Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dựng tập thể lớp đoàn kết và tiến bộ

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm đóng góp một chút kinh nghiệm cùng đồng nghiệp học hỏi trao đổi và làm tốt hơn nữa vai trò chủ nhiệm của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Nâng cao vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc xây dựng tập thể lớp đoàn kết và tiến bộ UBNDHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGTHCSLỆCHI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMNÂNGCAOVAITRÒCỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆMTRONGVIỆC XÂYDỰNGTẬPTHỂLỚPĐOÀNKẾT,TIẾNBỘ Tácgiả:VũThịLý Lĩnhvực:Chủnhiệm Cấphọc:CấpTHCS NĂMHỌC2018–2019 Nângcaovaitròcủagiáoviênchủnhiệmtrongviệcxâydựngtậpthểlớp đoànkết,tiếnbộ. MỤCLỤCDanhmụcchữviếttắt.................................................................................2A.Đặtvấnđề..............................................................................................3I.Lýdochọnđềtài......................................................................................3II.Đốitượngnghiêncứu..............................................................................4III.Phạmvinghiêncứu................................................................................4IV.Phươngphápnghiêncứu.......................................................................4B.Giảiquyếtvấnđề......................................................................................5I.Cơsởlýluậnvàthựctiễn.........................................................................51.Cơsởlýluận........................................................................................52.Cơsởthựctiễn.....................................................................................7II.Thựctrạngvấnđề....................................................................................71.Thựctrạng............................................................................................72.Thuậnlợivàkhókhăn.........................................................................7III.Cácbiệnpháptiếnhành.........................................................................81.Ổnđịnhtổchứclớphọc.......................................................................82.Lậpkếhoạchchủnhiệm......................................................................103.PhốihợpthốngnhấtbiệnphápgiáodụchọcsinhvớiBGH,với giáo viên bộ môn, với Đoàn Đội, với gia đình họcsinh.............................10 4. Gắn kết học sinh với học sinh, giữa cô với trò bằng tình yêuthương.......115.Xửlíkhéoléocáctìnhhuốngsưphạmvàdạyhọcsinhkĩnăngsống....12 6. Bản thân GVCN là tấm gương sáng về nhân cách cho các em...................13IV. Kết quả đạtđược..........................................................................................14C. Kết luận, kiếnnghị........................................................................................16D.Phụlục..........................................................................................................17 1Nângcaovaitròcủagiáoviênchủnhiệmtrongviệcxâydựngtậpthểlớp đoànkết,tiếnbộ. DANHMỤCCHỮVIẾTTẮT 1.Giáoviênchủnhiệm:GVCN 2.Họcsinh:HS 3.Họcsinhhgiỏi:HSG 4.Giáoviênbộmôn:GVBM 5.Bangiámhiệu:BGH 6.Trunghọccơsở:THCS 2 Nângcaovaitròcủagiáoviênchủnhiệmtrongviệcxâydựngtậpthểlớp đoànkết,tiếnbộ. A.ĐẶTVẤNĐỀI.LÝDOCHỌNĐỀTÀINhưlờiChủtịchHồChíMinhđãtừngdạy:“VìlợiíchmườinămtrồngcâyVìlợiíchtrămnămtrồngngười”Ngoàicôngviệcgiảngdạythìgiáoviêncònđảmnhậnmộtnhiệmvụ, mộttrọngtráchhếtsứccaocảđólàviệcquảnlý,tổchứcvàhìnhthànhnhâncáchchohọcsinhthôngquacôngtácchủ nhiệmlớp.Từ đónhằmxâydựng lớphọcthànhmộttậpthểđoànkết,tíchcựctrongmọihoạtđộng,mangtínhchấtgiáodụctoàndiện,pháthuykhảnăngtự quản,tự giáccủaHSdướisựchỉ đạothốngnhấtvề côngtácchủ nhiệmcủanhàtrường.Côngtácchủnhiêmḷ ơpth ́ ườngvânđ̃ ượccoilav ̀ ưa“kho”,l ̀ ́ ạivưa“khô”.Giáoviênch ̀ ̉ ủnhiệmlớpkhôngđơnthuầnquảnlýhọcsinhmàphảibiếtphốihợpvớicácgiáoviênbộmôn, ...