Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vai trò của anh chị phụ trách Đội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cho Đội viên

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là công tác giáo dục có nhiệm vụ nâng đỡ và uốn nắn để giúp Đội viên có sự phát triển đúng đắn về nhân cách, về đạo đức nhằm giúp các em có điều kiện gần gũi nhau, thường xuyên trao đổi động viên uốn nắn kịp thời tiến bộ qua từng ngày.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vai trò của anh chị phụ trách Đội trong việc nâng cao chất lượng giáo dục cho Đội viên Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn I.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài: Mét trong nh÷ng quan ®iÓm ®æi míi gi¸o dôc ®µo t¹o hiÖn nay lµt¨ng cêng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho Độiviên. Môc tiªu cña gi¸o dôc phæ th«nglµ gióp cho Độiviên ph¸t triÓn toµn diÖn vÒ ®¹o ®øc, trÝ tuÖ, thÓ chÊt,thÉm mÜ vµ c¸c kÜ n¨ng c¬ b¶n,hìnhthànhnhâncáchconngườimớiđápứng choviệcxâydựng,bảovệtổquốcmaisauđồngthờipháthuytruyềnthốngtốt đẹpcủaconngườiViệtNamthânthiện,cầncù,tậntrungvớinước,tậnhiếu vớidân,đoànkếtthânái,yêugiađình,gắnkếtvớigiađình.Trẻemlàtươnglaicủađấtnước.Vìvậy,trongnhiệmvụgiáodụchiệnnay,việcgiáodụcđạođứcchoĐộiviênlàmộtvấnđềhếtsứcquantrọng.Muốntrởthànhngườicóíchchoxãhộithìcầnphảihộiđủhaiđiềukiện:đức vàtài như BácHồ đãtừngnói:“ Cóđứcmàkhôngcó tài thì làm việc gìcũngkhó,còncótàimàkhôngcóđứcthìlàngườivôdụng”.Câunói ấycủaBácvôcùngthấmthíatronglòngmỗichúngta. Muốnpháttriểnconngườitoàndiện,muốnđàotạonhântàicủađấtnước,chúngtakhôngchỉ dạychocácemgiỏivề vănhoámàcònphảilàmtốt côngtácgiáodụcđạođứcchocácem.QuanhiềunămlàmcôngtácTổngphụtráchĐội,tôinhậnthấyviệcgiáodụchànhviđạođứcchocácemlàvôcùngcầnthiết.Nhưchúngtađãbiết,côngcuộcđổimớikinhtếxãhộiđangdiễnra từngngày,từnggiờtrênkhắpđấtnước.Nóđòihỏiphảicónhữnglớpngườilaođộngmới,cóbảnlĩnh,cónănglực,chủđộngsángtạo,dámnghĩdámlàmthíchứngđượcvớithựctiễnxãhộiluônthayđổivàpháttriển.Nhucầunàyđòihỏi ngànhGiáodụcphảicósựthayđổichophùhợpvớitìnhhìnhđấtnước.VàthựcsựngànhGiáodụcđãtừngbướcthayđổi,thểhiệnquaviệcxácđịnhmụcđích N¨m häc 2013 - 2014 Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªngiáodụcđàotạo,haynóiđúnghơnlàpháttriểntoàndiệnvề nhâncáchconngườithểhiệnquahaimặtlà:“TàivàĐức”. Dùởxãhộinàothìcáiđứcvẫnluônđượccoitrọngvì:Cáiđứclàcáigốc, cáitàilàsựbiểuhiệncủacáiđức.Vìvậy,việcgiáodụcđạođứcchoĐộiviênlàmộtyêucầuquantrọng,cấpthiếtmàtoànxãhộiquantâm.Hiệnnay,cómột số bộ phậnThanhthiếuniênđạođứcđangxuốngcấp.Do ảnhhưởngkhôngnhỏ củamôitrườngsốngvàhoạtđộngbênngoài. Tìnhtrạngnàykhôngchỉxuấthiệnngoàixãhộimàcònlenlỏivàotrongcả trườnghọc.BiểuhiệnrõnhấtlàtrongcáclớphọcvẫncòncónhữngĐộiviênthuộcdạngcábiệtchưa ngoan,mấtlễphépvớingườilớnyếukémvềđạođức.Cũngchínhvìsự chưangoanđómàdẫnđếntìnhtrạnghọclựcyếu, nhu cÇu c¸ nh©n ph¸t triÓn lÖchl¹c, thiÕu ý thøc céng ®ång, t×nh tr¹ng b¹o lùc häc ®êng tiÕp tôc diÔn raphøc t¹p, nhiềuemcònbỏ họclàm ảnhhưởngkhôngítđếnnhữngthànhviênkháctronglớphọcvàảnhhưởngđếntoàntrường,sâuxahơnlàgánhnặngcủaxãhội. Thùc tr¹ng ®ã ®· lµm cho c«ng t¸c phô tr¸ch trong c¸c trêng, Liªn ®éigÆp nhiÒu khã kh¨n, ®ßi hái anh chịphụtráchĐội ph¶i cã nh÷ng kÜ n¨ng,ph¬ng ph¸p vµ c¶ tÊm lßng th× míi cã thÓ gi¸o dôc c¸c em mét c¸ch hiÖuqu¶. LàngườilàmcôngtácgiáodụccónhiệmvụnângđỡvàuốnnắnđểgiúpĐộiviêncósựpháttriểnđúngđắnvềnhâncách,vềđạođứcnhằmgiúpcácem cóđiềukiệngầngũinhau,thườngxuyêntraođổiđộngviênuốnnắnkịpthời tiếnbộ quatừngngày.Trongviệcthựchiệncácnề nếp,việcthamgiathực hiệncácphongtràodoLiênđộicũngnhư nhàtrườngphátđộngtronghọcsinh,nhàtrườngvàLiênđộiluônquantâmđếnviệcgiáodụcđạođứcchohọcsinh chưangoan,chưalễ phéptừ nhữngviệclàmđơngiảnnhư:Đithưavề trình,biếtchàohỏilễphépvớiôngbà,chamẹ,vớithầycôvàngườilớn… N¨m häc 2013 - 2014 Vai trß cña anh chÞ phô tr¸ch §éi trong viÖc n©ng cao chÊt lîng gi¸o dôc ®¹o ®øc cho §éi viªn Đểgiáodục,nângcaođạođứcchohọcsinhđộiviênthìvaitròcủaanh chịphụtráchĐộilàkhôngnhỏ,gópphầntạonênchấtlượnggiáodụctrongnhàtrườngvàqua thùc tiÔn lµm c«ng t¸c Phô tr¸ch §éi l©u n¨m ë trêng phæth«ng. Với lídođómàtôichọnđề tàinghiêncứu: “Vaitròcủaanhchị phụ tráchĐộitrongviệcnângcaochấtlượnggiáodụcchoĐộiviên”.2.Điểmmớivàphạmvichọnđềtài: TừkhiBộgiáodụcvàđàotạoxemgiáodụcđạođứcchohọcsinhlàmộtnhiệmvụ quantrọnghàngđầuthìđãcómộtsố côngtrìnhnghiêncứu,mộtsốbàiviếtcủacáctácgiả kháccónộidungliênquanđếnviệcgiáodụcđạođứccho ...