Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng kênh hình trong ra đề kiểm tra Hóa học

Đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Sử dụng kênh hình trong ra đề kiểm tra Hóa học” nhằm mục đích nâng cao các kĩ năng liên hệ kiến thức qua các hình ảnh thí nghiệm, giải các bài toán, viết công thức, phương trình phản ứng, kỹ năng liên hệ thực tiễn. Khắc phục tình câu hỏi đưa ra trừu tượng, kiến thức của học sinh còn hời hợt, thiếu vững chắc, nhàm chán, chưa liên hệ với thực tế sinh động của sản xuất và đời sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng kênh hình trong ra đề kiểm tra Hóa học 1. PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài. Xuhướngmớicủanềngiáodụchiệnnaylàhướngđếnpháttriểnnănglựcvàchúýnhiềuhơnđếnsở thíchcủangườihọc.Dođó,việckiểmtra,đánhgiácũngphảithayđổichophùhợpvàtươngxứng.Yêucầuđặtralà phảikiểmtra,đánhgiáđượcnhiềunănglựccủangườihọc.Cácnhàgiáodụcđãchúýtớiviệcsửdụnghìnhảnhtrongkiểmtra,đánhgiá.Bởivì,hìnhảnhchứarấtnhiềuthôngtin,mangtínhtrựcquanvàthựctếcao.Chínhvìthế,nó đãgiúpchongườihọckhôngcònáplựcnặngnề về líthuyếtmangtínhhànlâm,tránhtìnhtrạnghọctủ,họcvẹt... Khiđổimớiphươngpháprađề kiểmtrađánhgiánhiềuthầycôcònlúngtúngtrongviệcbiênsoạncâuhỏikiểmtra.Cáccâuhỏiđưaracònnặngvềkiếnthứclýthuyết,chưađápứngđòihỏicủasựpháttriểncủanềngiáodụcnướcnhà.ĐặcbiệtlàtrongmônHóahọc,làmônhọcgắnliềnvớithựctiễn nênđòihỏingườigiáoviênkhirađềkiểmtraphảitìmtòikỹlưỡngđểđưara đượchệthốngcấuhỏiphùhợpnhất.Việcđưacáchìnhảnhvàocáccâuhỏikhôngchỉ đáp ứngđượcyêucầucủangànhgiáodụctronglộ trìnhđổimớimàcòngiúpchohọcsinhpháttriểnmọinănglực,nângcaođượckỹnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctiễncácbàitậpcũngnhư thựctế cuộcsống.Mặt kháccònnângcaohiệuquảkiểmtrađánhgiátrongdạyhọc.Chínhvìnhữnglýdođónêntôitìmtòivànghiêncứu,đồngthờiápdụngđềtàisángkiếnkinhnghiệm“ SửdụngkênhhìnhtrongrađềkiểmtraHóahọc ”nhằmmụcđíchnângcaocáckĩnăngliênhệ kiếnthứcquacáchình ảnhthínghiệm,giảicácbàitoán,viếtcôngthức,phươngtrìnhphản ứng,kỹ năngliênhệ thựctiễn.Khắcphụctìnhcâuhỏiđưaratrừutượng,kiếnthứccủa họcsinhcònhờihợt,thiếuvữngchắc,nhàmchán,chưaliênhệ vớithựctếsinhđộngcủasảnxuấtvàđờisống.Khắcphụctìnhtrạngnhiềuhọcsinhchưanắmchắccáckháiniệmhóahọccơ bản,chưahiểuđượccáchiệntượnghóahọcthôngthườngxảyratrongđờisốngvàsảnxuất,họcsinhchưa biếtliênhệvớikiếnthưcđãhọcđểgiảithích.Họcsinhtiếpthukiếnthứcởlớpcònthụđộng,ítsuynghĩvềbàihọc,thuộcbàimộtcáchmáymóc,nêncòn lúngtúngkhiphảiđộclậpvậndụngkiếnthứccủamình.Mạnhdạnđưaramộtsốphươngphápbiênsoạncáccâuhỏihình ảnhvề nộidungtrọngtậm,cácnộidungthựchànhthínghiệm,kiếnthứcgắnliềnvớithựctếcuộcsống, kỹ năngvậndụngkiếnthứcvàođờisốngsảnxuất.Từ đóđánhgiáđúng 1nănglựcthựchành,tổnghợpkiếnthức,kỹ năngvậndụngkiếnthứcvàothựctiễncủahọcsinh,nângcaohiệuquảdạyhọctrongthờikỳđổimới.Đốitượngnghiêncứu Sángkiếnnàynghiêncứuviệcđưahình ảnhvàocáccâuhỏikiểmtramônhóahọc ở cấpTHCSvề cácchất,bảnchấtcácphản ứng,cácphươngphápđiềuchế,các ứngdụng,vậndụngcủacácchấthóahọc,giảithíchcáchiệntượnghóahọcvàcácvấnđềcóliênquan.Phạmvinghiêncứu Đềtàinàyđượcnghiêncứuvàápdụngchotấtcảcácbàikiểmtrađốivớiđốitượnghọcsinhlớp8,9vàhọcsinhgiỏiTHCS.1.2.PhạmviápdụngsángkiếnCóthểápdụngchonhiềuđốitượng,chotấtcảcácbàikiểmtrađốivớiđốitượng họcsinhkhốiTHCS: ở bàikiểmtrađịnhkỳ,bàikiểmtrathườngxuyênhoặctrongcâuhỏikiểmtrađánhgiátrongquátrìnhgiảngdạy.Tàiliệunàycóthểgiúpgiáoviêncóphươngphápmớitrongrađềkiểmtra đánhgiá,giúpôntập,củngcố kiếnthứcchohọcsinh,ônthihọcsinhgiỏi khốilớp9,dùnglàmtàiliệuchocáchọcsinhkhốitrunghọcphổthông. 2. PHẦNNỘIDUNG2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu. Việcrađề kiểmtrađánhgiáhọcsinhtheođịnhhướngđổimới,pháttriểnnănglựchọcsinhgâyraítnhiềulungtúngchokhôngítgiáoviên.Việc lựachọnnhữngcâuhỏiphùhợpcảvềkiếnthứccảvềkỹnăngcũngđòihỏi ngườirađềphảicónhữngkỹnăngnhấtđịnh.Trướcđâycâuhỏinặngvềlýthuyết,vềbàitoántínhtoánnênchưađánhgiáhếtsựpháttriểncácnănglực củahọcsinh.Thựctếchothấycónhữnghọcsinhrấtgiỏivềlýthuyếtnhưng khiđưavàotìnhhuốngthựctếlạikhôngxửlýđược,đưaramộthiệntượng khônggiảithíchđượcthìhiệuquả dạyhọccũngkhôngthể caođược.Quaquátrìnhgiảngdạytôirútrađượcmộtsốnguyênnhândẫnđếnthựctrạngđónhưsau:*Vềhọcsinh:Cácemhọcsinhtheothóiquenchỉ họctrongsáchgiáokhoa,làmbàitập suôngmàkhôngliênhệthựctế.Kiếnthứcnhiều,họcsinhkhônghiểukịpbài,khônglàmđượcbàitập.Họcsinhchưabiếtcáchvậndụngkiếnthứcvàoviệcgiảibàitập,bàitập mớimặcdùkhôngkhódocácemkhôngnhìnrađượcdạngtoán,chưabiếtvậndụngcácphư ...