Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giúp học sinh học tốt hơn với bảng tính điện tử
Số trang: 16
Loại file: doc
Dung lượng: 98.50 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để nâng cao chất lượng dạy học của bộ môn tin học và căn cứ vào thực tế tại địa phương, hoàn cảnh gia đình các em học sinh để từ đó đưa ra các phương pháp giúp Hs làm sao có thể thực hiện một cách nhanh nhất việc chỉnh dấu trong Vietkey (Unikey), gõ các bài thực hành một cách thành thạo theo đúng yêu cầu của từng bài thực hành và theo đúng yêu cầu cảu giáo viên. Từ đó giúp các em yêu thích và hứng thú hơn với việc học bộ môn tin học này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giúp học sinh học tốt hơn với bảng tính điện tử SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:PHƯƠNGPHÁPGIÚPHỌCSINHHỌCTỐTHƠNVỚI BẢNGTÍNHĐIỆNTỬ 1 PHẦNI:MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: Chươngtrìnhbảngtínhđiệntử làmộtphầnmềmrấtphổ biếnvàthôngdụnghiệnnay,trongđóchươngtrìnhMicrosoftExcellàphầnmềmphổbiếnrộngrãinhất.Ở chươngtrìnhtinhọc7cácemđãđượchọc,làmquenvàthaotácvớichươngtrìnhbảngtínhđiệntử,quaquátrìnhdạytinhọc7nhiềunămtôithấynhiềuHskhithực hànhnhậpbảngtínhvàtínhtoántrênbảngtínhcònrấtchậmlídolàcácemkhôngbiếtchỉnhdấutiếngviệtđể gõ,cácemcònchưathuộccáchgõcủakiểuTelexhoặcVni nhưthếnào,đặcbiệtlàcácemkhôngnhớđượccácchữcáitrênbànphímnênkhigõ phảiđitìmchữcáiđóởtrênbànphím.Quaquátrìnhdạymôntinhọctôiluônsuynghĩlàmthếnàođểcácemhọctốtmôntinhọcnày,làmthế nàođể cácemhọcmônhọc nàymộtcáchhiệuquảnhấttrongkhiđóđasốcácemnhàkhôngcómáytính,khôngcó điềukiệnđểthựchànhđểrènluyệncácthaotáctrênkhiởnhà.Căncứvàođiềukiện, hoàncảnhgiađìnhHsvàthựctế giảngdạymôntinhọc ở trườngTHCSThuậnPhútôixinmạnhdạnđưaramộtvàisángkiếncủariêngmìnhđểgiúpHshọctốthơnvớibảngtínhđiệntửởtinhọclớp7. Đểnângcaochấtlượngdạyhọccủabộmôntinhọcvàcăncứvàothựctếtại địaphương,hoàncảnhgiađìnhcácemhọcsinhđểtừđóđưaracácphươngphápgiúp Hs làm sao có thể thực hiện một cách nhanh nhất việc chỉnh dấu trong Vietkey (Unikey),gõcácbàithựchànhmộtcáchthànhthạotheođúngyêucầucủatừngbàithựchànhvàtheođúngyêucầucảugiáoviên.Từđógiúpcácemyêuthíchvàhứngthú hơnvớiviệchọcbộmôntinhọcnày. QuathờigiantrựctiếpgiảngdạymônTinhọcnóichung,Tinhọc7nóiriêngbảnthântôinhậnthấyrằngnhiềuhọcsinhcònyếuvề kĩnăngthựchànhtrênmáy. Thậmchícòncómộtsốhọcsinhcònngạithựchiệncácthaotáctrênmáymàchủyếulàquansátcáchọcsinhkháctrongnhómthựchành(HSkhágiỏi).Dovậycáctiếtthựchànhítkhiđạtyêucầuchấtlượng. Từnhữngbănkhoăntrăntrởlàmthếnàonângcaochấtlượngtrongmỗitiếtdạy nêntrongquátrìnhgiảngdạytôiluônchútrọngđếnviệchướngdẫn,chianhómthựchànhsaochocácđốitượnghọcsinhđềucóthờigiantiếpxúc,sử dụngmáynhiềugiúpcácemcóthểtựkhámphá,tựhọcvàsosánh. 2 Trongbàinàytôixinđưaraphươngphápgiảiquyếtđượcthựctrạngđangtồn tạicủaHshiệnnaynhưđãnêuởtrênvàcáchgiảiquyếtnhữngthựctrạngđólà: Thứ nhất:Làmsaođể Hsgõđượcbànphímnhanhhơnvàthànhthạohơnđạtđượccácyêucầutrongcácbàithựchành Thứ2:BiếtđượccáchchỉnhdấutrongVietkey(Unikey)đểthựchiệnđượcviệcgõdấutrongtiếngviệt Thứ 3:Thựchiệnđượctốtcácphéptínhtoánđơngiản ở bảngtínhtheođúng yêucầucủađềbài. Từnhữngnhiệmvụđótôiđãđưaracácphươngánmớiđểgiảiquyếttừngvấn đề trênđểđạtđượcmụcđíchcủaSKKNvớiđốitượngnghiêncứulàHskhối7củatrườngTHCSThuậnPhúquacácnămhọc:20082009đếnnămhọc20112012. 2.Cơsởlýluận: Chúngtathấyxãhộihiệnnaylàxãhộicủatrithức,xãhộicủatinhọc,Tinhọc làlĩnhvựcmớivàcònnontrẻ nhưngnóđóngmộtvaitròquantrọngtrongsự phát triểncủađấtnước,đượcứngdụngtrongtấtcảcáclĩnhvựctrongxãhộitừviệcsoạnthảovănbảnhaytínhtoánbằngbảngtính,thiếtkếtrongcácvănphòngchođếnviệc điềukhiểncácthiếtbịphứctạpnhưtênlửa,vũtrụtừđápứngnhữngnhucầucủacánhânđếnviệckinhdoanhvàquảnlíđiềuhànhxãhội.Từthựctếđóđểđápứngđược nhữngyêucầucủaxãhộihiệnnaythìđòihỏiconngườiphảicónhữngkiếnthứcvà kĩnăngvềtinhọc,vìvậyhiệnnaymôntinhọcđãvàđangđượcđưavàocáccấphọc, từtiểuhọc,THCS,THPT,TC,CĐ,ĐH,…vớicấphọcTHCSthìHslớp6đượclàm quenvớimáytính,biếtcáchsoạnthảovănbảnđơngiản,vớiHslớp7thìbiếttính toánbằngbảngtínhExcelvàhọctậpmộtsố phầnmềmphụcvụ mộtsố mônhọc khácnhưphầnmềmTypingTestdùngđểluyệngõbànphímnhanhphụcvụchomôn tinhọc,phầnmềmEarthExplorerdùngđểhọcmônđịalí,phầnmềmToolkitMathdùngđểphụcvụmôntoánhọc. ĐảngvàNhànướcđãcónhữngchủ trươngchínhsáchđầutư vàpháttriểnvềứngdụngcôngnghệthôngtinnhư: Chỉ thị số 58CT/TWcủabộ chínhtrị về đẩymạnh ứngdụngvàpháttriểnCNTTtrongsựnghiệpcôngnghiệphoáhiệnđạihoáđãchỉrõ: 3 “Ứngdụngvàph ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp giúp học sinh học tốt hơn với bảng tính điện tử SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:PHƯƠNGPHÁPGIÚPHỌCSINHHỌCTỐTHƠNVỚI BẢNGTÍNHĐIỆNTỬ 1 PHẦNI:MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: Chươngtrìnhbảngtínhđiệntử làmộtphầnmềmrấtphổ biếnvàthôngdụnghiệnnay,trongđóchươngtrìnhMicrosoftExcellàphầnmềmphổbiếnrộngrãinhất.Ở chươngtrìnhtinhọc7cácemđãđượchọc,làmquenvàthaotácvớichươngtrìnhbảngtínhđiệntử,quaquátrìnhdạytinhọc7nhiềunămtôithấynhiềuHskhithực hànhnhậpbảngtínhvàtínhtoántrênbảngtínhcònrấtchậmlídolàcácemkhôngbiếtchỉnhdấutiếngviệtđể gõ,cácemcònchưathuộccáchgõcủakiểuTelexhoặcVni nhưthếnào,đặcbiệtlàcácemkhôngnhớđượccácchữcáitrênbànphímnênkhigõ phảiđitìmchữcáiđóởtrênbànphím.Quaquátrìnhdạymôntinhọctôiluônsuynghĩlàmthếnàođểcácemhọctốtmôntinhọcnày,làmthế nàođể cácemhọcmônhọc nàymộtcáchhiệuquảnhấttrongkhiđóđasốcácemnhàkhôngcómáytính,khôngcó điềukiệnđểthựchànhđểrènluyệncácthaotáctrênkhiởnhà.Căncứvàođiềukiện, hoàncảnhgiađìnhHsvàthựctế giảngdạymôntinhọc ở trườngTHCSThuậnPhútôixinmạnhdạnđưaramộtvàisángkiếncủariêngmìnhđểgiúpHshọctốthơnvớibảngtínhđiệntửởtinhọclớp7. Đểnângcaochấtlượngdạyhọccủabộmôntinhọcvàcăncứvàothựctếtại địaphương,hoàncảnhgiađìnhcácemhọcsinhđểtừđóđưaracácphươngphápgiúp Hs làm sao có thể thực hiện một cách nhanh nhất việc chỉnh dấu trong Vietkey (Unikey),gõcácbàithựchànhmộtcáchthànhthạotheođúngyêucầucủatừngbàithựchànhvàtheođúngyêucầucảugiáoviên.Từđógiúpcácemyêuthíchvàhứngthú hơnvớiviệchọcbộmôntinhọcnày. QuathờigiantrựctiếpgiảngdạymônTinhọcnóichung,Tinhọc7nóiriêngbảnthântôinhậnthấyrằngnhiềuhọcsinhcònyếuvề kĩnăngthựchànhtrênmáy. Thậmchícòncómộtsốhọcsinhcònngạithựchiệncácthaotáctrênmáymàchủyếulàquansátcáchọcsinhkháctrongnhómthựchành(HSkhágiỏi).Dovậycáctiếtthựchànhítkhiđạtyêucầuchấtlượng. Từnhữngbănkhoăntrăntrởlàmthếnàonângcaochấtlượngtrongmỗitiếtdạy nêntrongquátrìnhgiảngdạytôiluônchútrọngđếnviệchướngdẫn,chianhómthựchànhsaochocácđốitượnghọcsinhđềucóthờigiantiếpxúc,sử dụngmáynhiềugiúpcácemcóthểtựkhámphá,tựhọcvàsosánh. 2 Trongbàinàytôixinđưaraphươngphápgiảiquyếtđượcthựctrạngđangtồn tạicủaHshiệnnaynhưđãnêuởtrênvàcáchgiảiquyếtnhữngthựctrạngđólà: Thứ nhất:Làmsaođể Hsgõđượcbànphímnhanhhơnvàthànhthạohơnđạtđượccácyêucầutrongcácbàithựchành Thứ2:BiếtđượccáchchỉnhdấutrongVietkey(Unikey)đểthựchiệnđượcviệcgõdấutrongtiếngviệt Thứ 3:Thựchiệnđượctốtcácphéptínhtoánđơngiản ở bảngtínhtheođúng yêucầucủađềbài. Từnhữngnhiệmvụđótôiđãđưaracácphươngánmớiđểgiảiquyếttừngvấn đề trênđểđạtđượcmụcđíchcủaSKKNvớiđốitượngnghiêncứulàHskhối7củatrườngTHCSThuậnPhúquacácnămhọc:20082009đếnnămhọc20112012. 2.Cơsởlýluận: Chúngtathấyxãhộihiệnnaylàxãhộicủatrithức,xãhộicủatinhọc,Tinhọc làlĩnhvựcmớivàcònnontrẻ nhưngnóđóngmộtvaitròquantrọngtrongsự phát triểncủađấtnước,đượcứngdụngtrongtấtcảcáclĩnhvựctrongxãhộitừviệcsoạnthảovănbảnhaytínhtoánbằngbảngtính,thiếtkếtrongcácvănphòngchođếnviệc điềukhiểncácthiếtbịphứctạpnhưtênlửa,vũtrụtừđápứngnhữngnhucầucủacánhânđếnviệckinhdoanhvàquảnlíđiềuhànhxãhội.Từthựctếđóđểđápứngđược nhữngyêucầucủaxãhộihiệnnaythìđòihỏiconngườiphảicónhữngkiếnthứcvà kĩnăngvềtinhọc,vìvậyhiệnnaymôntinhọcđãvàđangđượcđưavàocáccấphọc, từtiểuhọc,THCS,THPT,TC,CĐ,ĐH,…vớicấphọcTHCSthìHslớp6đượclàm quenvớimáytính,biếtcáchsoạnthảovănbảnđơngiản,vớiHslớp7thìbiếttính toánbằngbảngtínhExcelvàhọctậpmộtsố phầnmềmphụcvụ mộtsố mônhọc khácnhưphầnmềmTypingTestdùngđểluyệngõbànphímnhanhphụcvụchomôn tinhọc,phầnmềmEarthExplorerdùngđểhọcmônđịalí,phầnmềmToolkitMathdùngđểphụcvụmôntoánhọc. ĐảngvàNhànướcđãcónhữngchủ trươngchínhsáchđầutư vàpháttriểnvềứngdụngcôngnghệthôngtinnhư: Chỉ thị số 58CT/TWcủabộ chínhtrị về đẩymạnh ứngdụngvàpháttriểnCNTTtrongsựnghiệpcôngnghiệphoáhiệnđạihoáđãchỉrõ: 3 “Ứngdụngvàph ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm môn Tin học Phương pháp gõ bàn phím nhanh Bảng tính điện tửGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2004 21 0 -
47 trang 935 6 0
-
65 trang 748 9 0
-
7 trang 588 7 0
-
16 trang 528 3 0
-
26 trang 475 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 471 0 0
-
37 trang 470 0 0
-
65 trang 461 3 0