Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để giúp các em phát huy được năng lực cảm thụ văn học thông qua việc phân tích giá trị của các biện pháp nghệ thuật tu từ trong những đoạn văn thơ cụ thể và biết cách vận dụng linh hoạt, thành thạo các biện pháp tu từ trong khi viết bài tập làm văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phát huy năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 6 thông qua một số biện pháp nghệ thuật tu từ MỤCLỤC Nộidung Trang Trangbìa Thôngtincánhân Mụclục 1 1.PHẦNMỞĐẦU 2 1.1Lýdochọnđềtài 2 1.2.Điểmmớicủađềtài. 3 1.3.Phạmviđềtài. 3 2.PHẦNNỘIDUNG 42.1.Thựctrạngdạyvàhọccảmthụvănhọcthôngquaviệcphân tíchgiátrị biểucảmcủacácbiệnphápNTTTtrongchươngtrìnhngữ 4văn6.2.2.Nguyênnhâncủathựctrạng 52.3.Giảipháp(Nộidungđềtài,SKKN,...) 6 3.KẾTLUẬN 17 1.Ýnghĩađềtài 17 2.Nhữngkiếnnghị,đềxuất 17 TÀILIỆUTHAMKHẢO 191.PHẦNMỞĐẦU 1.1. Lídochọnđềtài. 1 Vănhọclàmộtbộmônnghệthuậtsángtạongôntừđầygiátrị.Cóthểcoimỗitácphẩmvănhọclàmộtviênngọcsángtrongcuộcsống.Nóbaybổngtạonênnhữngkhúcnhạclàmchocuộcsốngđờithườngthêmchấtthơ.Vậylàmthếnàochohọcsinhmìnhcảmnhậnđượcchấtthơcủacuộcsốngmuônhìnhvạntrạngđóđểcácemnóira,viếtranhữngđiềumàmìnhđãhọc,đãcảmnhậnđượcvàtạonênnhữngtácphẩmnghệthuật“bécongiátrị”?Tôinghĩđólàmộtviệclàmmàmọithầycôgiáođangtìmcáchđi nhẹnhàngvàhiệuquảnhấtchoriêngmình. Thậtvậyquathựctếgiảngdạytôinhậnthấyviệcdạyvăn,họcvănđòihỏicảngườidạyvàngườihọcphảinghiêncứu,tiếpthunóbằngcảtrí óclẫntâmhồn.Đặcbiệtngườithầygiáophảihướnghọcsinhđivàokhaithác,pháthiệnnhữngđiểmsángvề nghệ thuậtđể từ đócảmnhậnđược nhữngcáihaycáiđẹpcủavănchương,khơidậy,thắplêntrongcácemngọnlửacủasựđammêhứngthúthựcsự. NhàvănNguyễnKhảiđãviết:“Giátrị củamộttácphẩmnghệ thuật trướchếtlà ở giátrị tư tưởngcủanó.Nhưngphảilàtư tưởngđãđược runglên ở cáccungbậctìnhcảmchứ khôngphảilàcáitư tưởngnằmđơ trêntranggiấy” Cóthể thấyviệckhaithác,phântíchgiátrị củacácbiệnphápnghệthuậttutừ làmộttrongnhữngphươngphápgiúphọcsinhcảmthụ tácphẩmvănhọcmộtcáchtốtnhất.Từ việcnắmbắtlíthuyếtđếnquátrìnhvậndụngtrongtừngbàitậpcụ thể sẽ giúphọcsinhpháthuytốiđavàcó hiệuquảviệccảmthụvănhọcquanhữngđoạnthơ,đoạnvăncụthể. Nóiđếnbiệnphápnghệ thuậttutừ đólàphạmvikhárộngrãivàcácemđãđượclàmquenởbậctiểuhọcnhưsosánh,nhânhóa…Tuyvậyởtiểuhọccácemchỉ mớidừnglại ở mứcđộ pháthiện,nhậndiệnchúngthông quamộtsốvídụ cụ thểchứchưabiếtvậndụngvàophântíchgiátrị biểu cảmcủacácbiệnphápnghệ thuậttutừ để viếtnênnhữngđoạnvăn,bàivănhay.Chínhvìvậyhầuhếtcácemthườnglệthuộcnhiềuvàonhữngbàivănmẫu,bàiviếtcủacácemthườngmangtínhrậpkhuôn,thiếutư duy, sángtạo,thiếudấuấncánhân. Bướcvàolớp6làlớpđầucấp,cácemcònnhiềubỡ ngỡ vớiphươngpháphọc ở THCSđặcbiệtlàviệctiếpcậnphươngpháphọctậpbộ môn Ngữvănhoàntoànmớisovớitiểuhọc. Làmộtgiáoviênnhiềunămliềnđượcđượcphâncôngdạylớpđầucấptôinhậnthấy:Đasố cácemnắmcácbiệnpháptutừ chưachuẩnxác, cònbị nhầmlẫngiữacácphéptutừ vớinhaudẫnđếnhiểusai,vậndụngsai. Mộtsốemkhảnăngvậndụng,phântíchgiátrịcủacácbiệnphápnghệthuậttutừtrongmộtsốđoạnthơ,đoạnvăncònnhiềuhạnchế.Nhiềuemtrongquátrìnhviếtbàitậplàmvănhầunhưcácemrấtítkhisửdụngbiện phápnghệ thuậttutừ vàobàiviết.Chínhvìthế bàivănthườngrấtkhô2khan,cáchìnhảnh,sựvậtđượcđềcậpđếncònđơnđiệutẻnhạt,thiếusức thuyếtphục. Để giúpcácempháthuyđượcnănglựccảmthụ vănhọcthôngquaviệcphântíchgiátrị củacácbiệnphápnghệ thuậttutừ trongnhữngđoạn vănthơcụthểvàbiếtcáchvậndụnglinhhoạt,thànhthạocácbiệnpháptutừtrongkhiviếtbàitậplàmvăn,giúpcácemhọctốthơnbộmônNgữvăn6tôimạnhdạnxâydựngđề tàicónộidung:“Pháthuynănglựccảmthụ vănhọcchohọcsinhlớp6thôngquamộtsốbiệnphápnghệthuậttutừ ”. 1.2. Điểmmớicủađềtài: Trongnhữngnămgầnđây,cùngvớisự pháttriểnmạnhmẽ củakhoahọccôngnghệ,sự bùngnổ củacôngnghệ thôngtintrênphạmvitoàncầu đangđặtloàingườihòatrongxuhướngpháttriểncủanềnkinhtếmới,nền kinhtếtrithứcvàmộtxãhộimới ở tầmcaohơndựavàonguồnthôngtin vàtrithức.Vìlẽđómàcảicáchgiáodụcluônlàđòihỏicấpbáchnhằmtạoranhữngconngườitàinăng,trítuệ.Vấnđềcốtlõicủacảicáchgiáodụclàđổimớichươngtrình,nộidungvàphươngphápgiảngdạy.Trongđóđổi mớiphươngphápdạyhọclàyếutốquyếtđịnhđếnsựthànhcôngcủamộtgiờhọc,tạoniềmhứngthú,saymêchohọcsinh. Đãcórấtnhiềuđề tàinóivề phươngphápgiảngdạycácbiệnphápnghệthuậttutừtrongbộmônNgữvănsongchủyếuthiênvềkhaitháccáckhá ...