiáoviênphảicótâmhồnnghệ sĩđồngthờiphảicótài năng sư phạm. Trong phươngpháp dạyhọc văn,giáo sư PhanTrọngLuậnđãchỉrõ:Mộtnhậnthứcđúngđắnvềnhiệmvụdạyhọcvăntrong nhàtrườngchỉthựcsựcóđượctrêncơsởnhữnghiểubiếtthậtthấutriệt về bảnchấtmônvăn,về đặcđiểmđốitượnggiáodục,về nhiệmvụchínhtrịtưtưởngcủaxãhộitronggiaiđoạnlịchsửcụthể,vềmặttâmlívănhóathẩmmĩ.Lạiphảiđặtmônvănhọctrongmốiliênhệnhiềumôn vănhóakháctrongchươngtrình.Cómộtquanđiểmhệ thốngtổngthểnhư vậyđể thấythậtrõnhữngquanhệ vốncóbêntrongbảnthânmôn vănvànhữngquanhệvốncóbênngoàimônvănnữa.Tự khépmìnhmột cáchchậthẹptrongkhuônkhổ mônvănngườigiảngdạykhôngthể nào tạonhữnghiệuquảgiáodụcmongmuốn(trang39Trongcuốnphươngphápdạyhọcvăn).Mônvăntrongnhàtrườnglàmộtmônhọc,nógópphầnhìnhthànhpháttriểnvàhoànthiệnnhâncáchhọcsinhtheomụctiêugiáodục.Mặtkhácviệcdạyvăntrongnhàtrườngchịusự chiphốicủaphươngthứcphảnánhbằnghìnhtượngcủatácphẩmvănchương.Đặcbiệtlàdạyhọccáctácphẩmthơtrữtình.Nócótácdụngsâusắcvàlâubềnđếnđờisốngtâmhồnvàtrítuệ củacácem.Songđể đạtđượcyêucầuđóđòihỏingườigiáoviêndạyvănphảitìmđượcphươngphápdạy họccóhiệuquả.Đồngthờibiếtcáchtổ chức,hướngdẫnhọcsinhhọctậptíchcực,chủđộngtìmtòikhaitháckiếnthứcbàihọc.Nhưngthựctếở trườngTHCScòncónhiềubấtcập.Việcvậndụngcácphươngphápdạyhọccònphụ thuộcnhiềuvàođốitượnghọctậpcủahọcsinh.Qua quátrìnhtíchluỹkinhnghiệmdạyhọcnhiềunăm,vìvậybảnthântôiđãsuynghĩvàxâydựngmộtsố phươngphápdạyhọcgiúpcácemhọctốt cáctácphẩmthơ trữ tình ở trườngTHCS.Đặcbiệt ở chươngtrìnhvănlớp9cónhiềutácphẩmthơ trữ tìnhnhất.Xuấtpháttừ thựctế đó,bảnthântôiđãmạnhdạnápdụngsángkiến“Mộtsố phươngphápdạyhọc giúphọcsinhlớp9họctốtcáctácphẩmthơ trữtìnhbộ mônNgữ vănởtrườngTHCS”,nhằmgópphầnvàoviệcnângchấtlượng,hiệuquảmôn Ngữvănlớp9,đặcbiệtlàphầncảmnhậntácphẩmthơtrữtình. 1.2.Điểmmớicủasángkiến. Vớisángkiếnnàyđãcónhiềungườinghiêncứu,nhưngchưađưara được những giải pháp tối ưu, hiệu quả, chưa nâng cao được chấtlượngdạyhọccáctácphẩmthơ trữtình.Chínhvìđiềunày,bảnthântôinghiêncứuvàđề xuấtnhữnggiảiphápnhằmgópphầnnângcaochất lượngdạycáctácphẩmthơtrữtìnhlớp9ởtrườngTHCS.Sángkiếnmàtôiápdụngcórấtnhiềuđiểmmới,tậptrungcácphươngphápvàcáchthứctổ chứcdạyhọctrênlớpphầndạycáctácphẩmthơ trữ tìnhnhằmpháthuytínhtíchcực,chủđộng,sángtạotheohướngpháttriểnnănglựctư duyhọcsinh.Giáoviêncũngsử dụngcácphươngphápdạyhọctíchcực,gópphầnnângcaohiệuquả dạyvàhọccáctácphẩmthơ trữ tình. Giúpgiáoviêndễ dàngtổ chứcdạyhọcđể củngcố,khắcsâukiếnthức chohọcsinh. 1.3.Phạmviápdụngcủasángkiến. *Đốitượng:Họcsinhlớp9ởtrườngTHCS *Phạmvi:ThuộcbộmônNgữvăn9. 2.Phầnnộidung:2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu: BộmônNgữvăntrongnhàtrườngvừamangtínhchấtlàmônhọc, vừamangtínhchấtnghệthuậtngôntừ.Làmônhọc,nócónhiệmvụgóp phầnhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchchohọcsinhtheomụctiêugiáodục.Đặctrưngcủabộ mônyêucầungườigiáoviênphảilàmchohọc sinhbiếtchủ độngtiếpcậntácphẩmtheohướngđọc,suyngẫm,liên tưởng.Đặcbiệtkhảnăngđọc,hiểuvàcảmthụmộttácphẩmthơtrữtìnhlệ thuộckhôngítvàoviệccóthể trả lờiđượchaykhôngnhữngcâuhỏi đặtra ở nhữngcấpđộ khácnhau.Mứcthấpnhấtlàchỉ cầnsử dụngnhữngthôngtincóngaytrongvănbản.Đólàtrườnghợpcâutrả lờicósẵntrongbài,làtrìnhđộchỉmớibiếtđọctrêndòng.Mứccaohơnlàbuộc phảisuynghĩvàsửdụngnhữngthôngtintrongbài.Đólàtrườnghợpphải suyracâutrả lờitừ nhữngđầumốicótrongvănbản,làtrìnhđộ đãbiết đọcgiữacácdòng.Caohơnnữalàyêucầu ...