Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vai trò của ý nghĩa Vật lý trong dạy học môn vật lý bậc trung học cơ sở

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là giúp học sinh bậc THCS học tốt và yêu thích bộ môn vật lí hơn; Nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lý trong trường THCS. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Vai trò của ý nghĩa Vật lý trong dạy học môn vật lý bậc trung học cơ sởVaitròcủaýnghĩaVậtlýtrongdạyhọcmônVậtlýbậcTrunghọccơsở ĐỀTÀISKKN “VAITRÒCỦAÝNGHĨAVẬTLÝTRONGDẠYHỌC MÔNVẬTLÝBẬCTRUNGHỌCCƠSỞ” A.PHẦNMỞĐẦUI.Lýdochọnđềtài. Ngàynaytrongquátrìnhdạyhọctíchcựcđòihỏiphảicósựbiếnđổikhôngngừngcảvềtưduylẫnhànhđộngcủangườidạyvàngườihọc.Đểđạtđượckếtquảtốttrongviệcdạyhọcyêucầukhôngchỉởngườithầymàcònởchínhngườihọcphảicómộtniềmsaymê,lòngyêuthíchđốivớimônhọc.Tuynhiênđể khơi dậyniềmsaymênàyởhọcsinhkhôngphảilàmộtvấnđềđơngiản,màlàcảmột sựthửtháchđồngthờicũnglàmộtquátrìnhsángtạo. Bảnthânmônvậtlýmàtôiđanggiảngdạyvốnđãcómộtsứccuốnhútkìdiệu bởinógiúpconngườigiảithíchđượccácquyluật,hiệntượng,sựbiếnđổikhông ngừngcủatự nhiên.Việchiểubiếtýnghĩacủacácquyluật,hiệntượngđógiúp conngườichiếmlĩnhđượctrithức,làmchủthếgiới. Tuynhiênđôikhitrongquátrìnhdạyhọcvìquáđể tâmđếnnộidungbàidạy màngườigiáoviênthiếuchútrọngđếnýnghĩacủacácđạilượngvậtlý,cáchiện tượng,quyluậtvậtlýlàmbàidạytrởnênkhôcứng,thiếusứchấpdẫn.Dẫnđến tìnhtrạnghọcsinhtiếpcậnkiếnthứcmộtcáchthụđộng,nhàmchán.Giáoviênthì thấytẻ nhạt,nặngnề.Hơnnữakhônghiểurõýnghĩavậtlýcủacácđạilượng,hiệntượngvàquyluậtvậtlýthườngdẫnđếnnhầmlẫn,làmbàitậpmộtcáchmáy móc,đánhmấtkhảnăngsángtạoởhọcsinhlàmgiảmchấtlượnggiáodục. Trang1 VaitròcủaýnghĩaVậtlýtrongdạyhọcmônVậtlýbậcTrunghọccơsở Vớivấnđề:“VaitròcủaýnghĩaVậtlýtrongdạyhọcmônvậtlýbậctrung họccơsở”tôimuốnbàytỏmộtsốkinhnghiệmtrongphươngphápdạyhọcvật lýởtrườngTHCS.II.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài. +GiúphọcsinhbậcTHCShọctốtvàyêuthíchbộmônvậtlíhơn. +NhằmgópphầnnângcaochấtlượngdạyhọcvậtlýtrongtrườngTHCS.III.Đốitượngnghiêncứu. ChươngtrìnhsáchgiáokhoaVậtlý. Họcsinhkhối7,8,9.IV.Giớihạnphạmvinghiêncứu. HọckìIInămhọc20132014,trườngTHCSPhanĐìnhPhùng.V.Phươngphápnghiêncứu. Khảosát,thuthập,tổnghợpvàxửlýthôngtin. Tổngkếtrútkinhnghiệmtrêncơsởkiếnthứccủabảnthân,từđồngnghiệpvàcácnguồntàiliệuthamkhảokháchiệncó. B.PHẦNNỘIDUNGI.Cơsởlýluận. +Trongquátrìnhdạyhọcvìquáđểtâmđếnnộidungbàidạymàngườigiáoviênthiếuchútrọngđếnýnghĩacủacácđạilượngvậtlý,cáchiệntượng,quyluật vậtlýlàmbàidạytrở nênkhôcứng,thiếusứchấpdẫn.Dẫnđếntìnhtrạnghọc sinhtiếpcậnkiếnthứcmộtcáchthụđộng,nhàmchán.Giáoviênthìthấytẻnhạt, nặngnề.Hơnnữakhônghiểurõýnghĩavậtlýcủacácđạilượng,hiệntượngvà quyluậtvậtlýthườngdẫnđếnnhầmlẫn,làmbàitậpmộtcáchmáymóc,đánh Trang2 VaitròcủaýnghĩaVậtlýtrongdạyhọcmônVậtlýbậcTrunghọccơsởmấtkhảnăngsángtạoởhọcsinhlàmgiảmchấtlượnggiáodục.VấnđềđặtraởđâylànếulàmchohọcsinhhiểuđượcrõýnghĩaVậtlítrongquátrìnhdạyhọcthìhọcsinhsẽ nắmbắtđượckiếnthứcnhanhhơn,vậndụnglàmbàitậpmộtcáchthuầnthụchơn.Giúphọcsinhhứngthúhọcbộ mônVậtlíhơn,nhằmgópphầnnângcaochấtlượngbộmônnóiriêngchấtlượngnhàtrườngnóichung. +CăncứvàochuẩnkiếnthứcvàkĩnăngcủabộmônVậtlíTHCS. + Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 20132014 của BGD&ĐT,sởGD&ĐTĐăkLăk,PGD&ĐTCưmgar.II.Thựctrạng: 1.ThuậnlợiKhókhăn. *Thuậnlợi. ĐốivớiBanlãnhđạonhàtrườngluônchỉ đạosátđúngvề kế hoạch chuyênmônvàkếhoạchthựchiệncuộcvậnđộngkhaikhông,đồngthờitạomọi điềukiệnthuậnlợichođộingũgiáoviênthựchiệncôngtácdạyvàhọc. Đốivớigiáoviênthựchiệnnghiêmtúcquychếchuyênmôn,luônnhiệttình,tậntụy,saymêvàluônlolắngtìmtòihọchỏi,tựbồidưỡngđểđápứngyêucầucủacôngtácgiảngdạytheochươngtrìnhmớivàgiảiquyếtchobàitoánchấtlượnghiệnnaymànhàtrườngquantâmhàngđầuđólànângcaochấtlượngcho đốitượnghọcsinh. ĐốivớihọcsinhcóhứngthúhọctậpvớinộidungvàkiếnthứccủaSGKmới. *Khókhăn. LàmộttrườngnằmởvùngxatrungtâmHuyệnnênđiềukiệncơsởvật chấttrangtiếtbịvẫncònhạnhẹp,chưađápứngyêucầunhư sốlượnghọcsinh đông,phònghọcvàphòngchứcnăngchưađủtiêuchuẩn. Trang3 VaitròcủaýnghĩaVậtlýtrongdạyhọcmônVậtlýbậcTrunghọccơsở Họcsinhcủatrườngsố đôngkhả năngtư duynhậnthứccònhạnchế,kỹnăngchưađượctốtlắm,mộtbộphậnhọcsinhbịhổngkiếnthứctừcấphọc dướinênkhônghamhọccònthờơvớiviệchọctập. Đốivớiphụhuynhhọcsinhcònmộtsốđôngđồngbàodântộcthiểusốchưaquantâmđếnviệchọctậpcủaconem,chưađầutưchocácemhọctậpcòngiaokhoánchonhàtrườngnênmộtbộphậnhọcsinhđãkhôngchúýtớiviệchọc tập. 2. ThànhcôngHạnchế: Ápdụngthànhcôngchohọcsinh05lớpkhối7,8,9. Mớiápdụngđượcmộthọckìnênkếtquả nghiêncứuchưađượcthử nghiệmvàđượcchắt lọckĩ quanhiềuhọckì,nhiềunămhọc;phạmvi nghiêncứucủađềtàicònhạnchế. 3. Cácnguyênnhân,cácyếutốtácđộng:Họcsinhkhôngnắmrõđượcýnghĩavậtlýtrongviệchọcvật ...