Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện kĩ năng dạy học văn thuyết minh

Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Rèn luyện kĩ năng dạy học văn thuyết minh" được thực hiện với mục đích tìm ra phương pháp làm thế nào để rèn luyện kĩ năng dạy học văn thuyết minh đạt hiệu quả cao nhất. Tạo cho các em những kĩ năng cơ bản, hệ thống và dễ dàng hơn khi tiếp cận làm văn thuyết minh. Mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện kĩ năng dạy học văn thuyết minhI.ĐẶTVẤNĐỀTrongnhữngnămgầnđây,Đảngvànhànướctađặcbiệtcoitrọngsựnghiệpgiáodụcđàotạo,coiconngườilàmụctiêu,làđộnglựccủasựpháttriển;coigiáodụcđàotạolàquốcsáchhàngđầu;vàmuốntiếnhànhcôngnghiệphoá,hiệnđạihoáthắnglợiphảipháttriểnmạnhGDĐT .Đâychínhlànhữngcơhội,nhữngtháchthứcmớiđòihỏingànhGDĐTphảicónhiều đổimới,trongđócóđổimớivề chươngtrình,sáchgiáokhoavàphươngphápdạyhọc.TrongĐiều24,mục2Luậtgiáodục(doQuốchộikhoáXthôngqua)cũngđãchỉrõ:Phươngphápgiáodụcphổthôngphảipháthuytínhtíchcực, chủ động,sángtạocủahọcsinh;phùhợpvớiđặcđiểmcủatừnglớphọc, từngmônhọc;bồidưỡngphươngpháptự học,rènluyệnkĩnăngvậndụng kiếnthứcvàothựctiễn.Trongthựctế,rènluyệnkĩnăngchohọcsinhnóichungvàrènluyệnkĩnăngdạyhọcvănthuyếtminhnóiriênglàmộtvấnđề tạoranhiềusự lúngtúng cho người dạy cũng như người học. Trong chương trình Ngữ vănTHCS,vănthuyếtminhđượchọcsinhtiếpcậnởlớp7,nângcaodầnởlớp8và9.Vớimộthệthốngxâuchuỗinhư vậy,việcrènluyệnkĩnănglàmvănthuyếtminhphảiđượcthựchiệnmộtcáchcơ bản,cóhệ thống,cósự đầutưcủangườidạyvàcótínhtíchcực,chủđộngcủangườihọc.Chúngtôixinnêuramộtsốtồntạitrongdạyhọcvănthuyếtminh:Nhiềugiáoviênthụđộngvậndụngrậpkhuônsáchthiếtkế.Chưa thậtsự coitrọngmụctiêucủađổimớiphươngphápdạyhọclàrèn luyệntưduy,kĩnăngthựchànhchohọcsinh.Nhiềugiáoviênvẫnsửdụngmôhìnhgiáoáncũ,lênlớpmáymóc.Giáoviêncũngnhưhọcsinhngạilậpdàný.Vốnsốngtrựctiếpcũngnhưgiántiếpcủahọcsinhvềcácđốitượng cònhạnchếrấtnhiều.Xuấtpháttừmụctiêuvàthựctiễnnóitrên,chúngtôithấycầnphảitìm raphươngpháplàmthếnàođể rènluyệnkĩnăngdạyhọcvănthuyết 1 minhđạthiệuquảcaonhất.Tạochocácemnhữngkĩnăngcơ bản,hệ thốngvàdễdànghơnkhitiếpcậnlàmvănthuyếtminh.Vềgiớihạnnghiêncứucủađềtài: Làmrõnộidungquanđiểm:Rènluyệnkĩnăngdạy–họcvănthuyết minhtrongchươngtrìnhNgữvănTHCSvớiyêucầutăngdầntheosuốt cáckhốilớp.(Lớp7,8,9).2.Nghiêncứuthựctiễnvàtìmlờigiảiđápchonhữngkhókhăn,vướng mắcnảysinhtrongthựctếdạyhọcvănthuyếtminh–NgữvănTHCS. 3.Đưaranhữngđịnhhướngcụ thể choviệcxâydựngbàidạynhằm mụcđíchphụcvụchoviệcrènluyệnkĩnănglàmvănthuyếtminh,tiến tớinângcaochấtlượngdạyhọcmônNgữ văn ở trườngTHCShiện nay.1.CơsởlíluậnVănbảnthuyếtminhlàkiểuvănbảnlầnđầutiênđựocđưavàochương trìnhtậplàmvănTHCSởViệtNam.đâylàloạivănbảnthôngdụng,cóphạmvisửdụngrấtphổbiếntrongđờisống,từlâunhiềunướctrênthếgiới...Vănbảnthuyếtminh làvănbảntrìnhbàytínhchất,cấutạo,cáchdùngcùng quyluật phát triển,biếnhoácủasự vật,nhằmcungcấptrithức,hướngdẫncáchsửdụngchoconngười.....Khácvớivănbảnnghị luận,tự sự,miêutả,biểucảm....vănbảnthuyếtminhchủ yếutrìnhbàytrithứcmộtcáchkháchquan,khoahọc,nângcao nănglựctưduyvàbiểuđạtchohọcsinh.Loạivănbảnnàyvốnkhônggìxa lạivớihọcsinh.Bàigiảngcủathầycôthuộctấtcả cácbộ mônđề làthịphạmtốtchohọcsinh..Loạivănnàygiúphọcsinhquenlốilàmvăncótrithức,cótínhkháchquan,khoahọc,chínhxác.Trêncơ sở líthuyếtvề hoạtđộngdạyhọctheotinhthầnđổimới,sẽ phântíchmộtcáchcụ thể quanđiểmtăngcườngkĩnănglàmvănthuyếtminhtrongchươngtrìnhNgữ vănTHCS.Quađó,gópphầngiúpgiáoviêndạy mônNgữvănnhậnthứcmộtcáchđầyđủ,sâusắchơnvềtínhcầnthiếtphải rènluyệnkĩnănglàmvănthuyếtminhchohọcsinhnhằmnângcaochấtlượngdạyhọchiệnnay. 22.Cơsởthựctiễn:Thôngquakiểubàidạynày,giáoviênphảichohọcsinhthấyđâylàmột loạivănbảnkháchẳnvớitựsự,miêutả,nghịluận,vănbảnhànhchínhcôngvụ...Họcsinhđãhọccáchgiảithíchtrongvănnghịluận.Nhưngnghịluậngiảithíchchủ yếulàdùngdẫnchứng,lílẽ để làmsángtỏ vấnđề.ở vănbản thuyếtminhlạilàgiảithíchbằngcơ chế,quyluậtcủasự vật,cáchthức khoahọckhácvớigiảithíchtrongnghịluậnnhằmphátbiểuquanđiểm.Mụcđíchcủakiểubàinàylàgiớithiệu,làmchohọcsinhlàmquenvớicácmẫuvănbảnthuyếtminhthôngdụng.Tôixinnêuramộtsốtồntạitrong dạyhọcvănthuyếtminh:Nhiềugiáoviênthụđộngvậndụngrậpkhuônsáchthiếtkế.Chưa thậtsự coitrọngmụctiêucủađổimớiphươngphápdạyhọclàrèn luyệntưduy,kĩnăngthựchànhchohọcsinh.Nhiềugiáoviênvẫnsửdụngmôhìnhgiáoáncũ,lênlớpmáymóc.Giáoviêncũngnhưhọcsinhngạilậpdàný.Vốnsốngtrựctiếpcũngnhưgiántiếpcủahọcsinhvềcácđốitượng cònhạnchếrấtnhiều. II.NỘIDUNG1.PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU.1.Phươngphápnghiêncứulíthuyết:Tậphợp,phânloại,xử lícácvăn bản,tàiliệu,sáchgiáokhoa,sáchgiáoviên,...2.Phươngphápđiềutra,khảosátthựctế:Thôngquadựgiờ,thaogiảng cụm,sửdụngphiếutrắcnghiệm,...3.Phươngphápsosánh,đốichiếu.4.Phươngphápthựcnghiệm:Dạythểnghiệmthựctế. 2.ĐỊNHHƯỚNGBÀILÀM ...