Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Các biện pháp xây dựng văn hóa và truyền thống cho tập thể lớp chủ nhiệm ở trường THPT Huỳnh Thúc Kháng

Đề tài nghiên cứu nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục phổ thông, góp phần đổi mới dạy học phù hợp với điều kiện lịch sử, văn hóa, xã hội của đất nước và xu thế giáo dục hiện đại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Các biện pháp xây dựng văn hóa và truyền thống cho tập thể lớp chủ nhiệm ở trường THPT Huỳnh Thúc Kháng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA VÀTRUYỀN THỐNG CHO TẬP THỂ LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG LĨNH VỰC: CHỦ NHIỆM 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VĂN HÓA VÀTRUYỀN THỐNG CHO TẬP THỂ LỚP CHỦ NHIỆM Ở TRƯỜNG THPT HUỲNH THÚC KHÁNG LĨNH VỰC: CHỦ NHIỆM Tác giả: Nguyễn Thị Vinh Tổ bộ môn: Tự nhiên Năm thực hiện: 2021 Số điện thoại: 0986704776 2 MỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1I. Lý do chọn giải pháp ....................................................................................... 1II. Đối tượng nghiên cứu .................................................................................... 2III. Phương pháp nghiên cứu .............................................................................. 2IV. Cấu trúc của đề tài ........................................................................................ 2NỘI DUNG ........................................................................................................ 3I. Cơ sở lí luận và thực tiễn ................................................................................ 31. Cơ sở lí luận ................................................................................................... 31.1. Văn hóa và truyền thống của lớp học ........................................................... 31.2. GVCNvà việc xây dựng văn hóa và truyền thống cho tập thể lớp ................ 32. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................... 62.1. Thực trạng của việc xây dựng văn hóa và truyền thống của tập thể lớp chủnhiệm khảo sát từ phía học sinh.......................................................................... 62.3. Thực trạng việc đánh giá thi đua và tài liệu hướng dẫn cho GVCN ............. 9II. Giải pháp xây dựng văn hóa và truyền thống của lớp chủ nhiệm ................... 91. Xác định giá trị chung làm nền tảng, chuẩn mực văn hóa và truyền thống cho tậpthể lớp chủ nhiệm ............................................................................................... 101.1. Căn cứ để xác định giá trị chung cho tập thể lớp chủ nhiệm ........................ 101.2. Cách thức tổ chức cho tập thể lớp chủ nhiệm xác định giá trị chung làm nềntảng, chuẩn mục văn hóa và truyền thống ........................................................... 112. Tổ chức các hoạt động giáo dụcđể xây dựng văn hóa và truyền thống cho lớpchủ nhiệm........................................................................................................... 112.1. Xây dựng văn hóa và truyền thống cho tập thể lớp chủ nhiệm qua hoạt độngthiết lập nội quy lớp học ..................................................................................... 112.2. Xây dựng văn hóa và truyền thống cho tập thể lớp chủ nhiệm qua hoạt độngthiết lập mục tiêu của bản thân trong cả cấp học ................................................. 132.3. Xây dựng văn hóa và truyền thống cho lớp chủ nhiệm qua hoạt động thiết kếkhông gian lớp học ............................................................................................. 142.4. Xây dựng văn hóa và truyền thống lớp chủ nhiệm qua hoạt động đổi mới dạyhọc tiết sinh hoạt lớp .......................................................................................... 15 33. GVCN phối hợp với gia đình, nhà trường, các tổ chức xã hội đểtạo điều kiện choHS phát huy, lan tỏa văn hóa và truyền thống của lớp chủ nhiệm ....................... 203.1. GVCN khuyến khích HS phát huy và lan tỏa giá trị văn hóa và truyền thốngcủa tập thể lớp mình qua tiết chào cờ đầu tuần vàhoạt động giáo dục ngoài giờ lênlớp ............................................................................... 203.2. GVCN khuyến khích HS tổ chức hoạt động ngoại khóa mang tính nghệ thuậtđể phát huy và lan tỏa văn hóa và truyền thống của tập thể lớp mình ................. 213.3. GVCN khuyến khích HS tổ chức các hoạt động trải nghiệm như hoạt độngtình nguyện, nhân đạo, lao động công ích…để phát huy và lan tỏa văn hóa vàtruyền thống của lớp mình ............................................................................... 214. Biện pháp tạo động lực và truyền cảm hứng cho mỗi HS trong việc xây dựngvăn hóa và truyền thống cho tập thể lớp ............................................................. 224.1. Tạo động lực và truyền cảm hứng cho HS bằng chính tấm gương mẫu mực củangười GVCN ...................................................................................................... 234.2. Tạo động lực và truyền cảm hứng qua những câu chuyện về “lớp học lí tưởng”trong lịch sử truyền thống trường THPT Huỳnh Thúc Kháng và ở những ngôitrường trong và ngoài nước ................................................................................ 234.3. Tạo động lực và truyền cảm hứng bằng những hình thức khen thưởng củaGVCN ................................................................................................................ 24III. Hiệu quả của đề tài ............................................................................... 261. Phạm vi ứng dụng .............................. ...