Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện kỹ năng nhận xét bảng số liệu Địa lý 8

Mục đích chính của đề tài là giúp cho việc dạy và học địa lý lớp 8 có hiệu quả hơn qua việc rèn luyện kỹ năng nhận xét và giải thích bảng số liệu. Đây là cơ sở tốt để các em học lên THPT và ra trường trở thành người lao động mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện kỹ năng nhận xét bảng số liệu Địa lý 8 Rèn luyện kỹ năng nhận xét bảng số liệu Địa lý 8MỤC LỤCPHẦN 1 PHẦN MỞ ĐẦU ................................................................................. 21. Lý do chọn đề tài ............................................................................................ 22. Đối tượng, phạm vi, và mục đích của đề tài : .................................................. 32.1. Đối tượng nghiên cứu : ................................................................................ 32.2. Phạm vi nghiên cứu : ................................................................................... 32.3. Mục đích của đề tài : ................................................................................... 3PHẦN 2 NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI................................................................... 4A. Nội dung........................................................................................................ 41. Cơ sở lý luận khoa học của đề tài ................................................................... 42. Nội dung và phương pháp nghiên cứu : .......................................................... 42.1. Phương pháp : ............................................................................................. 42.1.1. Phương pháp chung .................................................................................. 42.1.2. Phương pháp cụ thể : ................................................................................ 52.2. Nội dung: .................................................................................................... 52.2.1. Các bước rèn kỹ năng chung từ bảng số liệu :........................................... 52.2.2. Các bước rèn kỹ năng cụ thể của từ bảng số liệu ...................................... 7B. Ứng dụng vào thực tiễn công tác giảng dạy ................................................. 121. Quá trình áp dụng của bản thân .................................................................... 122. Hiệu quả khi áp dụng đề tài .......................................................................... 133. Kinh nghiệm rút ra mở hướng nghiên cứu mới ............................................. 13C.KẾT LUẬN .................................................................................................. 15D. TÀI LIỆU THAM KHẢO…………………………………………………………18 1 Rèn luyện kỹ năng nhận xét bảng số liệu Địa lý 8 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“RÈN LUYỆN KỸ NĂNG NHẬN XÉT VÀ GIẢI THÍCH BẢNG SỐ LIỆU ĐỊA LÝ 8” PHẦN 1 PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Trong việc dạy học địa lý theo phương pháp dạy học tích cực hiện nay,việc rèn luyện kỹ năng địa lý cho học sinh là việc rất cần thiết không thể thiếuđược cho mỗi bài học, tiết học và xuyên suốt toàn bộ chương trình dạy và họcđịa lý ở các cấp học đặc biệt là cấp Trung học cơ sở (THCS). Việc rèn luyện kỹ năng địa lý tốt cho các em giúp học sinh chủ động nắmbắt kiến thức, hiểu bài sâu hơn, phát huy được trí thông minh sáng tạo và hìnhthành phương pháp học tập bộ môn tốt hơn. Kỹ năng địa lý ở THCS gồm nhiều loại như kỹ năng bản đồ, biểu đồ, kỹnăng phân tích nhận xét tranh ảnh, nhận xét giải thích bảng số liệu, kỹ năng sosánh phân tích tổng hợp…. Hiện nay, ở các trường THCS một số giáo viên dạy địa lý còn rất lúngtúng trong việc rèn luyện kỹ năng địa lý cho các em. Đặc biệt đối với học sinhthì việc rèn luyện kỹ năng địa lý chưa hình thành được thói quen thường xuyênvà các em còn gặp nhiều khó khăn khi rèn luyện kỹ năng nhận xét và giải thíchbảng số liệu. Từ kinh nghiệm bản thân qua thực tế dự giờ đồng nghiệp, kết hợp với việcnghiên cứu các tài liệu tôi đã tự rút ra được một số kinh nghiêm về: “Cách nhậnxét và giải thích bảng số liệu địa lý 8” trong đề tài này. Theo cá nhân tôi nhậnthấy, việc rèn luyện kỹ năng nhận xét và giải thích bảng số liệu cho học sinhgồm: kỹ năng đọc và hiểu các số liệu thống kê, kỹ năng tìm mối quan hệ giữacác số liệu, kỹ năng tính toán và xử lý số liệu thống kê, kỹ năng nhận xét, giảithích các dự kiện do bảng số liệu đưa ra,…Từ đó sẽ giúp học sinh hiểu và khaithác được một cách dễ dàng động thái phát triền của một hiện tượng, mối quanhệ về độ lớn giữa các đối tượng hoặc cơ cấu thành phần của một tổng thể. Mỗi bảng số liệu có thể dùng được với nhiều mục đích khác nhau. Đồng thờiqua đề tài này, tôi cũng muốn hoàn thiện kiến thức chuyên môn và giúp một sốgiáo viên trẻ giống như tôi còn lúng túng trong việc rèn luyện kỹ năng biểu đồcho học sinh sẽ biết cách đọc, hiểu, tính toán, nhận xét và giải thích kiến thức từbảng số liệu cho các học sinh lớp 8 làm quen và nâng cao hơn kĩ năng này, đểgiúp các em học tập có hiệu quả hơn, đặc biệt là các em tham gia đội ...