Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giải một số dạng bài tập nâng cao phần chuyển động cơ học môn Vật lí 8

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp học sinh nắm chắc được kiến thức cơ bản, mở rộng và hiểu sâu kiến thức. Từ đó thấy say mê, yêu thích môn học nên sẽ nâng cao được chất lượng bộ môn Vật lí và kết quả thi học sinh giỏi của các em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giải một số dạng bài tập nâng cao phần chuyển động cơ học môn Vật lí 8 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc TÊNĐỀTÀI: PHƯƠNGPHÁP GIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬPNÂNGCAO PHẦNCHUYỂNĐỘNGCƠHỌC MÔNVẬTLÍ8LệThủy,ngày29tháng04năm2020 12 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc TÊNĐỀTÀI: PHƯƠNGPHÁP GIẢIMỘTSỐDẠNGBÀITẬPNÂNGCAO PHẦNCHUYỂNĐỘNGCƠHỌC MÔNVẬTLÍ8 Ngườithựchiện:NguyễnThịThúyChứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngTHCSLiênThủy 341.PHẦNMỞĐẦU1.1.Lýdochọnđềtài: Trongviệcnângcaochấtlượnggiáodụcnóichungvàchấtlượngbộmônnóiriêng,việccảitiếnphươngphápdạyhọclàmộtnhântố quantrong.Trongđó,việcbồidưỡngkiếnthứcchuyênmôn,việcpháthuytínhtíchcựccủahọcsinhcóýnghĩahếtsứcquantrọng.Bởivìxétchocùngcôngviệcgiáodục phảiđượctiếnhànhtrêncơsởtựnhậnthức,tựhànhđộng,việckhơidậypháttriểnýthứcnănglựctưduy,bồidưỡngphươngpháptựhọclàconđườngpháttriểntốiưucủagiáodục.Cũngnhưtronghọctậpcácbộmônkhác,họcvậtlí càngcầnpháttriểnnănglựctíchcực,nănglựctư duycủahọcsinhđể khôngphảichỉ biếtmàcònphảihiểuđể giảithíchhiệntượngVậtlícũngnhư áp dụngkiếnthứcvàkĩnăngvàocáchoạtđộngtrongcuộcsốnggiađìnhvàcộngđồng. TrongkhuônkhổtrườngTHSC,bàitậpVậtlíthườnglànhữngvấnđềkhôngphứctạp,cóthể giảiđượcbằngnhữngsuyluậnlôgic,bằngtínhtoánhoặcthựcnghiệmdựatrêncơ sở nhữngquytắcVậtlí,phươngphápVậtlíđãquyđịnhtrongchươngtrìnhhọc.BàitậpvậtlílàmộtkhâuquantrọngtrongquátrìnhdạyvàhọcVậtlí. TrongquátrìnhgiảngdạybộmônVậtlíởtrườngTHCStôinhậnthấy việchìnhthànhchohọcsinhphươngpháp,kỹnănggiảibàitậpVậtlílàhếtsức cầnthiết,đểtừ đógiúpcácemđàosâu,mở rộngnhữngkiếnthứccơ bảncủabàigiảng,vậndụngtốtkiếnthứcvàothựctế,pháttriểnnănglựctư duychocácem,gópphầnnângcaochấtlượnggiáodục. Trongnhữngnămquayêucầuđốivớihọcsinhgiỏingàycàngcaohơn, cácemhọcsinhmuốnđoạtgiảitrongcáckìthivàvàohọcởcáctrườngchuyên cấptỉnh,cácemcầncókiếnthứcchắcchắn,hiểubiếtrộngvềnhiềuphânmôntrongbộ mônvậtlíđồngthờicácemcầncókhả năngtư duynhanhnhạyđốivớicácvấnđềđượcđặtra. TôiđượctuyểndụngvàongànhgiáodụcvàtrựctiếpdạybộmônVậtlí vàtôiđượcphâncôngbồidưỡnghọcsinhgiỏivậtlílớp8.Vớibềdàylịchsửvàtruyềnthốnghiếuhọc,trườngtôiluônđứngtốpđầutoànhuyệnvề chất lượnghọcsinhgiỏi,đặcbiệtlàmônVậtlí.Để giữ vữngvàpháthuytruyền thốngđó,tôiluônbănkhoăntrăntrởlàmsaođểdạyhọcvàbồidưỡnghọcsinh giỏicókếtquảtốtnhất. LàmộtgiáoviêndạyVậtlí ở trườngTHCStrựctiếpbồidưỡng độituyểnhọcsinhgiỏitôinhậnthấyviệcgiảicácbàiVậtlíởchươngtrìnhTHCSkhôngchỉđơngiảnlàđảmbảokiếnthứctrongSGK,đómớichỉlànhữngđiềukiệncầnnhưngchưađủ.MuốngiỏiVậtlícầnphảiluyệntậpnhiềuthôngquaviệcgiảicácbài Vậtlíđadạng,giảicácbàiVậtlímộtcáchkhoahọc,kiênnhẫn,tỉmỉ,đểtựtìmraphươngphápgiảicủatừngdạng. 5 Muốnvậygiáoviênphảibiếtvậndụnglinhhoạtkiếnthứctrongnhiềutìnhhuốngkhácnhauđể tạohứngthúchohọcsinh.MộtbàiVậtlícóthể có nhiềucáchgiải,mỗibàiVậtlíthườngnằmtrongmỗidạngVậtlíkhácnhaunóđòihỏiphảibiếtvậndụngkiếnthứctrongnhiềulĩnhvựcnhiềumặtmộtcách sángtạo.Vìvậyhọcsinhphảibiếtsửdụngphươngphápnàochophùhợp. Khicácemthamgiadựthihọcsinhgiỏilớp8thườngthìđề thira ởcácdạngtrongnộidungcácemđãđược họcnhư:Dạngchuyểnđộng,tínhkhốilượng,thể tíchcủachấttronghỗnhợphoặchợpkim,tínhlựckhicómáycơđơngiản,lựcđẩyAcssimet,côngcơ học,...Trongđó,bàitậpchuyểnđộngcơhọcchiếmhơn25%. Ở cácdạngnàycácemchưađưarađượcphươngphápgiảichung.Hơnnữamộtsố bàiyêucầugiảiphươngtrìnhbằngphươngpháp cộngđạisố,kiếnthứcnàyởlớp8cácemchưahọc,màcácbàitậpdạngnàycórấtnhiềutrongcácđề thihọcsinhgiỏicáccấpđốivớilớp8.Vìvậy,việcgiảicácbà ...