Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tự tạo mô hình ADN áp dụng vào dạy chương III: ADN và Gen - Sinh học 9

Việc thực hành góp phần củng cố, phát triển các khái niệm kiến thức về sinh học, tạo điều kiện cho học sinh tập tự nghiên cứu và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế đời sống, bồi dưỡng năng lực tư duy, rèn luyện trí thông minh, sáng tạo, đồng thời để đi đến kết quả đúng đòi hỏi phải có tính kiên nhẫn, tự lực, tính chính xác và đôi khi cả óc sáng tạo. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm nội dung của sáng kiến kinh nghiệm!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Tự tạo mô hình ADN áp dụng vào dạy chương III: ADN và Gen - Sinh học 9 TựtạomôhìnhADNápdụngvàodạychươngIII:ADNvàGenSinhhọc9. THÔNGTINCHUNGVỀSÁNGKIẾN1.Tênsángkiến: TựtạomôhìnhADNápdụngvàodạychươngIII:ADNvàGenSinhhọc92.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Sinhhọc9.3.Tácgiả:Họvàtên:NGUYỄNTHỊBAYNgàythángnămsinh:12081986Chứcvụ,đơnvịcôngtác:GiáoviênTrườngTHCSĐằngHải.Điệnthoại:016698466154.Đơnvịápdụngsángkiến:Tênđơnvị:TrườngTHCSĐằngHảiQuậnHảiAnThànhphốHảiPhòng.Địachỉ:52chợLũngĐằngHảiHảiAnHảiPhòng.Điệnthoại:0313.944688I.Môtảgiảiphápđãbiết: Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, lấy quan sát và thực hanh ̀ làmphươngphápnghiêncứuchủyếu.Việcthựchànhgópphầncủngcố,pháttriểncác kháiniệmkiếnthứcvềsinhhọc,tạođiềukiệnchohọcsinhtậptựnghiêncứuvàkhảnăngvậndụngkiếnthứcvàothựctếđờisống,bồidưỡngnănglựctưduy,rèn luyệntríthôngminh,sángtạo,đồngthờiđể điđếnkếtquả đúngđòihỏiphảicótínhkiênnhẫn,tự lực,tínhchínhxácvàđôikhicả ócsángtạo.ADNlam ̀ ộttrong nhưngkiênth ̃ ́ ứcmơivatr ́ ̀ ừutượngvớihọcsinhlơp9 ́Ưuđiểm:+TrongchươngIII:ADNvàgen,họcsinhđượctìmhiểuvềcấutạovàchứcnăngcủaADN,đượcthựchanhlăprapmôhinhc ̀ ́ ́ ̀ ấutrúckhônggianmôtchukixoăn ̣ ̀ ́ADN.NhữngkiếnthứcvềADNsáchgiáokhoaviếttươngđốirõràng,đầyđủ.+Khotưliệunhàtrườngcótrangbịtranh ảnhvàmôhìnhADNphụcvụ choviệcdạyvàhọc. 1 TựtạomôhìnhADNápdụngvàodạychươngIII:ADNvàGenSinhhọc9.Hạnchếcủagiảiphápđãvàđangápdụng:Trongkhotưliệunhàtrườngcómô ̣ ượclàmtừ nhựa,nhưngsaunhiêunămshinhADN(6bô)đ ̀ ̀ ử dungkhôngđ ̣ ượcbổ ̣sungkipthơi,môhinhbigay,hongnhiêunênsôl ̀ ̀ ̣ ̃ ̉ ̀ ́ ượngmôhinhcondungđ ̀ ̀ ̀ ượcrâtit. ́ ́ ̣ ́ ́ ượnghocsinhmôtlBêncanhđosôl ̣ ̣ ơpđông.Khih ́ ọcvàthựchanhmôinhom(78 ̀ ̃ ́ họcsinh)chungnhaumộtmôhìnhADNđểthựchanhnêntrongm ̀ ộttiếthọc,lần lượtmỗiemkhôngthểtự mìnhquansátkĩvàtự taymìnhlắpráphoànchỉnhcấu trúckhônggiancủaphântửADN.Giảiphápkhắcphục:Chinhđiêunaytôiđãn ́ ̀ ̀ ảysinhraýtưởngtựtạoramôhinh ̀ ̣môtchukixoănphânt ̀ ́ ửADNtừnhữngvâtliêudêtimki ̣ ̣ ̃ ̀ ếmxungquanhđểthaythếchomôhìnhcũ,giòngãy,số lượngítkhôngđủ cungcấpchoviệcthựchànhcủa họcsinh.II.Nộidunggiảiphápđềnghịcôngnhậnsángkiến:II.1.Tínhmới,tínhsángtạo:Tínhmới:Giảipháptự tạoramôhìnhADNgiúpcóthể sángtạorađượcnhiềumôhìnhchohọcsinhthựchành,bổsungthêmsốlượngmôhìnhADNchokhothiếtbịnhàtrường.Tínhsángtạo:Từnhữngvậtliệuxungquanhchúngta:giấynhựaxốpbitis,xốptrảinhà,tămnhọnhaiđầu,băngkeotrắngvàmộtsốđồdùngcósẵntronggiađìnhnhư thước,kéo,bútcóthể sángtạoramôhìnhADN.Theosự tìmhiểucủatôithìchưacómộttácgiảnàođềcậptớigiảiphápnày.II.2.Khảnăngápdụng,nhânrộng: Giảipháptự tạoramôhìnhADNđãđượcápdụngtạitrườngTHCSĐằng Hải.Vớigiảiphápnàytôicóthể hướngdẫnchonhữnghọcsinhyêuthíchmônSinhhọcđểcácemvềnhàcũngcóthểtựlàmđượcmôhình,tựthựchànhlắpráp môhình ở nhàkhicóđiềukiện.Giảiphápnàycũngcóthể ápdụngđượcchocác trườngTHCSthaythếtạmthờinhữngmôhìnhgiòngãy,hỏng.II.3Hiệuquả,lợiíchthuđượcdoápdụnggiảipháp:a.Hiệuquảkinhtế: 2 TựtạomôhìnhADNápdụngvàodạychươngIII:ADNvàGenSinhhọc9.Chiphíđể làmmôhìnhADNkhông ...