Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh của GVCN THCS để giúp các em ứng phó với nguy cơ bị xâm hại tình dục trong đời sống hiện nay

Mục tiêu chính của vấn đề là giảm thiểu đến mức tối đa số học sinh THCS nơi tôi công tác bị xâm hại tình dục dưới mọi hình thức, trong mọi thời gian. Tức là đảm bảo sự an toàn trong đời sống, sự trong sáng, ngây thơ vốn có của lớp trẻ về phương diện tinh thần. Bởi ai cũng biết xâm hại tình dục gây chấn động tâm lí, tinh thần của nạn nhân đến mức nào. Vì thế, để tinh thần, tâm lí của học sinh được ổn định, thoải mái cho quá trình phát triển, lĩnh hội kiến thức, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện kỹ năng phục vụ cho cuộc sống sau này của các em là vấn đề tối quan trọng, là mục tiêu mà bản thân tôi đặt ra khi thực hiện SKKN này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh của GVCN THCS để giúp các em ứng phó với nguy cơ bị xâm hại tình dục trong đời sống hiện naySÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY”. I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài: Tuổi trẻ là tương lai đất nước. Câu nói đó luôn có giá trị trong mọi thời đại. Bởiquy luật sinh lão bệnh tử đến bây giờ vẫn còn vẹn nguyên, chưa ai chống lại được.Thế hệ đi trước dù có tài giỏi, uyên bác đến đâu rồi cũng già đi, mất đi. Và tấtnhiên, thế hệ trẻ sẽ là người tiếp bước cha anh. Vì vậy, sự phát triển toàn diện củathế hệ trẻ, cả về đức, trí, mỹ, dục cùng các kỹ năng, kỹ xảo trong thời đại hiện nayvô cùng quan trọng, để các em đủ sức, tài đức, kỹ năng làm chủ vận mệnh củamình, làm chủ gia đình và xã hội sau này. Bồi dưỡng tài, đức, kỹ năng cho lớp trẻ hiện nay đã được nhà trường chú trọng.Ngành Giáo dục đặc biệt quan tâm hoàn thiện mọi phẩm chất, mọi lĩnh vực cho cácem. Riêng vấn đề rèn luyện kỹ năng mềm để học sinh ứng phó với nguy cơ bị xâmhại tình dục trong cuộc sống hiện nay thì Ngành giáo dục chưa thực hiện đầy đủbởi có nhiều lí do cụ thể. Vì thế, bản thân tôi nhận thấy sự bức thiết của vấn đề nênđã thực hiện sáng kiến kinh nghiệm (SKKN): “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆNKỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM (GVCN) TRUNG HỌC CƠ SỞ(THCS) ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜISỐNG HIỆN NAY”.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài:a. Mục tiêu: Khi bắt tay vào làm SKKN: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸNĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUYCƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY”, mục tiêu chính của vấn đềlà giảm thiểu đến mức tối đa số học sinh THCS nơi tôi công tác bị xâm hại tình dụcdưới mọi hình thức, trong mọi thời gian. Tức là đảm bảo sự an toàn trong đời sống,sự trong sáng, ngây thơ vốn có của lớp trẻ về phương diện tinh thần. Bởi ai cũngbiết xâm hại tình dục gây chấn động tâm lí, tinh thần của nạn nhân đến mức nào.Vì thế, để tinh thần, tâm lí của học sinh được ổn định, thoải mái cho quá trình pháttriển, lĩnh hội kiến thức, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện kỹ năng phục vụ cho cuộc 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY”.sống sau này của các em là vấn đề tối quan trọng, là mục tiêu mà bản thân tôi đặtra khi thực hiện SKKN này.b. Nhiệm vụ: Nhiệm vụ của SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸNĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUYCƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY” là chỉ ra các đặc điểm nhậnbiết, các hoạt động đáng nghi của đối tượng có thể trở thành nghi phạm xâm hạitình dục cho học sinh biết mà phòng tránh. Bên cạnh đó, SKKN này cũng chỉ ramột số phương pháp phòng ngừa cho bản thân học sinh để các em không bị xâmhại tình dục trong cuộc sống. Nghĩa là qua SKKN này, GVCN sẽ truyền đạt chohọc sinh cách thức nhận diện đối tượng nghi vấn có thể trở thành nghi phạm xâmhại tình dục và cách thức phòng chống bị xâm hại tình dục của chính bản thân họcsinh.3. Đối tượng nghiên cứu: SKKN: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦAGVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONGĐỜI SỐNG HIỆN NAY” tập trung nghiên cứu hai đối tượng chính, đó là: - Những cá nhân trong cuộc sống có thể là nghi phạm xâm hại tình dục. - Những học sinh THCS có thể trở thành nạn nhân của vấn nạn xâm hại tình dục.4. Giới hạn của đề tài: Do điều kiện công tác, giảng dạy và chủ nhiệm nên SKKN: “MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EMỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY” chỉđược giới hạn cho người thực hiện là GVCN THCS. Phạm vi là rèn luyện nhữngkỹ năng cho học sinh THCS để các em nhận ra trong cuộc sống xung quanh mình,ai là người cần phải đề phòng, tránh xa để khỏi bị xâm hại. Bên cạnh đó, đề tài cũng chỉ ra cho học sinh THCS một số phương pháp ứng phókhi các em đối diện với nguy cơ bị xâm hại tình dục. 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONG ĐỜI SỐNG HIỆN NAY”. Tóm lại, SKKN này chỉ được thực hiện bởi GVCN THCS và rèn luyện cho họcsinh THCS trong vấn đề “nguy cơ bị xâm hại tình dục trong đời sống hiện nay”.5. Phương pháp nghiên cứu: SKKN “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦAGVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓ VỚI NGUY CƠ BỊ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRONGĐỜI SỐNG HIỆN NAY” tập trung vào các phương pháp nghiên cứu sau: - Phương pháp quan sát – tìm hiểu - Phương pháp giải thích - Phương pháp phân tích - Phương pháp truyền đạt - Phương pháp tổng hợp - Phương pháp thống kê số liệu. II. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lý luận: Trong cuộc sống hiện nay, con người nói chung và thế hệ trẻ nói riêng phải đốimặt với rất nhiều nguy cơ làm ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống. Nào là dịchbệnh, thiên tai, ô nhiễm môi trường, cháy nổ, điện giật, tai nạn thương tích, đuốinước, tai nạn giao thông…và nguy cơ không kém phần ghê gớm, nguy hiểm đó làxâm hại tình dục. Vậy, xâm hại tình dục là gì? Hậu quả, hệ lụy của nó tác động đến đời sống củanạn nhân như thế nào? Điều này sẽ được SKKN: “MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP RÈNLUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO HỌC SINH CỦA GVCN THCS ĐỂ GIÚP CÁC EM ỨNG PHÓVỚI NGUY CƠ BỊ X ...