Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng “Tìm dữ kiện đúng –sai” môn sinh học cho học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Du
Số trang: 125
Loại file: doc
Dung lượng: 1.47 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu nghiên cứu của dự án là: Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng “Tìm dữ kiện đúng –sai” môn sinh học dành cho học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Du. Cho học sinh tham khảo và rèn luyện tại nhà. Từ đó, thu hút học sinh tham gia vào hoạt động học tập trên lớp và tự học tại nhà.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng “Tìm dữ kiện đúng –sai” môn sinh học cho học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Du Chương1:CƠSỞĐÊXUÂTGIAIPHAP ̀ ́ ̉ ́1.1.Sựcầnthiếthìnhthànhgiảipháp Hiệnnay,vớisựđadạngcáchìnhthứcrađềtrongkìthiQuốcgia.Trongđó,vớisự xuấthiệndạngcâuhỏi“Tims ̀ ố dữkiênđúng–sai”đãph ̣ ầnnàogâykhókhănchothísinhkhilàmbàitrắcnghiệm.Bởikhithísinhcósựnhầmlầmvềmột dữkiệnnàođósẽdẫnlựachọncâutrảlờisai. Bảnchấtcâuhỏitrắcnghiệm“Tìmsốdữkiệnđúngsai”trongmộtloạtdữkiệncủacâuhỏitrắcnghiệm.Thísinhkhôngthểdùngphươngpháploạitrừ,khiđó để lựachọnđượcđápánđúngthísinhcầnphảinắmchắckiếnthứcvềlýthuyết cũngnhưtínhtoánphảithậtchínhxáctừngdữkiện. Tuynhiên,hiệnnaysốlượngcâuhỏidạngnàycònhạnchế.Trêncơsở đó, tôilựachọnđềtàinàyđểxâydựng,sưutầmnhữngcâuhỏitrắcnghiệmdạng“Tim ̀ sốdữkiệnđúng–sai”.Từđó,cóthểgiúphọcsinhthamkhảo,củngcố,hệthống hóakiếnthứcvàrènluyệnkĩnănglàmbàitrắcnghiệm.1.2.Tôngquanvêcacvânđêliênquanđêngiaiphap. ̉ ̀ ́ ́ ̀ ́ ̉ ́ ̣ Hiênnay,v ơixuh ́ ươngrađêv ́ ̀ ớihinhth ̀ ưc“Timcâud ́ ̀ ữkiênđungsai”xuât ̣ ́ ́ ̣hiênkhanhiêutrongđêthiQuôcgiatrongnh ́ ̀ ̀ ́ ưngnămgânđây.Trongđ ̃ ̀ ềthiĐạihọc năm2014:8/50câuchiếm16%;Đề thiQuốcgianăm2015:11/50câuchiếm22% ̉(2,2điêm);Đề thiQuốcgianăm2016:17/50câuchiếm34%.Tuynhiên,thisinh ́ ̣ ̉ ́ ̉ ̣ ̣găprâtnhiêukhokhănđêcothêtândungđ ́ ̀ ́ ượcsôđiêmnay.Nh ́ ̉ ̀ ưvây,hanhtrangcua ̣ ̀ ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ứcvữngchăc,phhocsinhlaphaitrangbichominhmôtvônkiênth ̀ ́ ́ ươngphapgiaibai ́ ̉ ̀ ̣tâpnhanhvachinhxac.Đôngth ̀ ́ ́ ̀ ờiphairenluyênchoriêngminhmôtkinănglambai ̉ ̀ ̣ ̀ ̣ ̃ ̀ ̀ ̣ ̣ ̉trăcnghiêmhiêuqua. ́ ̣ ̉ ̣ Quaviêcquansatvatimhiêutrêncacthôngtintrêninternet,tôinhânthâyco ́ ̀ ̀ ́ ́ ́ ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̀ ̉râtittailiêuthamkhaoviêtriêngchuyênđêtôngh ́ ợpcaccâuhoitrăcnghiêmdang ́ ̉ ́ ̣ ̣ 1 ́ ữkiênđungsai”.Nh“Timsôd ̀ ̣ ́ ưvây,hocsinhitcoc ̣ ̣ ́ ́ ơhôiđêtiêpxucvarenluyênki ̣ ̉ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ̃ ̀ ́ ̉ ́ ̣nănglambaichocaccâuhoitrăcnghiêmnay. ̀ ̀1.3.Mụctiêudựan ́ ́ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ “Timd Thiêtkêbôcâuhoitrăcnghiêmdang ́ ̀ ữkiênđung–sai”mônsinhhoc ̣ ́ ̣ ̀ ̣danhchohocsinhkhôi12tr ́ ươngTHPTNguyênDu. ̀ ̃ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ừđo,t Chohocsinhthamkhaovarenluyêntainha.T ̀ ̀ ́ huhúthọcsinhthamgiavàohoạtđộnghọctậptrênlơpvat ́ ̀ ựhoctainha. ̣ ̣ ̀ Vơibôcâuhoitrăcnghiêmdang“Timd ́ ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ữkiênđung–sai”giuprènluy ̣ ́ ́ ệnkĩnăngnghiêncứutàiliệu,kĩnănglàmtrắcnghiệmvalôit ̀ ́ ư duytichc ́ ực chohoc̣ sinh. Cáclớpthựcnghiệmcósử dụngbôcâuhoitrăcnghiêmdang“timd ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ữkiêm ̣ đung–sai”s ́ ẽ cóđiểmtrungbìnhcủa bàikiểmtravượttrộihơnsovớilớpđối chứng. 1.4.Caccănc ́ ưđêxuâtgiaiphap ́ ̀ ́ ̉ ́ Cácnhiệmvụ họctậpcóchủ đíchsátvớicuộcsống:“Nhữngnhiệmvụ hoc tậpđòihỏicôngviệc ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế bộ câu hỏi trắc nghiệm dạng “Tìm dữ kiện đúng –sai” môn sinh học cho học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Du Chương1:CƠSỞĐÊXUÂTGIAIPHAP ̀ ́ ̉ ́1.1.Sựcầnthiếthìnhthànhgiảipháp Hiệnnay,vớisựđadạngcáchìnhthứcrađềtrongkìthiQuốcgia.Trongđó,vớisự xuấthiệndạngcâuhỏi“Tims ̀ ố dữkiênđúng–sai”đãph ̣ ầnnàogâykhókhănchothísinhkhilàmbàitrắcnghiệm.Bởikhithísinhcósựnhầmlầmvềmột dữkiệnnàođósẽdẫnlựachọncâutrảlờisai. Bảnchấtcâuhỏitrắcnghiệm“Tìmsốdữkiệnđúngsai”trongmộtloạtdữkiệncủacâuhỏitrắcnghiệm.Thísinhkhôngthểdùngphươngpháploạitrừ,khiđó để lựachọnđượcđápánđúngthísinhcầnphảinắmchắckiếnthứcvềlýthuyết cũngnhưtínhtoánphảithậtchínhxáctừngdữkiện. Tuynhiên,hiệnnaysốlượngcâuhỏidạngnàycònhạnchế.Trêncơsở đó, tôilựachọnđềtàinàyđểxâydựng,sưutầmnhữngcâuhỏitrắcnghiệmdạng“Tim ̀ sốdữkiệnđúng–sai”.Từđó,cóthểgiúphọcsinhthamkhảo,củngcố,hệthống hóakiếnthứcvàrènluyệnkĩnănglàmbàitrắcnghiệm.1.2.Tôngquanvêcacvânđêliênquanđêngiaiphap. ̉ ̀ ́ ́ ̀ ́ ̉ ́ ̣ Hiênnay,v ơixuh ́ ươngrađêv ́ ̀ ớihinhth ̀ ưc“Timcâud ́ ̀ ữkiênđungsai”xuât ̣ ́ ́ ̣hiênkhanhiêutrongđêthiQuôcgiatrongnh ́ ̀ ̀ ́ ưngnămgânđây.Trongđ ̃ ̀ ềthiĐạihọc năm2014:8/50câuchiếm16%;Đề thiQuốcgianăm2015:11/50câuchiếm22% ̉(2,2điêm);Đề thiQuốcgianăm2016:17/50câuchiếm34%.Tuynhiên,thisinh ́ ̣ ̉ ́ ̉ ̣ ̣găprâtnhiêukhokhănđêcothêtândungđ ́ ̀ ́ ượcsôđiêmnay.Nh ́ ̉ ̀ ưvây,hanhtrangcua ̣ ̀ ̉ ̣ ̀ ̉ ̣ ̣ ́ ứcvữngchăc,phhocsinhlaphaitrangbichominhmôtvônkiênth ̀ ́ ́ ươngphapgiaibai ́ ̉ ̀ ̣tâpnhanhvachinhxac.Đôngth ̀ ́ ́ ̀ ờiphairenluyênchoriêngminhmôtkinănglambai ̉ ̀ ̣ ̀ ̣ ̃ ̀ ̀ ̣ ̣ ̉trăcnghiêmhiêuqua. ́ ̣ ̉ ̣ Quaviêcquansatvatimhiêutrêncacthôngtintrêninternet,tôinhânthâyco ́ ̀ ̀ ́ ́ ́ ́ ́ ̀ ̣ ̉ ̀ ̉râtittailiêuthamkhaoviêtriêngchuyênđêtôngh ́ ợpcaccâuhoitrăcnghiêmdang ́ ̉ ́ ̣ ̣ 1 ́ ữkiênđungsai”.Nh“Timsôd ̀ ̣ ́ ưvây,hocsinhitcoc ̣ ̣ ́ ́ ơhôiđêtiêpxucvarenluyênki ̣ ̉ ́ ́ ̀ ̀ ̣ ̃ ̀ ́ ̉ ́ ̣nănglambaichocaccâuhoitrăcnghiêmnay. ̀ ̀1.3.Mụctiêudựan ́ ́ ́ ̣ ̉ ̣ ̣ “Timd Thiêtkêbôcâuhoitrăcnghiêmdang ́ ̀ ữkiênđung–sai”mônsinhhoc ̣ ́ ̣ ̀ ̣danhchohocsinhkhôi12tr ́ ươngTHPTNguyênDu. ̀ ̃ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ừđo,t Chohocsinhthamkhaovarenluyêntainha.T ̀ ̀ ́ huhúthọcsinhthamgiavàohoạtđộnghọctậptrênlơpvat ́ ̀ ựhoctainha. ̣ ̣ ̀ Vơibôcâuhoitrăcnghiêmdang“Timd ́ ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ữkiênđung–sai”giuprènluy ̣ ́ ́ ệnkĩnăngnghiêncứutàiliệu,kĩnănglàmtrắcnghiệmvalôit ̀ ́ ư duytichc ́ ực chohoc̣ sinh. Cáclớpthựcnghiệmcósử dụngbôcâuhoitrăcnghiêmdang“timd ̣ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ữkiêm ̣ đung–sai”s ́ ẽ cóđiểmtrungbìnhcủa bàikiểmtravượttrộihơnsovớilớpđối chứng. 1.4.Caccănc ́ ưđêxuâtgiaiphap ́ ̀ ́ ̉ ́ Cácnhiệmvụ họctậpcóchủ đíchsátvớicuộcsống:“Nhữngnhiệmvụ hoc tậpđòihỏicôngviệc ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Tìm dữ kiện đúng – sai Môn sinh học 12 Học sinh khối 12 Trường THPT Nguyễn Du Phương pháp dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1994 20 0 -
47 trang 917 6 0
-
65 trang 746 9 0
-
7 trang 585 7 0
-
16 trang 520 3 0
-
26 trang 474 0 0
-
23 trang 472 0 0
-
29 trang 470 0 0
-
37 trang 469 0 0
-
65 trang 450 3 0