![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú học tập học sinh khối 6,7 bằng phương pháp luyện nghe Tiếng Anh qua bài hát
Số trang: 26
Loại file: doc
Dung lượng: 11.71 MB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 0 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là để giúp học sinh học tiếng anh qua bài hát một cách hiệu quả giáo viên cần hướng dẫn cho các em chọn những bài hát yêu thích, nhẹ nhàng dễ hát theo, nghe một cách tự nhiên nhất, các em cứ nghe nhạc mà chưa cần xem lời bài hát, chưa cần cố để hiểu hết lời bài hát, việc nghe nhạc như vậy sẽ giúp các làm quen với bài hát một cách tự nhiên nhất, không áp lực và hoàn toàn như đang thư giãn vậy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú học tập học sinh khối 6,7 bằng phương pháp luyện nghe Tiếng Anh qua bài hát“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát” I.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: Hứngthúlàmộtthuộctínhtâmlí–nhâncáchcủaconngười.Hứngthúcóvaitròrấtquantrọngtronghọctậpvàlàmviệc,khôngcóviệcgìngườita khônglàmđượcdưới ảnhhưởngcủahứngthú.M.Gorkitừngnói: “Thiêntài nảynởtừtìnhyêuđốivớicôngviệc”Cùngvớitựgiác,hứngthúlàmnêntínhtíchcựcnhậnthức,giúphọcsinh(HS)họctậpđạtkếtquả caotronghọctập, cókhả năngkhơidậymạchnguồncủasự sángtạo.Hiệnnaymônhọctiếng Anhđangđượcquantâmvàpháttriểnởnhiềuđịaphương.Trênthựctếcácem đềuyêuthíchmônhọc,tự giáctíchcựchọctậptốtmôntiếngAnh.Bêncạnhđómộtsốemchưathựcsựtíchcựctronggiờhọc,cácemrấtthụđộng,khôngtiếpthuđượcbàihọc,thậmchíchánnản,căngthẳngvàcócảmgiácnhư “vịtnghesấm”tronggiờ học.Phảichăngnộidungchưalôicuốn?phươngpháp chưaphùhợp?đồ dùngdạyhọc(đddh)chưađáp ứng?haygiáoviênchưacó nhữnggiảipháttốtnhằmtạohứngthúgiúppháthuytínhtíchcựccủacácem khihọctiếngAnh.Việcnângcaochấtlượnglànhiệmvụ hàngđầucủamỗigiáoviêngiảngdạybộmôn.Đểđạtđượcmụctiêutrênđòihỏigiáoviênphảicótráchnhiệm,nhiệt tình.ĐặcbiệtlàgiúpcácemtiếpcậnvớiphươngpháphọctiếngAnhmới,tích cựchoạtđộngthamgiaxâydựngbài,đơngiảnhóanộidungbàihọc,tạohứngthú,vàđộngviênkhíchlệ cácemtronggiờ học.Để thựchiệnđượcđiềunàytrướchếtcácemphảicólòngđammêquyếttâmhọctậpbộ môn.Nhằmgiúpcácemthựcsựcóhứngthú,đammê,yêuthíchbộmônđòihỏingườigiáoviêndạyTiếngAnhphảiđổimớiphươngphápdạyhọc,nângcaotrìnhđộ chuyệnmôn,đồngthờimỗigiáoviênphảicónhữnggiảipháptốtđểápdụngchotừngđốitượnghọcsinhkhidạyTiếngAnh.Tiếthọcsinhđộngnhẹnhàng,giáoviên thựchiệntiếtdạylôicuốnthuhúthọcsinh. Nhữngnămhọctrướcđâybảnthântôiđãcốgắngtìmtòivàápdụngmộtsố sángkiến,kinhnghiệmcủabảnnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôntiếngAnhnhư:“Vậndụngtròchơingônngữ mớivàotrongdạyhọctiếng AnhchohọcsinhTHCS”“Tạocơhộiluyệntậpnóivàrènluyệnkỹ năng nóitiếngAnhchohọcsinhlớp8,9”“Vậndụngphươngphápdạyhọchợp Page1“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát”táctheonhómởtrênlớptrongdạyhọctiếngAnhTHCS”“Phươngpháptạo hứngthúhọctậpbộmônTiếngAnhchohọcsinhTHCS”“Mộtsốphương phápnângcaochấtlượnghọcsinhgiỏiTiếngAnhlớp6 ởtrườngTHCS” đãđạtđượchiệuquảkhátốt.Trongnămhọcnàysaukhithamkhảomộtsốtàiliệuvề phươngphápgiảngdạytiếngAnhnhư mộttiếngnướcngoài(EFL)(ELT)tôinhậnthấyviệctạohứngthúhọctậpbộ mônchohọcsinhchínhlàchìakhóakìdiệunhấtmangđếnthànhcôngchoviệcdạyvàhọcbộmônTiếngAnh.NgheTiếngAnhquabàilàphươngphápgiúpnângcaokỹnăngnghehiệuquả,đượcnhiềungườiyêuthích.Tuynhiên,khôngphảiaicũngthànhcôngvớiphươngphápnàynếunhư khôngbiếtmộtsố hướngdẫncụ thểvàcóchuyênmônnghiệpvụvữngvàng.Ngaytừ còntrongbụng,cácbàmẹ đượcchuyêngiakhuyênrằngnênchocontrẻ củamìnhnghenhạcđể kíchthíchthínhgiácvàtrínhớ củatrẻ.Nhữngbàihátsẽ giúptrẻ quendầnvớingônngữ mộtcáchtự nhiênvàdễ ghinhớ.Vànghetiếnganhquabàihátcũnglàcáchđể nhữngngườihọctiếnganhcóthểtiếpcậnngônngữkhôngphảilàtiếngmẹđẻmộtcáchdễdàng.Việcluyệnnghetiếnganhquabàihátkhônghềdễdàng,khôngphảilàchuyện mộtsớmmộtchiềumàđólàcả quátrình,vàđể ngườihọcdễ dàngtiếpcận vớiphươngphápnày.Từ nhậnthứctrên,tôiđãquyếttâmthựchiệnđề tài“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát”màbảnthânđãnghiêncứuvàthựchiệntrongthựctếgiảngdạytrongnhữngnămqua,nhằmpháthuytốiđanănglựcsử dụngtiếngAnhcủamỗicánhânhọcsinhcũngnhưnângcaohiệuquảhọctậpcủahọcsinhtạinhàtrường.TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihátlàhoạtđộngkhôngchỉbảnthântôimàtấtcảcácđồngnghiệp dạymôntiếngAnhđềurấttâmđắc.Nhucầugiảitrí,cahátkhôngthể thiếu đượctrongcácsinhhoạt.Ngônngữsẽtrởnêndễnhớhơn,dễănsâuvàotiềmthứccủamỗingườihơn.Lẽdĩnhiênhọcmộtbàihátsẽ dễ thuộchơnvànhớlâuhơnmộtbàivănxuôi.Chúngtabiếtrằngtrẻembắtđầuhọcngônngữmẹđẻcủamìnhbằngcáchbốmẹ thườngxuyênnóichuyệnvớitrẻđểchúnglắngnghe,sauđó,chúngsẽ từtừphátâ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tạo hứng thú học tập học sinh khối 6,7 bằng phương pháp luyện nghe Tiếng Anh qua bài hát“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát” I.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: Hứngthúlàmộtthuộctínhtâmlí–nhâncáchcủaconngười.Hứngthúcóvaitròrấtquantrọngtronghọctậpvàlàmviệc,khôngcóviệcgìngườita khônglàmđượcdưới ảnhhưởngcủahứngthú.M.Gorkitừngnói: “Thiêntài nảynởtừtìnhyêuđốivớicôngviệc”Cùngvớitựgiác,hứngthúlàmnêntínhtíchcựcnhậnthức,giúphọcsinh(HS)họctậpđạtkếtquả caotronghọctập, cókhả năngkhơidậymạchnguồncủasự sángtạo.Hiệnnaymônhọctiếng Anhđangđượcquantâmvàpháttriểnởnhiềuđịaphương.Trênthựctếcácem đềuyêuthíchmônhọc,tự giáctíchcựchọctậptốtmôntiếngAnh.Bêncạnhđómộtsốemchưathựcsựtíchcựctronggiờhọc,cácemrấtthụđộng,khôngtiếpthuđượcbàihọc,thậmchíchánnản,căngthẳngvàcócảmgiácnhư “vịtnghesấm”tronggiờ học.Phảichăngnộidungchưalôicuốn?phươngpháp chưaphùhợp?đồ dùngdạyhọc(đddh)chưađáp ứng?haygiáoviênchưacó nhữnggiảipháttốtnhằmtạohứngthúgiúppháthuytínhtíchcựccủacácem khihọctiếngAnh.Việcnângcaochấtlượnglànhiệmvụ hàngđầucủamỗigiáoviêngiảngdạybộmôn.Đểđạtđượcmụctiêutrênđòihỏigiáoviênphảicótráchnhiệm,nhiệt tình.ĐặcbiệtlàgiúpcácemtiếpcậnvớiphươngpháphọctiếngAnhmới,tích cựchoạtđộngthamgiaxâydựngbài,đơngiảnhóanộidungbàihọc,tạohứngthú,vàđộngviênkhíchlệ cácemtronggiờ học.Để thựchiệnđượcđiềunàytrướchếtcácemphảicólòngđammêquyếttâmhọctậpbộ môn.Nhằmgiúpcácemthựcsựcóhứngthú,đammê,yêuthíchbộmônđòihỏingườigiáoviêndạyTiếngAnhphảiđổimớiphươngphápdạyhọc,nângcaotrìnhđộ chuyệnmôn,đồngthờimỗigiáoviênphảicónhữnggiảipháptốtđểápdụngchotừngđốitượnghọcsinhkhidạyTiếngAnh.Tiếthọcsinhđộngnhẹnhàng,giáoviên thựchiệntiếtdạylôicuốnthuhúthọcsinh. Nhữngnămhọctrướcđâybảnthântôiđãcốgắngtìmtòivàápdụngmộtsố sángkiến,kinhnghiệmcủabảnnhằmnângcaochấtlượngdạyhọcmôntiếngAnhnhư:“Vậndụngtròchơingônngữ mớivàotrongdạyhọctiếng AnhchohọcsinhTHCS”“Tạocơhộiluyệntậpnóivàrènluyệnkỹ năng nóitiếngAnhchohọcsinhlớp8,9”“Vậndụngphươngphápdạyhọchợp Page1“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát”táctheonhómởtrênlớptrongdạyhọctiếngAnhTHCS”“Phươngpháptạo hứngthúhọctậpbộmônTiếngAnhchohọcsinhTHCS”“Mộtsốphương phápnângcaochấtlượnghọcsinhgiỏiTiếngAnhlớp6 ởtrườngTHCS” đãđạtđượchiệuquảkhátốt.Trongnămhọcnàysaukhithamkhảomộtsốtàiliệuvề phươngphápgiảngdạytiếngAnhnhư mộttiếngnướcngoài(EFL)(ELT)tôinhậnthấyviệctạohứngthúhọctậpbộ mônchohọcsinhchínhlàchìakhóakìdiệunhấtmangđếnthànhcôngchoviệcdạyvàhọcbộmônTiếngAnh.NgheTiếngAnhquabàilàphươngphápgiúpnângcaokỹnăngnghehiệuquả,đượcnhiềungườiyêuthích.Tuynhiên,khôngphảiaicũngthànhcôngvớiphươngphápnàynếunhư khôngbiếtmộtsố hướngdẫncụ thểvàcóchuyênmônnghiệpvụvữngvàng.Ngaytừ còntrongbụng,cácbàmẹ đượcchuyêngiakhuyênrằngnênchocontrẻ củamìnhnghenhạcđể kíchthíchthínhgiácvàtrínhớ củatrẻ.Nhữngbàihátsẽ giúptrẻ quendầnvớingônngữ mộtcáchtự nhiênvàdễ ghinhớ.Vànghetiếnganhquabàihátcũnglàcáchđể nhữngngườihọctiếnganhcóthểtiếpcậnngônngữkhôngphảilàtiếngmẹđẻmộtcáchdễdàng.Việcluyệnnghetiếnganhquabàihátkhônghềdễdàng,khôngphảilàchuyện mộtsớmmộtchiềumàđólàcả quátrình,vàđể ngườihọcdễ dàngtiếpcận vớiphươngphápnày.Từ nhậnthứctrên,tôiđãquyếttâmthựchiệnđề tài“TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihát”màbảnthânđãnghiêncứuvàthựchiệntrongthựctếgiảngdạytrongnhữngnămqua,nhằmpháthuytốiđanănglựcsử dụngtiếngAnhcủamỗicánhânhọcsinhcũngnhưnângcaohiệuquảhọctậpcủahọcsinhtạinhàtrường.TạohứngthúhọctậpHSkhối6,7bằngphươngphápluyệnngheTiếngAnhquabàihátlàhoạtđộngkhôngchỉbảnthântôimàtấtcảcácđồngnghiệp dạymôntiếngAnhđềurấttâmđắc.Nhucầugiảitrí,cahátkhôngthể thiếu đượctrongcácsinhhoạt.Ngônngữsẽtrởnêndễnhớhơn,dễănsâuvàotiềmthứccủamỗingườihơn.Lẽdĩnhiênhọcmộtbàihátsẽ dễ thuộchơnvànhớlâuhơnmộtbàivănxuôi.Chúngtabiếtrằngtrẻembắtđầuhọcngônngữmẹđẻcủamìnhbằngcáchbốmẹ thườngxuyênnóichuyệnvớitrẻđểchúnglắngnghe,sauđó,chúngsẽ từtừphátâ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh Tạo hứng thú học tập học sinh Đổi mới phương pháp luyện nghe Tiếng AnhTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2033 21 0 -
47 trang 1036 6 0
-
65 trang 757 9 0
-
7 trang 609 8 0
-
16 trang 547 3 0
-
26 trang 480 0 0
-
23 trang 477 0 0
-
37 trang 476 0 0
-
29 trang 476 0 0
-
65 trang 470 3 0