Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phần mềm Padlet và trò chơi luyện tập trong dạy trực tuyến để phát triển năng lực cho học sinh THCS ở môn Ngữ Văn
Số trang: 16
Loại file: docx
Dung lượng: 814.13 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Sử dụng phần mềm Padlet và trò chơi luyện tập trong dạy trực tuyến để phát triển năng lực cho học sinh THCS ở môn Ngữ Văn" nhằm nâng cao năng lực công nghệ thông tin thông qua việc sử dụng một số phần mềm trực tuyến để học tập. Áp dụng hiệu quả phần mềm Padlet vào việc giảng dạy trực tuyến bộ môn Ngữ văn nhằm phát triển năng lực tự học và tạo hứng thú cho học sinh trong học tập. Góp phần nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của bản thân, nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Ngữ văn ở trường THCS.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phần mềm Padlet và trò chơi luyện tập trong dạy trực tuyến để phát triển năng lực cho học sinh THCS ở môn Ngữ Văn 1/13 UBNDHUYỆNĐANPHƯỢNG TRƯỜNGTHCSLƯƠNGTHẾVINH –––––––––––––––––––––––– SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SỬDỤNGPHẦNMỀMPADLETVÀTRÒCHƠILUYỆNTẬP TRONGDẠYHỌCTRỰCTUYẾNĐỂPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCHO HỌCSINHTHCSỞMÔNNGỮVĂN Môn: Ngữvăn Cấphọc: Trunghọccơsở Tácgiả: NguyễnThịThuHường Đơnvịcôngtác: THCSLươngThếVinhChứcvụ: Giáoviên 2/13NĂMHỌC:20212022 A.ĐẶTVẤNĐỀI.Thựctrạngcủavấnđề. Trongnhữngnămgầnđây,việcthựchiệnđổimớitoàndiệngiáodụctrongđóđổimớiphươngphápdạyhọclàmộttrongnhữngvấnđề đượccáccấplãnhđạovàgiáoviêntrongtoànngànhgiáodụcthamgiahưởng ứngtíchcựcnhămđap ̀ ́ ưngv ́ ơimuctiêu ́ ̣ ́ ̣ ̣giaoduchiênnaycuan ̉ ươcta,đónđ ́ ầuvàtiếpcậnvớichươngtrìnhgiáodụcphổ thông tổngthể2018.Bêncạnhđó,dodịchCovidnênviệcdạyhọctrựctuyếnkéodàikhiếncho giáoviêngặpkhôngítkhókhăntrongviệccôngtácgiảngdạycũngnhưquảnlíhọcsinh trongviệchọctập. Mộttiếthọclàmộthoạtđộngtổngthểdiễnratrongthờigian45phútđốivớibậc THCS.Trongmỗibàihọc,theologiccủaquátrìnhnhậnthức,thôngthườngngườihọc phảitrảiquacáchoạtđộng:Hoatđôngkh ̣ ̣ ởiđộng;hoatđônghìnhthànhki ̣ ̣ ếnthức;hoaṭ ̣đôngluy ệntập;hoatđôngv ̣ ̣ ậndụngkiếnthứcvàothựctiễnvàtìmtòimở rộng .Trướcthựctrạngđổimớicănbản,toàndiệncủangànhgiáodục,ngườigiáoviêntrongquá trìnhthựchiệnnhiệmvụgiảngdạycầncósựđổimớitrongphươngpháptổchứchoạt độngđểkíchthíchsựsángtạo,khơidậynhucầukhámphá,tìmhiểukiếnthứccủacác emhọcsinh.Trongsốcáchoạtđộnghọc,luyệntậpthườngđượcthựchiệntronggiaiđoạngầnnhưcuốicùngcủamộtbàihọcsauquátrìnhhìnhthànhkiếnthứcmới.Hìnhthứcluyệntậpkhôngchỉlàviệclàmtáihiệnmàcònthểhiệnsựthônghiểuvàvậndụngkiếnthứcmộtcáchbảnchấtđểgiáoviêncóthểđánhgiánănglựccủahọcsinh.Luyệntậpcóhiệuquảtrongviệccủngcốtrínhớ,tinhlọcvàtrauchuốtcáckĩnăngđãhọc,mởrộngsựliêntưởng,tạocơsởchoviệcxâydựngkĩnăngnhậnthứcởmứcđộcaohơn.ĐâycũnglàhìnhthứcdễthựchiệnvàđượcthựchiệntronghầuhếtcácgiờhọcnhưmônToán,Thểdục,Âmnhạc...Vìvậytôiviếtgiảipháp:SửdụngphầnmềmPadletvàtròchơiluyệntậptrongdạytrựctuyếnđểpháttriểnnănglựcchohọcsinhTHCSởmônNgữVăn. II.ÝnghĩavàtácdụngcủagiảiphápTrongbốicảnhhiệnnay,khidịchcovidđangngàycàngcónhữngdiễnbiếnphức tạp,trongkhicảxãhộiphảicónhữngthayđổiđể phùhợpvớiviệcphòngchốngdịchcovidhiệuquảthìngànhgiáodụccũngbuộcphảicónhữngthayđổi,cụthểlàsửdụngcácphươngphápdạyhọchiệnđạikếthợpvớiứngdụngCNTTvàodạyhọctrựctuyến làmộttrongnhữngxuhướngcủangànhnhằmpháthuynănglựccũngnhưtạohứngthú2 3/13chohọcsinhtrongquátrìnhhọctậpđểmanglạikếtquảcaotrongcôngtácdạyhọctrực tuyến.Quátrình“SửdụngphầnmềmPadletvàtròchơiluyệntậptrongdạytrựctuyếnđểpháttriểnnănglựcchohọcsinhTHCSởmônNgữVăn”tôiđãvậndụngnhữngphươngphápdạydạyhọchiệnđại,nhằmpháthuytínhtíchcựccủaviệcdạyhọcvàpháttriểnnănglựccủangườihọc,cụthểlàpháttriểnnănglựctựhọc,tựquản....từđónângcaokếtquảdạyhọc. III.PhạmvinghiêncứucủađềtàiĐốitượngápdụng:Họcsinhkhối7,9trườngTHCSLươngThếVinhTiếnhànhnghiêncứuvàápdụngtừnămhọc20202021Viếtvàhoànthiệnđềtàivàotháng2năm2022.Tiếptụcápdụngvàonhữngnămhọc kếtiếp. B.Phươngpháptiếnhành I.Cơsởlíluậnvàthựctiễncủađềtài.1.Cơsởlíluận: Nhữngnămgầnđây,sựthayđổitoàndiệngiáodụcđãcónhữngtácđộngtíchcựcđemlạinhiềukếtquảđángmừng.Đổimớichươngtrình,đổimớisáchgiáokhoađòihỏingườigiáoviênphảiđổimớiphươngphápvàkĩthuậtdạyhọcsaochophùhợpvớitìnhhìnhcủađấtnước,phùhợpvớimụctiêu,chươngtrìnhgiáodục,phùhợpvớiđặcthùbộmônvàphùhợpvớitừngđốitượnghọcsinh.Trọngtâmcủađổimớiphươngphápdạyhọclàthayđổilốidạytruyềnthụ mộtchiều(chủ yếulàbắtngườihọcghinhớ kiến thức)sanglốidạytíchcựccósựhướngdẫngiúpđỡ củangườidạynhằmpháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủ động,sángtạo,rènluyệnthóiquenvàkhả năngtự học,tinhthần hợptác,cóniềmvuivàhứngthútronghọctập. ̣ Hiênnayv ơis ́ ựphattriênnh ́ ̉ ưvubaocuacôngnghêthôngtin,h ̃ ̃ ̉ ̣ ọcsinhtiếpcậnvới mạnginternetvôcùngnhanhnhạychonênviệcsử dụngmộtsố phầnmềmvàogiảng dạytrựctuyến ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phần mềm Padlet và trò chơi luyện tập trong dạy trực tuyến để phát triển năng lực cho học sinh THCS ở môn Ngữ Văn 1/13 UBNDHUYỆNĐANPHƯỢNG TRƯỜNGTHCSLƯƠNGTHẾVINH –––––––––––––––––––––––– SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SỬDỤNGPHẦNMỀMPADLETVÀTRÒCHƠILUYỆNTẬP TRONGDẠYHỌCTRỰCTUYẾNĐỂPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCCHO HỌCSINHTHCSỞMÔNNGỮVĂN Môn: Ngữvăn Cấphọc: Trunghọccơsở Tácgiả: NguyễnThịThuHường Đơnvịcôngtác: THCSLươngThếVinhChứcvụ: Giáoviên 2/13NĂMHỌC:20212022 A.ĐẶTVẤNĐỀI.Thựctrạngcủavấnđề. Trongnhữngnămgầnđây,việcthựchiệnđổimớitoàndiệngiáodụctrongđóđổimớiphươngphápdạyhọclàmộttrongnhữngvấnđề đượccáccấplãnhđạovàgiáoviêntrongtoànngànhgiáodụcthamgiahưởng ứngtíchcựcnhămđap ̀ ́ ưngv ́ ơimuctiêu ́ ̣ ́ ̣ ̣giaoduchiênnaycuan ̉ ươcta,đónđ ́ ầuvàtiếpcậnvớichươngtrìnhgiáodụcphổ thông tổngthể2018.Bêncạnhđó,dodịchCovidnênviệcdạyhọctrựctuyếnkéodàikhiếncho giáoviêngặpkhôngítkhókhăntrongviệccôngtácgiảngdạycũngnhưquảnlíhọcsinh trongviệchọctập. Mộttiếthọclàmộthoạtđộngtổngthểdiễnratrongthờigian45phútđốivớibậc THCS.Trongmỗibàihọc,theologiccủaquátrìnhnhậnthức,thôngthườngngườihọc phảitrảiquacáchoạtđộng:Hoatđôngkh ̣ ̣ ởiđộng;hoatđônghìnhthànhki ̣ ̣ ếnthức;hoaṭ ̣đôngluy ệntập;hoatđôngv ̣ ̣ ậndụngkiếnthứcvàothựctiễnvàtìmtòimở rộng .Trướcthựctrạngđổimớicănbản,toàndiệncủangànhgiáodục,ngườigiáoviêntrongquá trìnhthựchiệnnhiệmvụgiảngdạycầncósựđổimớitrongphươngpháptổchứchoạt độngđểkíchthíchsựsángtạo,khơidậynhucầukhámphá,tìmhiểukiếnthứccủacác emhọcsinh.Trongsốcáchoạtđộnghọc,luyệntậpthườngđượcthựchiệntronggiaiđoạngầnnhưcuốicùngcủamộtbàihọcsauquátrìnhhìnhthànhkiếnthứcmới.Hìnhthứcluyệntậpkhôngchỉlàviệclàmtáihiệnmàcònthểhiệnsựthônghiểuvàvậndụngkiếnthứcmộtcáchbảnchấtđểgiáoviêncóthểđánhgiánănglựccủahọcsinh.Luyệntậpcóhiệuquảtrongviệccủngcốtrínhớ,tinhlọcvàtrauchuốtcáckĩnăngđãhọc,mởrộngsựliêntưởng,tạocơsởchoviệcxâydựngkĩnăngnhậnthứcởmứcđộcaohơn.ĐâycũnglàhìnhthứcdễthựchiệnvàđượcthựchiệntronghầuhếtcácgiờhọcnhưmônToán,Thểdục,Âmnhạc...Vìvậytôiviếtgiảipháp:SửdụngphầnmềmPadletvàtròchơiluyệntậptrongdạytrựctuyếnđểpháttriểnnănglựcchohọcsinhTHCSởmônNgữVăn. II.ÝnghĩavàtácdụngcủagiảiphápTrongbốicảnhhiệnnay,khidịchcovidđangngàycàngcónhữngdiễnbiếnphức tạp,trongkhicảxãhộiphảicónhữngthayđổiđể phùhợpvớiviệcphòngchốngdịchcovidhiệuquảthìngànhgiáodụccũngbuộcphảicónhữngthayđổi,cụthểlàsửdụngcácphươngphápdạyhọchiệnđạikếthợpvớiứngdụngCNTTvàodạyhọctrựctuyến làmộttrongnhữngxuhướngcủangànhnhằmpháthuynănglựccũngnhưtạohứngthú2 3/13chohọcsinhtrongquátrìnhhọctậpđểmanglạikếtquảcaotrongcôngtácdạyhọctrực tuyến.Quátrình“SửdụngphầnmềmPadletvàtròchơiluyệntậptrongdạytrựctuyếnđểpháttriểnnănglựcchohọcsinhTHCSởmônNgữVăn”tôiđãvậndụngnhữngphươngphápdạydạyhọchiệnđại,nhằmpháthuytínhtíchcựccủaviệcdạyhọcvàpháttriểnnănglựccủangườihọc,cụthểlàpháttriểnnănglựctựhọc,tựquản....từđónângcaokếtquảdạyhọc. III.PhạmvinghiêncứucủađềtàiĐốitượngápdụng:Họcsinhkhối7,9trườngTHCSLươngThếVinhTiếnhànhnghiêncứuvàápdụngtừnămhọc20202021Viếtvàhoànthiệnđềtàivàotháng2năm2022.Tiếptụcápdụngvàonhữngnămhọc kếtiếp. B.Phươngpháptiếnhành I.Cơsởlíluậnvàthựctiễncủađềtài.1.Cơsởlíluận: Nhữngnămgầnđây,sựthayđổitoàndiệngiáodụcđãcónhữngtácđộngtíchcựcđemlạinhiềukếtquảđángmừng.Đổimớichươngtrình,đổimớisáchgiáokhoađòihỏingườigiáoviênphảiđổimớiphươngphápvàkĩthuậtdạyhọcsaochophùhợpvớitìnhhìnhcủađấtnước,phùhợpvớimụctiêu,chươngtrìnhgiáodục,phùhợpvớiđặcthùbộmônvàphùhợpvớitừngđốitượnghọcsinh.Trọngtâmcủađổimớiphươngphápdạyhọclàthayđổilốidạytruyềnthụ mộtchiều(chủ yếulàbắtngườihọcghinhớ kiến thức)sanglốidạytíchcựccósựhướngdẫngiúpđỡ củangườidạynhằmpháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủ động,sángtạo,rènluyệnthóiquenvàkhả năngtự học,tinhthần hợptác,cóniềmvuivàhứngthútronghọctập. ̣ Hiênnayv ơis ́ ựphattriênnh ́ ̉ ưvubaocuacôngnghêthôngtin,h ̃ ̃ ̉ ̣ ọcsinhtiếpcậnvới mạnginternetvôcùngnhanhnhạychonênviệcsử dụngmộtsố phầnmềmvàogiảng dạytrựctuyến ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Sử dụng phần mềm Padlet Phát triển năng lực học sinh THCS Phương pháp giảng dạy Ngữ vănGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1978 20 0 -
47 trang 905 6 0
-
65 trang 740 9 0
-
7 trang 581 7 0
-
16 trang 506 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
29 trang 467 0 0
-
26 trang 467 0 0
-
65 trang 437 3 0