Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tìm kiếm thông tin trên Internet phục vụ cho soạn, giảng giáo án điện tử
Số trang: 15
Loại file: doc
Dung lượng: 1.33 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS "Tìm kiếm thông tin trên Internet phục vụ cho soạn, giảng giáo án điện tử" được thực hiện với mục đích làm cho bài giảng trở nên phong phú, sống động, hấp dẫn hơn, học sinh sẽ tiếp thu bài giảng một cách tự nhiên hơn. Tìm kiếm được các thông tin trên Internet như các hình ảnh, đoạn phim hay không chỉ phục vụ bài giảng của mình mà còn lưu vào Thư viện điện tử của trường như là một tài nguyên để dùng chung mỗi khi cần đến. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tìm kiếm thông tin trên Internet phục vụ cho soạn, giảng giáo án điện tử SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦNI:MỞĐẦUI.1LÝDOCHỌNĐỀTÀISựbùngnổCNTTnóiriêngvàkhoahọccôngnghệnóichungđangtác độngmạnhmẽvàosựpháttriểncủatấtcảcácngànhtrongđờisốngxãhội.Trongbốicảnhđó,nếumuốngiáodụcphổthôngđápứngđượcđòihỏicấpthiếtcủacôngcuộccôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước,nếumuốnviệcdạyhọctheokịpcuộcsống,chúngtanhấtthiếtphảicảicáchphư ơngphápdạyhọctheohướngvậndụngCNTTvàcáctrangthiếtbị dạyhọchiệnđạipháthuymạnhmẽ tư duysángtạo,kỹ năngthựchànhvàhứngthúhọctập củahọcsinhđểnângcaochấtlượngdạyhọc.Mộttrongcácđiềukiệnquantrọngnhấtđểtăngcườnghiệuquảgiáodụcvàchấtlượnggiảngdạylàtìmkiếmnguồntưliệuphongphúvàphùhợpđể bổ sungnhữngnộidungđượcquyđịnhtrongchươngtrìnhvàsáchgiáokhoa.Internet–Nguồntưliệuvôtậnchocácbàigiảngsẽ giúpgiáoviênvàhọcsinhđápứngđượcyêucầuđó.I.2MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨUNhữngtưliệuđượclựachọnsẽlàmchobàigiảngtrởnênphongphú,sốngđộng,hấpdẫnhơn,họcsinhsẽ tiếpthubàigiảngmộtcáchtự nhiênhơn.Internetlàmộtthànhtựucótínhđộtphácủanhânloại,làmộtcôngcụvôcùnghiệuquảchoviệckhaitháctưliệuphụcvụchocácbàigiảng.TìmkiếmđượccácthôngtintrênInternetnhư cáchình ảnh,đoạnphimhaykhôngchỉphụcvụbàigiảngcủamìnhmàcònlưuvàoThưviệnđiệntửcủatrườngnhưlàmộttàinguyênđểdùngchungmỗikhicầnđến.I.3THỜIGIAN,ĐỊAĐIỂM Nămhọc2007–2008tôiđượcphâncônggiảngdạymônToánlớp6A2 vàmônTinhọclớp6A2.Theohướngdẫnchungcủangànhvề phươngpháp dạyhọctheohướngđổimới,sửdụngtriệtđểcácthiếtbịdạyhọchiệnđại,tôiđãcóđièukiệnđểnghiêncứuchuyênđề“TìmkiếmthôngtintrênInternetphụcvụchosoạn,giảnggiáoánđiệntử”.I.4ĐÓNGGÓPMỚIVỀLÍLUẬNTHỰCTIỄN. Dạyhọctheohướngđổimới,lấyhọcsinhlàmtrungtâm.Họcsinh khôngcònthụ độngnghevàghichépmàphảihoạtđộngtíchcựctronggiờhọc.Muốnhọcsinhtíchcựctrongcáctiếthọcthìviệcsoạngiảnggiáoánlàmsaođểthuhútđượchọcsinhlàrấtquantrọng.NhữngtưliệudoInternetcungcấprấtphongphú,làmchohọcsinhthíchthúhơntrongviệctiếpthukiếnthứcvàtíchcựchọctậphơnmanglạihiệuquảcaochomỗigiờdạy.TrầnThịPhươngThảo 1 TrườngTHCSMạoKhêII SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦNII:NỘIDUNGII.1CHƯƠNGI:TỔNGQUAN(Kháiquátchungcủađềtài)Để hiểuvàsử dụngInternetmộtcáchcóhiệuquả nhất,ngườigiáo viênphảilàmviệcgìvàcầncóyêucầugì?Theokinhnghiệmtrongkhaithác Internetphụcvụcôngtácgiảngdạythìkhitìmkiếm,lựachọntưliệuchobài họcđiềuquantrọngnhấtlàtínhphùhợp.Tưliệuphùhợplàtưliệuliênqua đếnnộidunggiảng;cónộidung,hìnhthứcđadạng(thôngtin,hình ảnh, video...)vàđượcchọnlọc;lượngthôngtinbổ sungvừađủ khôngquáít,khôngquánhiềulàmloãngnộidung. *Vềnộidung:Tưliệuphảiliênquanđếnnộidungbàigiảngmộtcách trựctiếphoặcgiántiếpnhằmđịnhhướngtưduychohs. *Vềhìnhthức:Nếuđãcómộttư liệulàvănbảnhaykiếnthứcthìtưliệukhácnênđượccungcấpdướidạng ảnh.Vìtư liệulàthôngtinbổ sung nênnhữngtưliệuảnhlàrấtthíchhợpvìnóthườngmới,truyềnđạtthôngtin nhanhthôngquaquansátchứkhôngphảiđọchaygiảng. *Về dunglượng:Thôngtinvàtư liệuchỉ đượcchiếmmộttỷ lệ vừa đủ,tưliệukhôngthểlấnátnộidungchínhcủabàigiảngmànóchỉbổsung,làmchokiếnthứcđượccungcấpđượchấpthụdễdàngvàtoàndiệnhơn.II.2CHƯƠNGII:NỘIDUNGVẤNĐỀNGHIÊNCỨU. II.2.1. Một số yêu cầu và điều kiện thiết yếu để khai thácinternet Làmộtcôngcụ rấthiệuquả vàmộtkhothôngtinvôtận,nhưngInternetcũngđòihỏigiáoviênphảiđượctrangbị nhữngkiếnthức,kỹ năngvànhữngđiềukiệnnhấtđịnh. ĐiềucầnthiếtđầutiênlàtiếngAnh.TuycácnộidungtiếngViệtđangpháttriểnvớitốcđộrấtnhanhnhưngnguồnthôngtinlớnnhấtvàphongphúnhấttrênInternetlàbằngtiếngAnh.Nếukhôngcóngoạingữ,giáoviênbịhạnchếkhánhiều.Thứ hailànhữnghiểubiếtcơbảndùchỉ ở mứcđạicươngnhư truy cậpvàoInternetthếnào?Làmthếnàođểsửdụngnhữngcôngcụtracứu,tìmkiếmnhư Google,Yahoo,Monava,haykỹ năngchọnlọctừ khoátìmkiếm phùhợpvớimụcđíchtra...sẽgiúpíchrấtnhiềuchoviệctìmkiếmtưliệu.Ngoàinhữngthôngtincóthểtìmkiếmtrựctiếptrênwebsite,việcliên lạctrựctiếpbằngthư điệntử (email)vớicáccánhân,cơ sở nghiêncứucóthểtìmthấytrênInternethaygiữacácđồngnghiệpvớinhaucóthểgiúpcungcấpnhữngtưliệuchuyênmônquý.TrầnThịPhươngThảo 2 TrườngTHCSMạoKhêII SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐiểmcuốicùngcũngrấtquantrọngđólàmuốnkhaithácInternetthìcầnphảitruycậpđượcvàoInternet.Vấnđề nàyđãtrởnêndễ dàngkhihầu hếtcáctrườngtronghuyệnĐôngTriềuđềuđãnốimạngInternet. II.2.2.KhaithácthôngtintrênInterneta,TìmkiếmthôngtinbằngwebsiteGoogle: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer và gõ vào địa chỉ: http://www.google.com(trangGoogleMỹ)hoặchttp://www.google.com.vn(trangGoogleViệtNam) GiaodiệntrangGoogleViệtNam ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tìm kiếm thông tin trên Internet phục vụ cho soạn, giảng giáo án điện tử SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦNI:MỞĐẦUI.1LÝDOCHỌNĐỀTÀISựbùngnổCNTTnóiriêngvàkhoahọccôngnghệnóichungđangtác độngmạnhmẽvàosựpháttriểncủatấtcảcácngànhtrongđờisốngxãhội.Trongbốicảnhđó,nếumuốngiáodụcphổthôngđápứngđượcđòihỏicấpthiếtcủacôngcuộccôngnghiệphoá,hiệnđạihoáđấtnước,nếumuốnviệcdạyhọctheokịpcuộcsống,chúngtanhấtthiếtphảicảicáchphư ơngphápdạyhọctheohướngvậndụngCNTTvàcáctrangthiếtbị dạyhọchiệnđạipháthuymạnhmẽ tư duysángtạo,kỹ năngthựchànhvàhứngthúhọctập củahọcsinhđểnângcaochấtlượngdạyhọc.Mộttrongcácđiềukiệnquantrọngnhấtđểtăngcườnghiệuquảgiáodụcvàchấtlượnggiảngdạylàtìmkiếmnguồntưliệuphongphúvàphùhợpđể bổ sungnhữngnộidungđượcquyđịnhtrongchươngtrìnhvàsáchgiáokhoa.Internet–Nguồntưliệuvôtậnchocácbàigiảngsẽ giúpgiáoviênvàhọcsinhđápứngđượcyêucầuđó.I.2MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨUNhữngtưliệuđượclựachọnsẽlàmchobàigiảngtrởnênphongphú,sốngđộng,hấpdẫnhơn,họcsinhsẽ tiếpthubàigiảngmộtcáchtự nhiênhơn.Internetlàmộtthànhtựucótínhđộtphácủanhânloại,làmộtcôngcụvôcùnghiệuquảchoviệckhaitháctưliệuphụcvụchocácbàigiảng.TìmkiếmđượccácthôngtintrênInternetnhư cáchình ảnh,đoạnphimhaykhôngchỉphụcvụbàigiảngcủamìnhmàcònlưuvàoThưviệnđiệntửcủatrườngnhưlàmộttàinguyênđểdùngchungmỗikhicầnđến.I.3THỜIGIAN,ĐỊAĐIỂM Nămhọc2007–2008tôiđượcphâncônggiảngdạymônToánlớp6A2 vàmônTinhọclớp6A2.Theohướngdẫnchungcủangànhvề phươngpháp dạyhọctheohướngđổimới,sửdụngtriệtđểcácthiếtbịdạyhọchiệnđại,tôiđãcóđièukiệnđểnghiêncứuchuyênđề“TìmkiếmthôngtintrênInternetphụcvụchosoạn,giảnggiáoánđiệntử”.I.4ĐÓNGGÓPMỚIVỀLÍLUẬNTHỰCTIỄN. Dạyhọctheohướngđổimới,lấyhọcsinhlàmtrungtâm.Họcsinh khôngcònthụ độngnghevàghichépmàphảihoạtđộngtíchcựctronggiờhọc.Muốnhọcsinhtíchcựctrongcáctiếthọcthìviệcsoạngiảnggiáoánlàmsaođểthuhútđượchọcsinhlàrấtquantrọng.NhữngtưliệudoInternetcungcấprấtphongphú,làmchohọcsinhthíchthúhơntrongviệctiếpthukiếnthứcvàtíchcựchọctậphơnmanglạihiệuquảcaochomỗigiờdạy.TrầnThịPhươngThảo 1 TrườngTHCSMạoKhêII SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHẦNII:NỘIDUNGII.1CHƯƠNGI:TỔNGQUAN(Kháiquátchungcủađềtài)Để hiểuvàsử dụngInternetmộtcáchcóhiệuquả nhất,ngườigiáo viênphảilàmviệcgìvàcầncóyêucầugì?Theokinhnghiệmtrongkhaithác Internetphụcvụcôngtácgiảngdạythìkhitìmkiếm,lựachọntưliệuchobài họcđiềuquantrọngnhấtlàtínhphùhợp.Tưliệuphùhợplàtưliệuliênqua đếnnộidunggiảng;cónộidung,hìnhthứcđadạng(thôngtin,hình ảnh, video...)vàđượcchọnlọc;lượngthôngtinbổ sungvừađủ khôngquáít,khôngquánhiềulàmloãngnộidung. *Vềnộidung:Tưliệuphảiliênquanđếnnộidungbàigiảngmộtcách trựctiếphoặcgiántiếpnhằmđịnhhướngtưduychohs. *Vềhìnhthức:Nếuđãcómộttư liệulàvănbảnhaykiếnthứcthìtưliệukhácnênđượccungcấpdướidạng ảnh.Vìtư liệulàthôngtinbổ sung nênnhữngtưliệuảnhlàrấtthíchhợpvìnóthườngmới,truyềnđạtthôngtin nhanhthôngquaquansátchứkhôngphảiđọchaygiảng. *Về dunglượng:Thôngtinvàtư liệuchỉ đượcchiếmmộttỷ lệ vừa đủ,tưliệukhôngthểlấnátnộidungchínhcủabàigiảngmànóchỉbổsung,làmchokiếnthứcđượccungcấpđượchấpthụdễdàngvàtoàndiệnhơn.II.2CHƯƠNGII:NỘIDUNGVẤNĐỀNGHIÊNCỨU. II.2.1. Một số yêu cầu và điều kiện thiết yếu để khai thácinternet Làmộtcôngcụ rấthiệuquả vàmộtkhothôngtinvôtận,nhưngInternetcũngđòihỏigiáoviênphảiđượctrangbị nhữngkiếnthức,kỹ năngvànhữngđiềukiệnnhấtđịnh. ĐiềucầnthiếtđầutiênlàtiếngAnh.TuycácnộidungtiếngViệtđangpháttriểnvớitốcđộrấtnhanhnhưngnguồnthôngtinlớnnhấtvàphongphúnhấttrênInternetlàbằngtiếngAnh.Nếukhôngcóngoạingữ,giáoviênbịhạnchếkhánhiều.Thứ hailànhữnghiểubiếtcơbảndùchỉ ở mứcđạicươngnhư truy cậpvàoInternetthếnào?Làmthếnàođểsửdụngnhữngcôngcụtracứu,tìmkiếmnhư Google,Yahoo,Monava,haykỹ năngchọnlọctừ khoátìmkiếm phùhợpvớimụcđíchtra...sẽgiúpíchrấtnhiềuchoviệctìmkiếmtưliệu.Ngoàinhữngthôngtincóthểtìmkiếmtrựctiếptrênwebsite,việcliên lạctrựctiếpbằngthư điệntử (email)vớicáccánhân,cơ sở nghiêncứucóthểtìmthấytrênInternethaygiữacácđồngnghiệpvớinhaucóthểgiúpcungcấpnhữngtưliệuchuyênmônquý.TrầnThịPhươngThảo 2 TrườngTHCSMạoKhêII SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐiểmcuốicùngcũngrấtquantrọngđólàmuốnkhaithácInternetthìcầnphảitruycậpđượcvàoInternet.Vấnđề nàyđãtrởnêndễ dàngkhihầu hếtcáctrườngtronghuyệnĐôngTriềuđềuđãnốimạngInternet. II.2.2.KhaithácthôngtintrênInterneta,TìmkiếmthôngtinbằngwebsiteGoogle: Sử dụng trình duyệt Internet Explorer và gõ vào địa chỉ: http://www.google.com(trangGoogleMỹ)hoặchttp://www.google.com.vn(trangGoogleViệtNam) GiaodiệntrangGoogleViệtNam ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm THCS Tìm kiếm thông tin trên Internet Biên soạn giáo án điện tử Hướng dẫn khai thác Internet Khai thác thông tin trên Internet Ứng dụng CNTT trong dạy họcTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 982 6 0
-
65 trang 752 9 0
-
7 trang 604 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
37 trang 474 0 0
-
29 trang 474 0 0
-
65 trang 468 3 0